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圣誕老人來到我的夢中 一天夜里,我做了一個甜蜜的夢,我夢見了圣誕老人。他坐在雪白的雪橇上,搖著銀色的小鈴鐺向我滑過來。你聽,那悅耳的聲音離我越來越近了。瞧他,一張紅紅的長袍,一雙黑亮黑亮的皮靴渾身上下透著喜氣,透著吉祥。他是那么慈愛,銀白的卷發(fā),銀白的胡須,襯托著他那滿臉燦爛的微笑。一雙深陷的藍眼睛充滿了愛意。他慈祥地望著我們,那目光中有無數(shù)個祝福。
圣誕老人送給我一個可愛的玩具,并祝我快樂地成長。我對圣誕老人說:“謝謝你,圣誕老人!”圣誕老人微笑著對我說:“孩子,不用謝。我該走了,我還要給更多的人送去新年的祝福呢?!蔽疫B忙對他說:“我想和你一起去送圣誕禮物,行嗎?”圣誕老人對我說:“好哇!”他把我抱在懷里,讓我和他一起去送禮物。他帶著我在冰天雪地里飛舞,我們一起飛呀,飛呀……
我們正飛著,媽媽把我叫醒了。啊!原來是一場夢。
(1)按短文內(nèi)容填空。
悅耳悅耳的聲音
甜蜜甜蜜的夢
雪白雪白的雪橇
黑亮黑亮黑亮黑亮的皮靴
燦爛燦爛的微笑
銀白銀白的胡須
(2)用“ ”畫出描寫圣誕老人樣子的語句。
(3)請你展開想像,假如你和圣誕老人一起去送禮物,你會把下一個祝福送到哪兒?送給誰?怎樣送?然后續(xù)寫下面的一段話。我和圣誕老人帶著無數(shù)個祝福在冰天雪地里飛舞,們一起飛呀,飛呀,飛到了了。
【考點】語段閱讀.
【答案】悅耳;甜蜜;雪白;黑亮黑亮;燦爛;銀白
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
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1.閱讀。
??我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
(1)用“ ”在文中畫出表示眼睛“應(yīng)接不暇”的句子。
(2)選一選。
文中第1自然段的描寫屬于
(3)最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了引號是因為
A.對大榕樹的稱呼
B.這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:27引用:2難度:0.5 -
2.上學路上 一條普普通通的路,可是每一分、每一秒都在上演著不同的畫面,這就是我的上學路。
早上,伴著明媚又有活力的陽光,奏響了歡樂的晨曲。我從家里出發(fā)了,太陽早已從地平線上升起,把金色的光輝灑在了房屋上,馬路上,小河上,綠葉上……早起的老人正在社區(qū)晨練呢!一招一式可真像那個名門正派的武功啊!我剛到社區(qū)門口,便看見沿著街道賣早餐的推車,一陣吆喝聲,不少人就像被磁鐵一樣的吸引過去了。
我走在馬路上,路兩旁的房屋像巨人一樣矗立著,我在路上仿佛置身于漩渦之中,欣賞交通的交響樂,自行車的“丁零”聲,摩托車的“突突”聲,汽車的“嘀嘀”聲……路旁的早餐店不時散發(fā)出陣陣誘人的香味,剛出爐的饅頭,熱氣騰騰的面,營養(yǎng)豐富的豆?jié){……店主淳樸好客,迎來了一批又一批顧客。上班的年輕人加快了節(jié)奏,匆匆忙忙,爭分奪秒;上學的學生急急忙忙,生怕上學遲到;早起的人們則在公交車站等待著通往應(yīng)去的地方,相互聊著天以解等待之苦。
快到學校了,雖然路不是很寬闊,但是有很多的學生,結(jié)伴成群的,三三兩兩的,獨孤大俠的,都精神飽滿地迎接一天的學習,人都走了,可是卻留下了身影。
這是一條怎么走都不變的上學路!
(1)根據(jù)短文內(nèi)容理解加點詞語的意思。
吆喝:
矗立:
交響樂
(2)補充詞語。爭 精神 結(jié)
三三兩兩
其中近義詞是發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:87引用:1難度:0.3 -
3.課內(nèi)語段閱讀。
爸爸出國了,要過半年才能回來。今天,露西想給爸爸寫一封信。
媽媽還在廠里,露西早早回到家。她打開空調(diào),又洗了一些土豆,削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙,一支圓珠筆。
“親愛的爸爸,”露西寫道,“你不在,我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子,一邊逗我玩。還有,家里的臺燈壞了,我們修不好。從早到晚,家里總是很冷清?!?br />(1)寫出下列詞語的反義詞。晚 開心 冷清
例:爸爸出國了,要過半年才能回來。
(3)第一自然段在文中有什么作用?
(4)露西在這封信中寫了三件事:①發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:33引用:4難度:0.5
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