閱讀下面兩則節(jié)選文章，完成練習(xí)。
【甲】白鷺（節(jié)選） 白鷺是一首精巧的詩(shī)。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
【乙】松鼠（節(jié)選） 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。
（1）比較兩段節(jié)選文章，填空。
①上面兩則節(jié)選文章都是描寫動(dòng)物的，但文章體裁不同，【甲】文是 散文散文，作者是 郭沫若郭沫若?！疽摇课氖?說(shuō)明文說(shuō)明文，作者是 布封布封。
②【甲】文語(yǔ)言精練，用 排比排比的修辭手法，描寫了白鷺的 外部形態(tài)外部形態(tài)美；【乙】文語(yǔ)言生動(dòng)，用 比喻比喻、擬人擬人的修辭手法，介紹了松鼠的 外形外形特點(diǎn)和 生活生活習(xí)性。
（2）【乙】文介紹了松鼠的哪種生活習(xí)性？
介紹了松鼠吃東西時(shí)的姿勢(shì)。介紹了松鼠吃東西時(shí)的姿勢(shì)。
（3）【甲】文重點(diǎn)是描寫白鷺，在文中插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述是為了 BB
A.贊美白鶴、朱鷺、蒼鷺的不尋常。
B.通過比較，突出白鷺形體適宜及其自然美的特點(diǎn)。
（4）【乙】文說(shuō)松鼠最不像四足獸的原因是 AA
A.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。
B.它們面容清秀，長(zhǎng)得格外漂亮
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】散文；郭沫若；說(shuō)明文；布封；排比；外部形態(tài)；比喻；擬人；外形；生活；介紹了松鼠吃東西時(shí)的姿勢(shì)。；B；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/17 18:0:1組卷：705引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
我的伯父魯迅先生（節(jié)選）
有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說(shuō)：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像?！?br />“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來(lái)，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f(shuō)。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?br />“那怎么——”
“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?br />“碰壁？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?br /> 在座的人都哈哈大笑起來(lái)。
（1）請(qǐng)給選文擬一個(gè)小標(biāo)題：。
（2）“我”理解的“碰壁”是，魯迅先生說(shuō)的“碰壁”是。
（3）文段主要采用的描寫，從中可以看出魯迅先生是一個(gè)的人。
（4）請(qǐng)寫一句魯迅的名言：發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下列材料，按要求作答。
[材料一]數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)中國(guó)公民出境人數(shù)激增。2012 年中國(guó)內(nèi)地居民出境超過8300萬(wàn)人次，2013年中國(guó)內(nèi)地居民出境共9000多萬(wàn)人次。
隨著中國(guó)出境群的不斷增多，一些游客亂丟垃圾、大聲喧嘩、不守規(guī)矩、入鄉(xiāng)不隨俗等不文明行為也逐漸成為中國(guó)游客的專屬“標(biāo)簽”。
每逢假期過后，凡是出境游歸來(lái)的人首先不是描述那個(gè)地方有多么好，而是會(huì)抒發(fā)一句感慨：人真多。緊跟著的一句話十有八九會(huì)是：中國(guó)人真多。假日一到，世界各國(guó)的旅游勝地便被中國(guó)人包圍。在很多中國(guó)人看來(lái)，旅游就是到一個(gè)地方拍張照片，證明“到此一游”。至于旅游地的風(fēng)光到底好在哪，那里有什么文化底蘊(yùn)和特色，此番旅游的目的是什么，很多時(shí)候被無(wú)意識(shí)地忽略掉了。比拍照更讓世界瞠目的是中國(guó)游客的瘋狂購(gòu)物能力。不知從哪個(gè)黃金周開始，總是會(huì)看到中國(guó)游客將某品牌店搶購(gòu)一空的新聞，他們一邊看著中國(guó)游國(guó)排隊(duì)搶購(gòu)名牌包，一邊不住咂舌“中國(guó)人真是挺有錢的”，視中國(guó)人為“暴發(fā)戶”。
