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人教版: 八年級(jí)上
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已完結(jié)
夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教新版 蘇教新版
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已完結(jié)
開(kāi)學(xué)模擬 溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):345 更新:2025年02月11日
  • 251.下列關(guān)于扁形動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/15 7:0:2組卷:84引用:6難度:0.5
  • 252.運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生依賴(lài)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/15 7:0:2組卷:143引用:7難度:0.4
  • 253.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既牢固又靈活,與其牢固性先適應(yīng)的特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/15 7:0:2組卷:5引用:4難度:0.7
  • 254.我國(guó)部分地區(qū)曾發(fā)生美國(guó)白蛾災(zāi)情,為消滅美國(guó)白蛾,林業(yè)部門(mén)科研人員對(duì)美國(guó)白蛾的生活習(xí)性進(jìn)行了深入的研究。其中干擾美國(guó)白蛾個(gè)體間的通訊是控制其大量繁殖的一種重要手段。其雌蟲(chóng)招引雄蟲(chóng)利用的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/15 7:0:2組卷:19引用:5難度:0.7
  • 255.“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)的主要運(yùn)動(dòng)方式是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/15 6:0:3組卷:255引用:16難度:0.9
  • 256.某人下肢肌肉并沒(méi)有受過(guò)外傷,造成肌肉萎縮最可能的原因是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/15 6:0:3組卷:26引用:13難度:0.7
  • 257.生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次是(  )

    發(fā)布:2024/8/15 5:0:1組卷:11引用:6難度:0.9
  • 258.在下面的方框處,應(yīng)填入的內(nèi)容分別是( ?。?br />關(guān)節(jié)囊內(nèi)表面分泌的滑液+□→使關(guān)節(jié)十分靈活
    □非常堅(jiān)韌,將相鄰的兩骨連在一起+關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩互相吻合→使關(guān)節(jié)十分牢固

    發(fā)布:2024/8/15 5:0:1組卷:10引用:4難度:0.5
  • 259.一?!皦m埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵?!敝猩斐鰜?lái),開(kāi)始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體。在它們生長(zhǎng)時(shí),這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi),數(shù)日后,這只蟋蟀就稱(chēng)為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開(kāi)始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長(zhǎng)出柄,并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開(kāi),就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái),風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩薄?br />(1)文中所說(shuō)的“塵?!敝傅氖?
     
    ,“絲線”指的是
     
    。
    (2)這種神秘的“塵?!币约八鼉?nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”與蟋蟀的關(guān)系是
     

    (3)文中說(shuō)的“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ浞缸铩?,含意?
     

    (4)你認(rèn)為使蟋蟀死亡的是哪種生物?
     
    。這類(lèi)生物中,很多對(duì)人類(lèi)是有益的,如
     
    (請(qǐng)舉1例)。

    發(fā)布:2024/8/15 4:0:1組卷:4引用:6難度:0.4
  • 260.生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法。下列哪項(xiàng)不是生物分類(lèi)的意義( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/15 4:0:1組卷:15引用:8難度:0.7
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