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1．閱讀文言文選段，完成下列小題。
【甲】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【乙】 閏月，權(quán)親攻皖城。諸將欲作土山，添攻具，呂蒙曰：“治攻具及土山，必歷日乃成；城備既修，外救必至，不可圖也。且吾乘雨水以入，若留經(jīng)日，水必向盡，還道艱難，蒙竊①危之。今觀(guān)此城，不能甚固，以三軍銳氣，四面并攻，不移時(shí)可拔②；及水以歸，全勝之道也?！睓?quán)從之。蒙薦甘寧升城督。寧手持練，身緣③城，為士卒先。既而張遼④至夾石，聞城已拔，乃退。權(quán)拜呂蒙為廬江太守，還屯尋陽(yáng)。
（選自《資治通鑒》）【注】①竊：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③緣：攀援。④張遼：曹軍將領(lǐng)。
（1）解釋下面加點(diǎn)的詞。
①權(quán)謂呂蒙曰
②見(jiàn)往事耳
③權(quán)從之
④聞城已拔
（2）下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
（3）翻譯下面句子。A．結(jié)友而別 人不知而不慍 B．但當(dāng)涉獵 但聞燕山胡騎鳴啾啾 C．諸將欲作土山 將以攻宋 D．不能甚固 而戍死者固十六七
①卿言多務(wù)，孰若孤？
②城備既修，外救必至，不可圖也。
（4）甲乙兩文都運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的方法刻畫(huà)呂蒙的形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/27 4:0:2組卷：68引用：6難度：0.62．《駱駝祥子》一書(shū)，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情，當(dāng)時(shí)老北京的“洋車(chē)夫”有很多，作者為什么選擇“祥子”這個(gè)人物來(lái)展現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)的閱讀談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：16引用：3難度：0.63．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：1957引用：6難度：0.74．閱讀下文，回答問(wèn)題。
紫藤蘿瀑布（節(jié)選）
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢洌舜送浦鴶D著，好不活潑熱鬧！
“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?br />“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?br /> 每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
（ 1）開(kāi)篇獨(dú)句成段，這樣的安排有什么作用？
（2）“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花?！边@句話(huà)妙在它是套接的一個(gè)比喻句，“大條幅”與前文的“”相應(yīng)，“迸濺的水花”比喻
（3）文中加線(xiàn)的字“挑逗”一詞有什么表達(dá)效果？
（4）認(rèn)真閱讀上文，填寫(xiě)下列表格。描寫(xiě)順序 描寫(xiě)對(duì)象 形體 顏色 神態(tài)動(dòng)作 先寫(xiě) ① 從空中垂下
不見(jiàn)其發(fā)端
也不見(jiàn)其終極② ③ 然后寫(xiě) ④ ⑤ 上淺下深
紫色沉淀下來(lái)紫色沉淀下來(lái)，沉淀在最小最嫩的花苞里 最后寫(xiě) 花朵 像小小的張滿(mǎn)的帆、帶著尖底的艙、
船艙鼓鼓的⑥ 發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：63引用：3難度：0.45．文言常識(shí)填空。
（1）杜甫是唐代大詩(shī)人，字，他被稱(chēng)作“”，其詩(shī)作被稱(chēng)作“”，都收集在《》內(nèi)。
（2）我國(guó)的“五岳”是指、、、和。詩(shī)句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指。
（3）王安石，字介甫，號(hào)，政治家、文學(xué)家、思想家。
（4）陸游，字務(wù)觀(guān)，號(hào)，文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：392引用：4難度：0.76．課外閱讀閱讀下面文段，回答后面的問(wèn)題。
①玄奘進(jìn)入了莫賀延磧大沙漠，走了一百多里以后，忽然發(fā)覺(jué)迷路了，心里非常急躁。然而禍不單行，正當(dāng)他火急火燎，準(zhǔn)備從馬背上解下皮囊喝水的時(shí)候，一失手把整個(gè)皮囊都打翻了。
②在這種情況下，玄奘只剩下一個(gè)活命的辦法，那就是原路返回。如果佛祖保佑一切順利，不再出現(xiàn)任何意外情況的話(huà)，那就是一天一夜或者兩天的路程。能走回去，總比渴死在沙漠里強(qiáng)。根據(jù)歷史的記載，玄奘也的確在這個(gè)時(shí)候違背了他“終不東移一步，以負(fù)先心”的誓言，決定往東走了。然而玄奘對(duì)于佛教的虔誠(chéng)畢竟不是普通人能比的。就在他向著東方走出十多里地以后，又后悔了，他想到了自己曾經(jīng)立下的誓言，不斷地問(wèn)自己：“今何故來(lái)？”想著想著，履行誓言的念頭逐漸占了上風(fēng)，他再次下定決心：寧愿向西而死，決不往東而生！于是又掉轉(zhuǎn)馬頭，繼續(xù)堅(jiān)定地往西走去。他此時(shí)此刻已經(jīng)把生死置之度外，準(zhǔn)備憑著自己的一腔誠(chéng)心，闖過(guò)難關(guān)，萬(wàn)一失敗，求仁得仁，死而無(wú)憾。白天，黃沙漫天飛舞，讓人無(wú)法喘息；到了晚上，烏黑一片的沙漠里面，好像有很多妖魔鬼怪在舉火點(diǎn)燈。這里所說(shuō)的“火”應(yīng)該是磷火，民間所謂的“鬼火”就是這種東西。
③玄奘在沙漠里已經(jīng)有四天五夜滴水未進(jìn)，他的生命到達(dá)了極限。極度困乏，再也走不動(dòng)的他，只能任憑自己躺倒在沙地里，默默地念誦救苦救難觀(guān)世音的名號(hào)……
