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已完結(jié)
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夯實基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
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更新：2025年02月19日
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已完結(jié)
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開學(xué)模擬
溫故知新
夯實基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
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更新：2025年02月13日
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11．觀察漫畫《數(shù)碼時代的孤單》．下列給晚輩的建議最合適的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：38引用：42難度：0.912．面對考試失利，有些同學(xué)垂頭喪氣，有些同學(xué)則暗下決心迎頭趕上。同學(xué)們的不同反應(yīng)說明（ ）
①情緒會影響水平的發(fā)揮
②挫折會影響人們的情緒
③挫折是一把雙刃劍
④挫折產(chǎn)生的原因是多樣的
⑤面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的行為表現(xiàn)發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：65引用：14難度：0.513．如圖中的背景，給做子女的啟示是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/27 23:0:6組卷：120引用：11難度：0.714．“我要走進你的世界，你不讓：我想讓你走進我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。對此，我們應(yīng)該（ ?。?br />①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心
②尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒
③創(chuàng)造 機會，多與父母交流、溝通
④不隨意發(fā)脾氣，最好是不吱聲，避免沖突。發(fā)布：2024/12/27 22:30:1組卷：26引用：10難度：0.715．一旦遭遇火災(zāi)，在通過充滿濃煙和毒氣的通道時應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 22:30:1組卷：15引用：4難度：0.716．毛澤東同志說“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人?！睂@句話的正確理解是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：47引用：19難度：0.717．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于良好的師生關(guān)系的有（ ）
①小強向王老師提出班級管理的建議
②小剛不喜歡劉老師教的英語學(xué)科，逐漸開始不喜歡劉老師并常常頂撞她
③晚會上，李老師和小麗表演的啞劇令同學(xué)們很開心
④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中遇到的煩心事發(fā)布：2024/12/27 19:0:1組卷：33引用：9難度：0.718．一位高考文科狀元在談到自己的學(xué)習(xí)時說道：“回想自己十幾年的寒窗苦讀，我最大的感受就是‘苦并快樂著’?！毕铝袑@句話的理解，正確的有（ ?。?br />①學(xué)習(xí)令人痛苦不堪，只有苦沒有樂
②學(xué)習(xí)令人心情舒暢，只有樂沒有苦
③學(xué)習(xí)對每個人來說都是苦樂交織的
④我們只有正確理解了學(xué)習(xí)中的苦與樂，才能真正享受學(xué)習(xí)發(fā)布：2024/12/20 4:0:1組卷：25引用：23難度：0.919．比起小學(xué)，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課本多，書本多，老師多，老師“盯”的少。“三多”說明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應(yīng)該（ ?。?br />①學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動接受新知識
②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣
③照搬班級里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法
④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)發(fā)布：2024/12/19 22:30:1組卷：173引用：47難度：0.720．對漫畫《蛋殼心理》中的男孩，你應(yīng)這樣勸說（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202210/292/a05d0473.png" style="vertical-align:middle;float:right;" />
①經(jīng)歷挫折后必然能獲得成功
②及時調(diào)整自己，正確面對挫折
③挫折會帶來消極影響，應(yīng)該遠離
④生活中的挫折是生命成長的一部分發(fā)布：2024/12/19 22:30:1組卷：94引用：5難度：0.5
