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課外閱讀。
蠟燭的秘密??①我是前段時(shí)間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電,得準(zhǔn)備蠟燭。
??②我一連找了三家雜貨鋪,店主都同樣告訴我:“沒有?!蔽壹{悶兒,一個(gè)鎮(zhèn),怎么連賣蠟燭的都沒有?對我的疑問,店主懶得解釋,只淡淡地說:“利潤太小,不劃算。”
??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來的,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我:“我家也沒有,你到街尾的老阿婆家去買吧,她那兒有。”
??④于是,我順著石板街一直走,走到尾。在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里,果然有一個(gè)簡陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢的時(shí)候,我問老阿婆:“生意好嗎?”
??⑤老阿婆樂呵呵地說:“好,這不老停電嗎?不過老停電,也不好喲……”她抬起胳膊,把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動(dòng),估計(jì)是下半身癱瘓。我沖她笑了笑,滿意而歸。
??⑥接連幾個(gè)晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上散步。
??⑦長街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶里探身出來,石板路也鍍上了一層柔柔的光,有一種夢境般的美。
??⑧我來到先前的那家雜貨鋪,買了點(diǎn)東西,又閑聊起蠟燭的事。我說:“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應(yīng)該很好,你為什么不進(jìn)一些呢?”
??⑨店主笑了笑,這才告訴我秘密。原來,老阿婆日子過得很艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后,偷偷有了一個(gè)約定:
誰家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭,就讓老阿婆自己賣吧
誰家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭,就讓老阿婆自己賣吧
。
(1)聯(lián)系上文內(nèi)容,在第⑨自然段橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(2)第⑤自然段通過描寫老阿婆的
語言
語言
描寫和
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫,從中可以體會(huì)到這位老人是一位
善良、淳樸
善良、淳樸
的人。
(3)第⑦自然段是什么描寫?作用是什么?
環(huán)境描寫。烘托了人們幫助老阿婆的美好心靈,贊美了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。
環(huán)境描寫。烘托了人們幫助老阿婆的美好心靈,贊美了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。

(4)短文最后才點(diǎn)明蠟燭的秘密,這樣寫有什么好處?
出人意料,使故事情節(jié)更加曲折。解開前文“我”的困惑,前后照應(yīng),突出贊美了小鎮(zhèn)人們的純樸、善良及人與人之間和諧美好的關(guān)系。
出人意料,使故事情節(jié)更加曲折。解開前文“我”的困惑,前后照應(yīng),突出贊美了小鎮(zhèn)人們的純樸、善良及人與人之間和諧美好的關(guān)系。

【答案】誰家也不準(zhǔn)進(jìn)蠟燭,就讓老阿婆自己賣吧;語言;動(dòng)作;善良、淳樸;環(huán)境描寫。烘托了人們幫助老阿婆的美好心靈,贊美了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。;出人意料,使故事情節(jié)更加曲折。解開前文“我”的困惑,前后照應(yīng),突出贊美了小鎮(zhèn)人們的純樸、善良及人與人之間和諧美好的關(guān)系。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀
    我和科學(xué)交朋友??以前,一提起科學(xué),我就認(rèn)為那是高不可攀的山、是深不可測的海,那是科學(xué)家和大人們的事。對于我們孩子來說什么科學(xué)不科學(xué),有什么呀!做事兒不用科學(xué)也能行。可是一件生活小事改變了我的看法,不僅讓我明白了不管做什么事都離不開科學(xué)的道理,而且還讓我和科學(xué)交上了好朋友。
    ??記得那是幾個(gè)月前的一次課后輔導(dǎo)班,我正要寫語文作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒水了,就找來墨水準(zhǔn)備灌。平常,我很容易地就能把筆桿擰開,可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對似的,卡得緊緊的。我找了好幾個(gè)同學(xué)幫忙,還是擰不開。
    ??放學(xué)鈴響了,我回到家里,看見媽媽正在廚房里忙著做飯,媽媽用圍裙擦了擦手,用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒辦法。這時(shí),爸爸下班回家了,我連忙把一切說給了爸爸聽,向他求援。誰知爸爸卻歪著頭眨眨眼,就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問我:“你學(xué)過科學(xué)嗎?”“當(dāng)然學(xué)過”我
     
