合 作 一次，一位作家在禮堂里完成了他的演講，人們對(duì)他的精彩演講報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)他被第一排的兩個(gè)人吸引了：這是兩位溫文爾雅的紳士，可美中不足，他們一人缺了左臂，一人少了右臂，但他們卻拍得很起勁，兩人分別用右手和左手合擊，竟發(fā)出那樣和諧而響亮的掌聲。這景象足足讓作家呆滯了10分鐘。
10分鐘的紀(jì)錄是由合作創(chuàng)造的！
是的，合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。沒(méi)有了合作精神，就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，成功沒(méi)有了支柱。合作，在表現(xiàn)自己的同時(shí)，能更好地表現(xiàn)他人。如果兩位斷臂紳士拒絕合作，就沒(méi)有震撼人心的掌聲，就沒(méi)有殘缺的完美結(jié)合。如果沒(méi)有合作，就沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的兩位華裔科學(xué)英杰--李政道、楊振寧。如果沒(méi)有合作，或許世界大戰(zhàn)后的人類歷史將要改寫(xiě)；如果沒(méi)有合作，就沒(méi)有中國(guó)人登上珠穆朗瑪峰的殊榮，沒(méi)有北京申奧成功的喜悅，更不會(huì)有十幾億中國(guó)人民共同努力創(chuàng)造的盛世中國(guó)。
合作是那樣彌足珍貴。哈佛大學(xué)在開(kāi)學(xué)前都要對(duì)新生組織一次野外露營(yíng)的活動(dòng)，為的就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使他們?cè)诮窈蟮难芯繉W(xué)習(xí)中更快樂(lè)，更完美，更成功。
合作是一種多么可貴的品質(zhì)！著名的小提琴家帕格尼尼說(shuō)過(guò)：“在我過(guò)去的音樂(lè)生涯中，除了獨(dú)立的思考和演奏，我無(wú)不處在人人互相包容的世界里。最后我成功了，我能堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)來(lái)的原因只有一個(gè)：合作，在與他人的融洽中成長(zhǎng)，甚至重生?！?br /> 當(dāng)你在維也納音樂(lè)大廳欣賞《魔鬼的顫音》時(shí)，是否想過(guò)，它的誕生源于合作的精華，它能通過(guò)演奏的形式傳播更是因?yàn)闃?lè)團(tuán)合作的和諧振動(dòng)?？?，那樂(lè)團(tuán)的每一個(gè)成員，都如一個(gè)合作的音符！
（1）在括號(hào)里填寫(xiě)同音字。
zhì：呆滯滯致致敬 布置置 同志志
hàn：震撼撼 干旱旱 流汗汗漢漢族
（2）這篇文章，先寫(xiě)一位作家看到的一個(gè)情景兩個(gè)殘疾人合作拍手，發(fā)出了和諧而響亮的掌聲兩個(gè)殘疾人合作拍手，發(fā)出了和諧而響亮的掌聲，接著列舉了合作成功的典型事例說(shuō)明假如沒(méi)有合作的后果假如沒(méi)有合作的后果，最后舉一個(gè)事例和引用格言總結(jié)，提出合作的重要性合作的重要性。
（3）請(qǐng)仿照文中畫(huà)線的句子，補(bǔ)寫(xiě)自己了解或體驗(yàn)過(guò)的合作成功的事例。
如果沒(méi)有合作，我們的“神舟”系列飛船就不會(huì)升空我們的“神舟”系列飛船就不會(huì)升空。
（4）在作家呆滯的10分鐘里，他肯定想了很多，請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一段心理描寫(xiě)。這是一種多么高貴的品質(zhì)，這是一種斷臂的結(jié)合，更是一種合作精神的體現(xiàn)。這種人格值得人們贊揚(yáng)，令人感動(dòng)。這是一種多么高貴的品質(zhì)，這是一種斷臂的結(jié)合，更是一種合作精神的體現(xiàn)。這種人格值得人們贊揚(yáng)，令人感動(dòng)。。
【答案】滯；致；置；志；撼；旱；汗；漢；兩個(gè)殘疾人合作拍手，發(fā)出了和諧而響亮的掌聲；假如沒(méi)有合作的后果；合作的重要性；我們的“神舟”系列飛船就不會(huì)升空；這是一種多么高貴的品質(zhì)，這是一種斷臂的結(jié)合，更是一種合作精神的體現(xiàn)。這種人格值得人們贊揚(yáng)，令人感動(dòng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：1難度：0.5
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1．你必須有一樣是出色的 在德國(guó)的一個(gè)小火車站，一個(gè)扳道工正走向自己的崗位，去為一輛徐徐而來(lái)的列車扳動(dòng)道岔。這時(shí)，在鐵軌的另一頭，還有一輛貨車從相反的方向駛近車站。假如他來(lái)不及扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的災(zāi)難。
這時(shí)，他無(wú)意間回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那輛開(kāi)始進(jìn)站的火車就駛在這條鐵軌上。
搶救兒子，或挽救一場(chǎng)災(zāi)難，他可以選擇的時(shí)間太少了。那一刻，他威嚴(yán)地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時(shí)，沖過(guò)去扳動(dòng)了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車進(jìn)入了預(yù)定的鐵軌。
那一邊，火車也呼嘯而過(guò)。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā)，他們也絲毫不知道，一個(gè)小生命臥倒在鐵軌上--火車轟鳴著駛過(guò)鐵軌，孩子絲毫未傷。
人們猜測(cè)，那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。后來(lái)，人們才漸漸知道，扳道工并沒(méi)有什么出色的。許多記者在進(jìn)一步的采訪中了解到，他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守，從沒(méi)有遲到、早退、曠工或誤工過(guò)一秒鐘。
