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閱讀《紅星照耀中國》第二章中的《叛徒》一節(jié)(節(jié)選),完成下面的閱讀任務(wù)單。
叛徒(節(jié)選)??屋子里很干凈,陳設(shè)非常簡單。土炕上的一頂蚊帳,是唯一的奢侈品??贿厰[著兩只鐵制的文件箱,一張木制的小方臺當(dāng)作辦公的桌子。衛(wèi)兵向他報告的時候,他正伏在桌子上看電報。
??……
??他顯然是中國一切人物中最稀罕的一個,他是一個純粹的知識分子,他的行動完全和學(xué)識及信仰相協(xié)調(diào)。他是一個學(xué)者,卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺?br />??他是一個世家子弟,祖父是清代高官,父親是聲望卓著的學(xué)者,母親也非常奇特(她讀書很多,實際上還歡喜現(xiàn)代文學(xué))。他從小就表現(xiàn)出驚人的文學(xué)天才,所以周恩來似乎是注定了要做一個學(xué)者??墒?,像他同一時代的許多人一樣,他在民族意識覺醒的大時代中,對于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過了一九一一年的辛亥革命以后,中國新文化運(yùn)動開始萌芽而逐漸成長起來,周恩來也就被卷入了搖撼中國的社會革命運(yùn)動。
??他進(jìn)天津南開中學(xué)讀書,后來升入南開大學(xué)。南開是美國教會主持的學(xué)校,他在那里學(xué)習(xí)英文并受到了“自由的”教育。他是全班的高材生,領(lǐng)到過三年的獎學(xué)金。不久,日本向中國提出了“二十一條”,袁世凱企圖恢復(fù)帝制,全國爆發(fā)起義,產(chǎn)生了民主革命和社會革命的運(yùn)動,接著是一九二九年的學(xué)生運(yùn)動。周恩來因為是學(xué)生領(lǐng)袖,在天津被捕,監(jiān)禁一年。和他向時被捕入獄的愛國青年很多,其中有一個是天津女子師范的學(xué)生,思想激進(jìn),她現(xiàn)在是周的妻子和同志。
??周恩來被釋放以后,到法國去讀書。他為戰(zhàn)后共產(chǎn)主義所影響,在巴黎幫著組織中國共產(chǎn)主義小組,同時在中國的共產(chǎn)黨也成立了,所以他成為中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一。他在巴黎讀了兩年書,到英國去了幾個月,又回到法國,然后在德國讀了二年書。一九二四年,他回到中國,已經(jīng)是一個著名的革命組織者,他馬上到廣東去贊助孫中山,那時孫中山正在寫中國共產(chǎn)黨及蘇聯(lián)合作,準(zhǔn)備北伐。
??二十六歲的周恩來,成為廣州政治生活中的領(lǐng)導(dǎo)人物,他是著名的黃埔軍校的秘書;是加倫將軍的親信(那時加倫將軍是黃埔軍校的首席顧問,現(xiàn)在他是蘇聯(lián)遠(yuǎn)東紅軍的總司令)。黃埔的校長蔣介石雖把周視為眼中釘,但因為他在激進(jìn)的學(xué)生間具有很大的影響力,不得不委他做軍校的政治部主任。
??……
??當(dāng)蔣介石實行“清黨”時,名單上的第一個也就是這個有危險性的青年。蔣介石知道,周恩來固然能夠給予他以勝利,卻也能夠使他失敗的啊。于是,周恩來就開始了從國民黨勢力下逃亡的生活,成為第三次革命——擎起了紅旗的革命——的領(lǐng)袖……
??周給我的印象是:具著冷靜的、合理的和實際的頭腦。最近九年來,國民黨的宣傳以種種污蔑中傷加于中國共產(chǎn)黨,把他們形容為“無知的強(qiáng)盜”“匪徒”等等,可是,周的溫文的談吐,卻和國民黨的宣傳完全不同。
——節(jié)選自《紅星照耀中國》(胡愈之等譯,人民教育出版社)紀(jì)實類文學(xué)作品閱讀任務(wù)單
閱讀方法 閱讀任務(wù)
(1)梳理書中事實的原因結(jié)果,發(fā)展脈絡(luò)。 ①結(jié)合具體內(nèi)容,說說周恩來有哪幾次“反叛”的經(jīng)歷。
(2)找到作者在文字中傳達(dá)的言外之意。 ②選文第一段傳達(dá)出作者怎樣的“言外之意”?
(3)從書中獲得人生啟迪,指導(dǎo)自己的成長之路。 ③寫周恩來的章節(jié)題目譯者翻譯為“叛徒”,請結(jié)合書中內(nèi)容,談?wù)勀銓@個“叛徒”含義的理解。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:10引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
          (A)紅軍告訴我,除了在川西的經(jīng)驗以外,他們到處受到農(nóng)民群眾的歡迎。他們大軍未到,名聲早就已經(jīng)傳到,常常有被壓迫農(nóng)民派代表團(tuán)來要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當(dāng)然,他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的,他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團(tuán)來歡迎“蘇維埃先生”!但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知,后者曾在他統(tǒng)轄的境內(nèi)出了一張告示,懸賞“緝拿蘇維埃,死活不論”。
          (B)必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護(hù)作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對岸的懸崖上。
    (1)以上文字選自
     
    的不朽名著
     
    ,這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。
    (2)根據(jù)兩段選文內(nèi)容簡要概括“紅軍”的特點。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:24引用:4難度:0.6
  • 2.下面是《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容的敘述表述有誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.7
  • 3.某班舉行“整本書閱讀”活動,請你參與其中,根據(jù)要求完成下面小題。請根據(jù)閱讀積累,將閱讀記錄卡補(bǔ)充完整。
    閱讀記錄卡
    書名:《紅星照耀中國》
    作者:(1)
     

    國籍:美國
    標(biāo)題解讀:作者深入分析和探究了“紅色中國”發(fā)生、發(fā)展的原因,以毋庸置疑的事實向全世界宣告:(2)
     
    書名:《昆蟲記》
    作者:法布爾
    國籍:(3)
     

    作品內(nèi)容:法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料,將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來,使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如(4)
     
    喜歡用麻醉工具捕獲蝸牛;(5)
     
    善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;(6)
     
    能夠不憑借任何工具,精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:27引用:4難度:0.8
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