④到了第五天的夜里，沙漠的天氣出現(xiàn)了突然的變化，吹起了陣陣涼風(fēng)，讓玄奘勉強(qiáng)站了起來(lái)，一直奄奄一息地趴著的老馬，這個(gè)時(shí)候居然也站了起來(lái)。玄奘和老馬掙扎著走了差不多十里地的時(shí)候，那匹又瘦又老的馬突然像煥發(fā)了青春一樣，一口氣奔出幾里地，把玄奘帶到了一片非常豐滿(mǎn)的水草地，草地的不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)小池溏，池水甘甜，平靜得像一面鏡子。
（1）第①自然段加點(diǎn)詞“禍不單行”在文中指什么？
（2）玄奘起死回生的主要原因是“佛祖保佑”嗎？談?wù)勀愕目捶ā?br />（3）《玄奘西游記》在央視《百家講壇》播出過(guò)。讀了本文后，你認(rèn)為《玄奘西游記》在語(yǔ)言上的顯著特點(diǎn)是什么？發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：3難度：0.37．閱讀文章，回答問(wèn)題。
1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無(wú)比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?lái)。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無(wú)人際的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類(lèi)所做的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成?？墒峭蝗恢g，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來(lái)。他的眼睛緊緊盯著無(wú)垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說(shuō)出來(lái)：可能已經(jīng)有人在這里樹(shù)立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過(guò)還想盡量安慰自己罷了――就像魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)，竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了。
沒(méi)過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周?chē)撬嗽^(guò)營(yíng)地的殘跡――滑雪板的痕述和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)遷的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)――一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類(lèi)歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了――對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿――這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！报D―斯科特在他的日記中這樣寫(xiě)道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。”――這就是羅伯特?福爾肯?斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗――一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”，然后離開(kāi)了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫(xiě)道：“回去的路使我感到非?？膳??！?br />（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文內(nèi)容。
（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析選文第一段中劃線(xiàn)的句子。
焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?lái)。
（3）第二段斯科特關(guān)于極點(diǎn)的描寫(xiě)“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。”表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
（4）從斯科特決定為對(duì)手阿蒙森的業(yè)績(jī)作證這件事，可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：9引用：4難度：0.58．班級(jí)擬組織一次助學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的活動(dòng)方案。要求：內(nèi)容與“助學(xué)”有關(guān)；形式與①④一致。
活動(dòng)方案 ① 確定助學(xué)對(duì)象，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。 ② ③ ④ 走訪(fǎng)困難家庭，商討幫扶措施。 發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：3引用：2難度：0.59．《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中“假如生活欺騙了你，/不要悲傷，不要心急”這句話(huà)，體現(xiàn)了詩(shī)人的什么精神？
發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：2引用：2難度：0.510．仿寫(xiě)演練。
仿照《假如生活欺騙了你》的片段把句子補(bǔ)充完整。
示例：
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
假如生活誤解了你，不要，不要！
；
相信吧，。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：3引用：2難度：0.7