這個(gè)消息幾乎震住了每一個(gè)人，而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個(gè)弱智兒童。他告訴記者，他曾一遍一遍地告誡兒子說(shuō)：“你長(zhǎng)大以后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的?！眱鹤勇?tīng)不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關(guān)的那一秒鐘，他卻“臥倒”了--這是他在跟父親玩打仗游戲時(shí)他唯一聽(tīng)懂并做得最出色的動(dòng)作。
（1）請(qǐng)用文中帶點(diǎn)字的另一個(gè)讀音組一個(gè)詞。
難間朝倒
（2）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
呼嘯而過(guò)（ér ěr）幾乎（jī jǐ）
（3）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
千鈞一發(fā)：
生命攸關(guān)：
（4）讀短文填空。
①這位扳道工最大的優(yōu)點(diǎn)是
他的兒子最大的優(yōu)點(diǎn)是
②本文的主要內(nèi)容是
（5）你怎樣理解“你必須有一樣是出色的”這句話？
（6）讀了短文，你得到了什么啟示？發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．奇異的琥珀（節(jié)選） 這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來(lái)，總有一萬(wàn)年了。
蜘蛛剛撲過(guò)去，突然發(fā)生了一件可怕的事情：一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。
小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不用再想什么美餐了。兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。
松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成了一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。
幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。后來(lái)，陸地漸漸地沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒(méi)了。波浪不斷地沖刷樹(shù)干，甚至把樹(shù)連根拔起。樹(shù)慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，埋沒(méi)在泥沙下面。
又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。
……
在那塊琥珀里面，兩個(gè)小東西。我們可以看見(jiàn)，還可以想象，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹?!--BA-->。
從那塊琥珀里，我們可以推測(cè)，并且可以知道，，世界上早已有。
（1）寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的讀音。
重重淹沒(méi)
（2）在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)在下列括號(hào)內(nèi)。
前仰后合腐朽
（3）根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填空。
（4）通過(guò)讀短文，我們知道了琥珀的形成需要具備的四個(gè)條件是。
（5）讀短文的第二小節(jié)，思考這一段中的“剛”和“剛好”兩個(gè)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀檢測(cè)臺(tái)
寧?kù)o的周莊 踏進(jìn)昆山周莊鎮(zhèn)，除江南典型的水鄉(xiāng)風(fēng)貌外，給我最大的感受是這兒環(huán)境的寧?kù)o。
小街兩旁的房子大多虛掩著在街頭漫步聽(tīng)不見(jiàn)任何家什電器的嘈雜聲鎮(zhèn)上開(kāi)著許多飯館與店面也不聞拉客的喧嘩聲時(shí)而也有賣(mài)青團(tuán)與麻糕的小販吆喝卻是富有柔性的吳語(yǔ)悠揚(yáng)的聲調(diào)在小巷里飄飄忽忽如一段抒情的小夜曲時(shí)見(jiàn)三兩個(gè)老人坐在河邊的石凳上或屋檐前喃喃細(xì)語(yǔ)那聲音仿佛是故意放低的，像怕驚醒夢(mèng)中的嬰兒。小河兩旁的樹(shù)叢、石凳、屋邊，星星點(diǎn)點(diǎn)地散坐著美術(shù)學(xué)院的穿紅戴綠的學(xué)生，他們屏氣斂息，用筆描繪著周莊的小橋、屋宇、木船、街道、流水、行人……踱到南湖邊，更靜得出奇、靜得別致。岸上樹(shù)影濃郁，綠草茵茵，一個(gè)老漁翁盤(pán)坐在草地上默默地補(bǔ)著漁網(wǎng)，小蟲(chóng)在草地上悠悠蠕動(dòng)……偌大的湖面上，湖水溶溶，在陽(yáng)光下閃閃爍爍。遠(yuǎn)處，幾條漁船在水面上無(wú)聲無(wú)息地漂浮，偶爾傳來(lái)幾下“噠、噠、噠”的船聲，越發(fā)使周莊顯得寧?kù)o。
遠(yuǎn)離喧囂繁華的都市，閑游于這有著900年歷史的古樸、簡(jiǎn)雅的安寧之地，使人頓覺(jué)心曠神怡。我沉浸在這日光槳影的靜土中，猶如置身夢(mèng)中……
（1）在文中的“”里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（3）根據(jù)選文第二自然段的第一句話，回答問(wèn)題。家什（shí shén） 蠕動(dòng)（rú rǔ） 偌大（ruò nuò） 喧囂（xiào xiāo）
①第一句話從個(gè)方面描寫(xiě)小鎮(zhèn)街道的寧?kù)o，分別是
②這句話中描寫(xiě)小鎮(zhèn)寧?kù)o的詞語(yǔ)有哪些？（至少3個(gè)）
（4）用“_____”畫(huà)出選文的中心句。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
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