句子練習(xí)。
(1)溪水嘩嘩地流著。(改為擬人句)
溪水唱著歌向前跑去。溪水唱著歌向前跑去。
(2)蜻蜓飛得那么快,我哪里追得上?(改為陳述句)
蜻蜓飛得那么快,我追不上。蜻蜓飛得那么快,我追不上。
(3)信陽(yáng)的變化可真大,新區(qū)高樓林立,干凈平坦。百花園四季如春,大人小孩游玩都喜歡到這里。(用修改符號(hào)修改病句)
信陽(yáng)的變化可真大!新區(qū)高樓林立,干凈平坦。百花園四季如春,大人小孩都喜歡到這里游玩。信陽(yáng)的變化可真大!新區(qū)高樓林立,干凈平坦。百花園四季如春,大人小孩都喜歡到這里游玩。
(4)體會(huì)例句描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)美,再選擇一種情景,照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
例:兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。
火車(chē)進(jìn)站 群鴨在水里嬉戲 下課后的操場(chǎng)
響亮的汽笛聲沖擊著每個(gè)人的耳膜,喘著粗氣的火車(chē)漸漸慢了下來(lái),平穩(wěn)地進(jìn)站了。響亮的汽笛聲沖擊著每個(gè)人的耳膜,喘著粗氣的火車(chē)漸漸慢了下來(lái),平穩(wěn)地進(jìn)站了。
【答案】溪水唱著歌向前跑去。;蜻蜓飛得那么快,我追不上。;信陽(yáng)的變化可真大!新區(qū)高樓林立,干凈平坦。百花園四季如春,大人小孩都喜歡到這里游玩。;響亮的汽笛聲沖擊著每個(gè)人的耳膜,喘著粗氣的火車(chē)漸漸慢了下來(lái),平穩(wěn)地進(jìn)站了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:7引用:1難度:0.7
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1.按要求完成句子練習(xí)。
(1)這個(gè)故事使我深受感動(dòng)。(改為反問(wèn)句)
(2)美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。(縮句)
(3)媽媽對(duì)我說(shuō):“我明天要到醫(yī)院值班,不能陪你去普濟(jì)寺了”。(改為轉(zhuǎn)述句)
(4)他對(duì)自己能否學(xué)好語(yǔ)文充滿(mǎn)了信心。(修改病句)
(5)那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。(仿寫(xiě)句子)
那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶,就像發(fā)布:2025/3/3 23:30:1組卷:13引用:1難度:0.7 -
2.按要求寫(xiě)句子。
(1)小艇十分輕快靈活。(改為比喻句)
(2)周瑜不得不佩服諸葛亮的陰謀詭計(jì)。(修改病句)
(3)在困難面前,我們必須迎難而上。(改成反問(wèn)句)
(4)吳曉東說(shuō):“我要向小明那樣關(guān)心集體?!保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述)
(5)天氣真熱。(用生動(dòng)的語(yǔ)言描述天氣熱的情景)發(fā)布:2025/3/4 0:0:2組卷:4引用:1難度:0.7 -
3.按要求寫(xiě)句子。
(1)周瑜佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。(改為雙重否定句)
(2)劉伯承忍受劇痛。劉伯承不打麻藥。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà))
(3)孫臏對(duì)田忌說(shuō):“我有個(gè)辦法,保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
(4)最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。(照樣子,用具體的情景寫(xiě)出景物的靜態(tài)美。)
放學(xué)后,校園又恢復(fù)了平靜。
(5)這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧,就像猴子在樹(shù)林中攀援、穿行。(仿照句子的寫(xiě)法,補(bǔ)全下面的句子)
雨點(diǎn)落在窗戶(hù)玻璃上,就像發(fā)布:2025/3/4 0:30:2組卷:5引用:1難度:0.7