《城市快報(bào)》[材料二]20世紀(jì)80年代，日本游客曾被視為“暴發(fā)戶”，出境旅游瘋狂購(gòu)物，大聲喧嘩。被貼有“暴發(fā)戶”標(biāo)簽的還有俄羅斯人，他們幾乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋將食物偷偷帶走，對(duì)酒店工作人員大呼小叫。此外，法國(guó)缺乏禮貌、態(tài)度傲慢、愛挑剔等行為同樣招致非議。而美國(guó)游客也貼有“粗魯”、說(shuō)話聲音大的標(biāo)簽?？偠灾鈬?guó)人也有這樣那樣的不文明行為，實(shí)在不必專門針對(duì)中國(guó)游客橫加指責(zé)。
（新華網(wǎng)）[材料三]擁有財(cái)富未必受人敬，修養(yǎng)與財(cái)富相匹配，才值得尊敬。如果財(cái)富上漲了，而素養(yǎng)更低下了，這是文明的恥辱。而個(gè)體的素質(zhì)往往勾連著國(guó)家的形象、軟實(shí)力。中國(guó)是文明之邦，理應(yīng)堅(jiān)守并傳遞文明禮儀，而不是比丑、比惡、比壞。尤其是走出國(guó)門時(shí)，更應(yīng)該有操守，弘揚(yáng)文明。這才是大國(guó)公民應(yīng)有的氣質(zhì)與氣場(chǎng)。
（網(wǎng)友評(píng)論）
（1）閱讀[材料一]，下面哪一頂不屬于“中國(guó)式旅游”的特點(diǎn)？。
A.扎堆出游
B.瘋狂購(gòu)物
C.注重形式（熱衷拍照）
D.愛跳壩壩舞
（2）根據(jù)材料，判斷下列說(shuō)法正誤。對(duì)的打“√”；錯(cuò)的打“×”。
①被稱為“暴發(fā)戶”的有中國(guó)人、俄羅斯人、日本人。
②外國(guó)人也有這樣那樣的不文明行為，所以對(duì)中國(guó)游客橫加指責(zé)是完全不應(yīng)該的，是對(duì)我們的污蔑，不必理踩。
③出國(guó)旅游的人都在感慨中國(guó)人真多，因?yàn)榇蠹叶加X得，世界各國(guó)的旅游勝地都比中國(guó)的旅游勝地更漂亮。
④中國(guó)是文明之邦，理應(yīng)堅(jiān)守并傳遞文明禮儀，而不是比丑、比惡、比壞。我們要寬容和直面一切批評(píng)，并從中清醒地建立起真正的自信。發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：7引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下文，回答問題
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功課。涼風(fēng)送爽，飄來(lái)一陣陣襲人的茉莉花香。小珍起身到花壇邊，見到滿枝潔白的茉莉花兒。有的張著花瓣，有的打著苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞，可是不小心作業(yè)本被茉莉花枝戳破了。
小珍忽然想起教語(yǔ)文的張老師：他身體不好，但經(jīng)常廢寢忘食地備課，批改作業(yè)。一次，他牙疼，連續(xù)三個(gè)晚上徹夜未眠，但每天還照常給學(xué)生上課，同學(xué)們真是又心疼又感激。想到這些，小珍不由自主地摘起茉莉花來(lái)。不一會(huì)兒，就摘了許多，她用心愛的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，決定送給張老師。
到了學(xué)校，辦公室亮著燈。張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪?yán)蠋?，就輕手輕腳地走近窗臺(tái)，踮起腳把茉莉花放在窗臺(tái)上，讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上放著的茉莉花，便捧在手里，臉上露出了笑容。小珍看到這情景，心里十分高興。
回到家，小珍浮想聯(lián)翩：老師不正是辛勤的園丁嗎？他們用汗水培育了祖國(guó)的花朵，一旦鮮花開放，造福人民，老師將感到多么欣慰?。∷龥Q心不辜負(fù)老師的期望，要做一個(gè)對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的人才。
（1）給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（須用上“茉莉花”一詞）
（2）用自己的話寫出短文主要內(nèi)容。
（3）最后一個(gè)自然段是描寫“小珍”的。“辛勤的園丁”“祖國(guó)的花朵”用的是的修辭手法。
（4）說(shuō)說(shuō)文章中畫線的句子所表達(dá)的含義。發(fā)布：2025/2/27 20:30:1組卷：4引用：1難度：0.5
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