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人教部編版: 八年級上
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  • 51.小明所在學校組織了學農活動,在一周的學農活動中,小明了解了我們平時所吃的糧食是如何加工而來的,了解了我們吃的菜是如何上餐桌的。小明認識到了沒有這些農業(yè),我們的生活一天都難以維持。下列選項與小明的認識相符合的( ?。?br />①我們的衣食住行、學習、娛樂都與社會有千絲萬縷的聯系
    ②人的生存和發(fā)展離不開社會,從社會獲得物質支持和精神滋養(yǎng)
    ③組織學農活動耽誤了學生的學習時間,學生應該在課堂上學習
    ④組織學農活動能讓學生的知識不斷豐富,能力不斷提高。

    發(fā)布:2024/11/28 10:30:1組卷:103難度:0.9
  • 52.網絡讓我們日常生活中的信息傳播和交流變得方便快捷,打破了傳統(tǒng)人際交往的時空促進了人際交往。但網絡信息良莠不齊,沉迷于網絡會影響學習、生活,個人隱私還容易被侵犯。所以,有人說:“網絡一半是天使,一半是魔鬼?!睂Υ死斫庹_的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/26 18:0:2組卷:14引用:3難度:0.9
  • 53.性格內向的小曾喜歡追星追動漫,喜歡跟網友聊天聊地,卻不敢跟現實中的同學交往。小曾的媽媽無奈之下向醫(yī)生求助,經診斷,小曾已經出現了比較嚴重的網絡依賴癥狀,現在不得不在醫(yī)生的指導下“戒網癮”。對此,你應該對小曾說( ?。?br />①網絡交往可以幫助我們解決現實中的一切問題
    ②虛擬的網絡難以觸碰到生活中最真實的部分
    ③沉迷網絡無法讓自己真正成長
    ④網絡交往可以滿足中學生的所有心理需求

    發(fā)布:2024/11/26 2:30:1組卷:15引用:10難度:0.7
  • 54.中學生小睿在放學時,看到離校門口不遠的巷子里有人在搶劫過路的中學生,他默默記下了這些人的體貌特征并報警,在警察到來之前,他悄悄站在校門口隱蔽處提醒同學們不要走那條巷子。小睿的行為啟示我們( ?。?br />①同違法犯罪作斗爭是每個公民義不容辭的責任
    ②要在保全自己的前提下,盡可能幫助他人免遭不法侵害
    ③遇到違法犯罪,必須勇敢斗爭,不計代價
    ④要巧妙地借助他人或社會力量同違法犯罪作斗爭

    發(fā)布:2024/11/24 2:30:1組卷:338難度:0.8
  • 55.“感動中國人物”徐立平是中國航天科技集團公司的高級技師,他一直為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形。由于長年一個姿勢雕刻火藥,以及火藥中毒后遺癥,徐立平的身體變得一邊傾斜,頭發(fā)也掉了大半,但他無憾無悔。這表明徐立平( ?。?br />①以國家利益為重,堅持國家利益高于一切
    ②無私奉獻,實現自己的人生價值
    ③具有精益求精的工匠精神
    ④自立自強、助人為樂、熱心公益

    發(fā)布:2024/11/23 16:0:1組卷:403難度:0.5
  • 56.免費公園、免費博物館、免費圖書館……現在越來越多的社會資源免費供市民使用。市民遵守這些公共場所的規(guī)則更多的是要靠(  )

    發(fā)布:2024/11/23 5:0:1組卷:22引用:8難度:0.8
  • 57.文明用語能使交往和諧,為人際關系增色,一聲得體的“謝謝”就能讓人感到暖意融融。為此,我們在與人交往時要( ?。?br />①說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人
    ②談吐文雅,不說粗話、臟話
    ③只說贊美的話,不要說別人不愿聽的話
    ④以謙遜的態(tài)度與人交談,不要盛氣凌人

    發(fā)布:2024/11/23 3:30:1組卷:9引用:3難度:0.7
  • 58.社會關系分為不同類型。地緣關系是指直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。下列屬于地緣關系的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/22 18:30:2組卷:37引用:23難度:0.9
  • 59.古人云,畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及于禍。對此,下列理解不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/22 8:30:5組卷:45引用:7難度:0.6
  • 60.出門打不到車?滴滴打車隨叫隨到。餓了不想做飯?美團來送飯。這都體現了“分享服務”和“共享經濟”,它們都是借助互聯網技術打造出的新商業(yè)模式。這體現了( ?。?br />①網絡打破了傳統(tǒng)人際關系的時空限制
    ②網絡為科技創(chuàng)新搭建新平臺
    ③網絡促進民主政治進步
    ④網絡為經濟發(fā)展注入新的活力

    發(fā)布:2024/11/21 20:30:1組卷:11引用:7難度:0.6
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