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人教部編版: 七年級(jí)上
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  • 121.七年級(jí)小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲,他的好朋友小王知道后,不但沒(méi)有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲,反而嚴(yán)厲地批評(píng)他。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 13:30:1組卷:43引用:32難度:0.7
  • 122.當(dāng)今社會(huì),知識(shí)更新的速度越來(lái)越快,只有“樂(lè)學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們中學(xué)生應(yīng)該( ?。?br />①克服厭學(xué)情緒
    ②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
    ③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    ④堅(jiān)持“題海戰(zhàn)術(shù)”

    發(fā)布:2024/11/11 8:30:2組卷:42引用:46難度:0.7
  • 123.關(guān)于友誼,俗話說(shuō):“有福同享,有難同當(dāng)?!蔽娜四驼f(shuō):“伯牙不作鐘期逝,千古令人說(shuō)破琴?!薄昂?nèi)存知己,天涯若比鄰?!薄@些話告訴我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 3:30:1組卷:47引用:5難度:0.8
  • 124.如圖的漫畫(huà)《網(wǎng)友見(jiàn)面》警示我們( ?。?br />①網(wǎng)上交往具有虛擬性,要懂得自我保護(hù)
    ②網(wǎng)上交往絢爛神奇,拓展了交往圈
    ③網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇
    ④要善于將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友

    發(fā)布:2024/11/10 10:30:5組卷:7引用:3難度:0.7
  • 125.老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。在與老師的交往中,尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 19:30:1組卷:60引用:31難度:0.8
  • 126.“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚?!毕铝袑?duì)這句話理解正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 16:0:2組卷:97引用:17難度:0.9
  • 127.有人認(rèn)為,成績(jī)的獲得與友誼的維護(hù)是不矛盾的,合作競(jìng)爭(zhēng)與友誼是可以共存的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中,這是同一過(guò)程的兩個(gè)不同方面,如果可以把握好,雙方構(gòu)成良性競(jìng)爭(zhēng),便是最大的贏家了。上述材料表達(dá)的意思是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 15:0:1組卷:45引用:9難度:0.7
  • 128.一位同學(xué)升入初中后,在日記中寫(xiě)道:功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”;老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”;同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四海”。面對(duì)這些變化,你希望班主任應(yīng)該這樣教育同學(xué)們( ?。?br />①珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點(diǎn)
    ②結(jié)交初中新同學(xué),珍惜新友誼
    ③如果可能,就把小學(xué)的方法搬到初中
    ④要積極適應(yīng)初中生活新變化

    發(fā)布:2024/11/9 4:30:1組卷:83引用:8難度:0.6
  • 129.俗話說(shuō):“玻璃與金子相會(huì),便有寶石的光輝;愚人與哲人接近,也同樣會(huì)變得聰明。”這句話啟示我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 21:30:1組卷:119引用:33難度:0.7
  • 130.毛澤東在湖南第一師范讀書(shū)時(shí),以“二十八畫(huà)生”的名義,向長(zhǎng)沙各學(xué)校發(fā)出“征友啟事”,在這則征友啟事中,他提出的擇友標(biāo)準(zhǔn)是“有志于愛(ài)國(guó)工作”、“隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)捐軀”,這告訴我們,真摯的友情應(yīng)當(dāng)建立在( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 19:0:1組卷:38引用:23難度:0.9
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