    地回答?!澳阒牢矬w受熱膨脹,遇冷收縮的科學(xué)原理嗎?”我很生氣,心想:我讓您幫我擰開鋼筆,您跟我說這個(gè)干什么?爸爸又說:“你好好想一想,能不能用這個(gè)科學(xué)原理自己擰開鋼筆?”我一邊聽一邊想:鋼筆是由塑料和金屬制成的,它不也會(huì)受熱膨脹,遇冷收縮嗎?嘿,有門!
    ??我連忙端來一杯熱水,把鋼筆放入水中浸了一會(huì)兒,又拿出來用冷水一沖,然后輕輕一擰,呀!開了,沒想到用科學(xué)辦事還真行!
    ??從那以后,我不但改變了對科學(xué)的看法,還利用科學(xué)解決了不少問題,而且和科學(xué)交上了好朋友。我用科學(xué)使踩扁的乒乓球復(fù)原;用杠桿原理來撬箱子;科學(xué)用腦減輕了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)……老師和同學(xué)們都夸我愛科學(xué)了!我希望我們大家都要多學(xué)科學(xué),多用科學(xué),和科學(xué)交朋友。
    (1)短文例舉了用科學(xué)知識(shí)解決了的事有
     

    A.一件
    B.二件
    C.三件
    D.四件
    (2)短文第三自然段的括號(hào)里填寫詞語最合適的一項(xiàng)是
     

    A.胡言亂語
    B.不假思索
    C.張口結(jié)舌
    D.吞吞吐吐
    (3)概括短文第二自然段內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.我在輔導(dǎo)課上寫語文作業(yè)。
    B.我的鋼筆里沒有水了。
    C.我的鋼筆擰不開了。
    D.同學(xué)們幫我擰鋼筆
    (4)短文要表達(dá)的主要意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.贊揚(yáng)了爸爸十分聰明。
    B.說明了物體特漲冷色調(diào)原理。
    C.告訴我們要學(xué)科學(xué),用科學(xué),和科學(xué)交朋友。
    D.寫了“我”和科學(xué)交上了好朋友。

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.1
  • 2.課外閱讀
    明亮的眼睛??小群是個(gè)雙目失明,失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界,因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。
    ??很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動(dòng),長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!焙髞?,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親竟然教會(huì)了小群游泳。
    ??難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來面對著一個(gè)黑暗世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
    ??“我懂了,”小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
    ??“不全對。”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬?,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!?br />??小群困惑起來。
    ??父親再作耐心的解釋:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?!?br />??經(jīng)過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
    ??
     
    父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色,
     
    小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
    ??可是有一次,小群真生父親氣了。
    ??那次,小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包。當(dāng)書包買回來,小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨無意地對小群說:“小群這個(gè)綠書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓你給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著,小群便哭起來。
    ??父親聽了,半天沒吭聲,過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對不起你,小群……那天我買書包時(shí)售貨員說只剩下這一個(gè)米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛!
    ??時(shí)光就這樣慢慢流過,小群的成績越來越好,當(dāng)小群能夠自食其力的時(shí)候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做我的眼睛呢?活著還有什么意思?
    ??然而,就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。
    ??一位叔叔在追悼父親時(shí)說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
    ??什么!原來父親也是雙目失明!
    ??就在這一剎那,父親對生活,對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?!案赣H呀”,他默默地祈禱,“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
    (1)聯(lián)系上下文,我知道短文括號(hào)中應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是
     

    A.不是……而是……
    B.雖然……但是……
    C.即使……也……
    D.是……還是……
    (2)聯(lián)系上下文,下列說法有誤的一項(xiàng)是
     

