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2311．如圖所示為蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答問題：
（1）負(fù)責(zé)蝗蟲感覺和攝食的是它的[一]；運(yùn)動(dòng)中心為[二]，原因是此部位有運(yùn)動(dòng)器官足和翅，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]。
（2）用手觸摸蝗蟲的身體，有什么感覺？，原因是蝗蟲的體表有一層堅(jiān)韌的，它的作用是保護(hù)支持蝗蟲內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)的蒸發(fā)。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.5
2312．如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，陰影部分表示相同點(diǎn)。它們的相同點(diǎn)是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.52313．鰭是鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官。下列有關(guān)鰭的作用的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52314．小亮在給植物分類時(shí)，把松樹、小麥、冬瓜歸為一類，把紫菜、苔蘚、腎蕨歸為一類。他的分類依據(jù)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62315．下列處理患豬流感、禽流感病死的豬、雞的方法中，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.4
2316．如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的酵母菌（甲）和青霉（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，請你根據(jù)所做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。
（1）做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈色。顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，實(shí)驗(yàn)用的染色劑是。
（2）做“觀察青霉”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉呈色。用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉的顏色實(shí)際是圖乙中[]的顏色。
（3）圖甲所示的酵母菌正在進(jìn)行生殖，而青霉的繁殖是靠進(jìn)行的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：1難度：0.42317．甲烷桿菌是專性嚴(yán)格厭氧菌，對氧非常敏感，遇氧后會(huì)立即受到抑制，不能生長、繁殖，甚至死亡。甲烷桿菌具有的特點(diǎn)是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：28引用：4難度：0.62318．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌所使用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前必須高溫處理。其原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：19引用：2難度：0.52319．為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，如表中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；如圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需的時(shí)間的柱形圖，請回答下列問題：
（1）請?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物所需時(shí)間的柱形圖。次數(shù) 找到食物的時(shí)間 第一次 267 秒 第二次 193秒 第三次 90秒
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為，能使小鼠更好地環(huán)境。通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞的作用。
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.32320．胎生、哺乳的意義是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：2難度：0.8