    A.小群通過父親的講解,對顏色有了領(lǐng)悟。
    B.小群鐘愛紅色是因?yàn)樗c光和熱有聯(lián)系。
    C.小群雖然從小生活在黑暗中,但細(xì)心、細(xì)致、耐心的爸爸給了他溫暖和愛,讓他成長為一個(gè)對世界充滿愛的人。
    D.父親因?yàn)樾∪嚎床灰娝则_他,給他買了個(gè)綠色的書包。
    (3)對“明亮的眼睛”的理解,以下選項(xiàng)不正確的是
     

    A.小群的眼睛雖然失明,但他的眼睛依然炯炯有神。
    B.小群雖然雙目失明,但父親教會(huì)小群熱愛世界,成為小群明亮的眼睛。
    C.父親成為小群的眼睛,讓小群既有感受世界的能力,又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念。
    D.父親去世,小群一度認(rèn)為自己失去了“眼睛”,但他得知父親也是盲人后,父親深沉的愛給了小群力量和勇氣。
    (4)文中寫到了父親關(guān)心小群的三件事,請簡要概括,完成下表。
    事件
    第一件 父親教小群認(rèn)識(shí)水,學(xué)會(huì)游泳。
    第二件
     
    第三件
     
    (5)小群責(zé)備父親買錯(cuò)書包后,父親“半天沒吭聲”,父親此時(shí)心里想些什么呢?請聯(lián)系上下文,寫一寫此時(shí)父親的心理活動(dòng)。
     

    發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:6引用:1難度:0.6
  • 3.現(xiàn)代文閱讀
    黑夜里的一束光??①我家住在小鄉(xiāng)村,村里的大路、小路都沒有路燈。天一黑,村民們閉門鎖戶,整個(gè)村莊陷入了無盡的黑暗和寧靜。
    ??②這天晚上,媽媽在廚房燒飯,我在客廳里看電視,媽媽急急忙忙從廚房出來,叫我去商店買一包鹽。我不情愿地嘟囔:“明天買不行嗎?我不想去?!眿寢屨f:“那怎么行?今天晚上的飯?jiān)趺闯??”雖然不情愿,但我還是拿著手電筒出門了。
    ??③商店離我家很遠(yuǎn),走在陰森森的小路上,我警覺地四下觀望,不由得攥緊了拳頭,這節(jié)骨眼上手電筒竟然燈光越來越微弱,最后一點(diǎn)亮也沒有了。離商店很近了,我飛奔著跑向黑暗中的光明之島,到了商店門口,在衣服上擦了擦手心里的汗,便走了進(jìn)去,買完一包鹽。
    ??④走出店門,一想到要再走這陰森的路,還沒有手電筒,便開始害怕起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地祈禱著可別讓我遇上什么,摸索著往前走了一會(huì)兒,我的身后突然亮起一束光,我趕緊往邊上靠,沒有車開過去。我回頭一看,原來是遠(yuǎn)處的一輛汽車在緩緩地開著,它沒有揚(yáng)塵而過,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在我后面,為我照亮回家的路,也照亮了我的心底。我心里稍稍平靜了一些,便開始放心大膽地往前走。
    ??⑤到了家門口,我轉(zhuǎn)身向車?yán)锏娜苏辛苏惺?,大聲說:“謝謝”。車開到了我面前,車窗打開,我才看清是一位叔叔,叔叔微笑著說:“不用謝?!闭f完,就把車開走了,我三步并作兩步跑回了家里。
    (1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的的詞語,填在橫線里。
    ①比喻恐怖、陰暗的環(huán)境和氛圍。
     

    ②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
     

    (2)這篇文章寫了“我”在黑夜買鹽的事情。請根據(jù)短文內(nèi)容寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
    起因:
     

    經(jīng)過:
     

    結(jié)果:
     

    (3)讀第③自然段畫線的句子,在橫線中寫下閱讀感受。
     

    (4)讀第④自然段,找出“我”心情變化的詞語依次寫在橫線里。
     
    ——
     
    ——
     

    (5)聯(lián)系短文內(nèi)容,文章題目“黑夜里的一束光”可以有兩層意思。
    第一層意思指的是:
     

    第二層意思指的是:
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:29引用:1難度:0.2
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