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141.名著閱讀,下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》的敘述不正確的是( )
發(fā)布:2024/12/15 22:30:2組卷:500引用:25難度:0.8142.閱讀下列文字,回答下列問(wèn)題。
渡荊門(mén)送別
李 白
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。(1)品讀全詩(shī),展開(kāi)聯(lián)想和想象,描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。
(2)詩(shī)歌第四聯(lián)抒寫(xiě)了詩(shī)人
(3)這首詩(shī)融情于景,抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?
(4)對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是
A.“山隨平野盡,江入大荒流”是寫(xiě)景名句。這好比電影攝像鏡頭攝下的一組畫(huà)面,給人以流動(dòng)感和空間感。“隨”字將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向?!叭搿弊至ν讣埍常瑢?xiě)出了大江的氣勢(shì)。
B.頸聯(lián)以水中明月如鏡反襯江水的平靜,以天上彩云構(gòu)成海市蜃樓襯托出江岸的遼闊,天空的高遠(yuǎn),藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。
C.“憐”故鄉(xiāng)水的原是詩(shī)人,卻說(shuō)故鄉(xiāng)之水懷著深情厚意,萬(wàn)里送行舟,戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行,巧妙的構(gòu)思越發(fā)顯出自己的思鄉(xiāng)深情,真所謂言有盡而情無(wú)窮。
D.這首詩(shī)意境清雅,風(fēng)格纖細(xì),形象奇?zhèn)?,想象瑰麗,且以小?jiàn)大,以一當(dāng)十,容量豐富,描繪出長(zhǎng)江中下游一帶數(shù)千里的山勢(shì)和水勢(shì),具有高度集中的藝術(shù)概括力。發(fā)布:2024/12/15 20:30:1組卷:319引用:3難度:0.8143.下列句子排序正確的一項(xiàng)是一( ?。?br />①許多好書(shū)都不是暢銷(xiāo)書(shū)。
②因?yàn)闀充N(xiāo)書(shū)畢竟是有一定道理的。
③而暢銷(xiāo)書(shū)也不一定是好書(shū)。
④否則他會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié)。
⑤但一個(gè)人必須要看暢銷(xiāo)書(shū)。發(fā)布:2024/12/15 18:30:2組卷:526引用:5難度:0.9144.閱讀《黃鶴樓》,回答以下各題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
(1)詩(shī)歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)出了景物的特點(diǎn):用“悠悠”形容白云的飄蕩無(wú)定,用“①
(2)《藤野先生》中有這樣一段文字:“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去。從東京出發(fā),不久便到一處驛站,寫(xiě)道:日暮里。不知怎地,我到現(xiàn)在還記得這名目。”有人推測(cè)魯迅“還記得這名目”與本詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān),你認(rèn)為這種推測(cè)合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。發(fā)布:2024/12/15 18:30:2組卷:404引用:16難度:0.7145.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/15 14:30:2組卷:746引用:3難度:0.8146.斯諾在《紅星照耀中國(guó)》的結(jié)尾預(yù)言中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)最終會(huì)獲得勝利,請(qǐng)閱讀以下三個(gè)選段,分析他得出這個(gè)結(jié)論的原因。
【選段一】必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋(注:指瀘定橋)占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn),于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開(kāi)火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào),狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個(gè),第三個(gè)。
【選段二】一個(gè)眼光明亮的少年,嘴上還沒(méi)有長(zhǎng)毛,他站起來(lái)宣布:“我只有一句話要說(shuō)。白軍到甘肅的一個(gè)村子中來(lái)時(shí),沒(méi)有人幫助他,沒(méi)有人給他吃的,沒(méi)有人要參加。但是紅軍來(lái)時(shí),農(nóng)民們組織起來(lái),成立委員會(huì)來(lái)幫助我們,青年人都志愿參軍。我們紅軍就是人民,我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)!”
【選段三】總的說(shuō)來(lái),紅色中國(guó)中有一件事情,是很難找出有什么不對(duì)的,那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺(jué)得,大人看到了他們,就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒,想到自己正是為這些少年的將來(lái)而戰(zhàn)斗,就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂(lè)觀,不管整天行軍的疲乏,一碰到人問(wèn)他們好不好就回答“好”,他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí),因此看到他們,就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒(méi)有希望的,就會(huì)感到任何國(guó)家有了青少年就不會(huì)沒(méi)有希望。在少年先鋒隊(duì)員身上寄托著中國(guó)的將來(lái),只要這些少年能夠得到解放,得到發(fā)展,得到啟發(fā),在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機(jī)會(huì)。發(fā)布:2024/12/15 14:30:2組卷:97引用:4難度:0.6147.閱讀下文完成問(wèn)題。
白楊禮贊
茅盾 ①白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的,我贊美白楊樹(shù)!
②當(dāng)汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。黃的,是土,未開(kāi)墾的荒地,幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積而成的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類(lèi)勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田,和風(fēng)吹送,翻起了一輪一輪的綠波——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著,無(wú)邊無(wú)垠,坦蕩如砥,這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你,你會(huì)忘記了汽車(chē)是在高原上行駛,這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類(lèi)的形容詞,然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠,你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了——“單調(diào)”??刹皇牵瑔握{(diào),有一點(diǎn)兒吧?
③然而剎那間,要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一排,——不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地聳立,象哨兵似的樹(shù)木的話,那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的!
④那就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)!
⑤那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù),筆直的干,筆直的枝。它的干,通常是丈把高,像加以人工似的,一丈以內(nèi),絕無(wú)旁枝;它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,也像加以人工似的,成為一束,絕不旁逸斜出;它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒(méi)有斜生的,更不用說(shuō)倒垂了;它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。哪怕只有碗那樣粗細(xì),它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,二丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。
⑥這就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而決不是平凡的樹(shù)!
⑦它沒(méi)有婆娑的姿態(tài),沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝,也許你要說(shuō)它不美,如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁斜逸出”之類(lèi)而言,那么,白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子;但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹(shù)中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò),看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù),難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹(shù),宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?
⑧白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù),就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì),堅(jiān)強(qiáng),力求上進(jìn)的精神。
⑨讓那些看不起民眾,賤視民眾,頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木,去鄙視這極常見(jiàn),極易生長(zhǎng)的白楊吧,我要高聲贊美白楊樹(shù)!
(1)白楊樹(shù)在文章當(dāng)中具有深刻的象征意義,它分別象征著:
①
②
③
(2)下列選項(xiàng)對(duì)選文內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.課文題目為“白楊禮贊”,“禮”含有“尊重”“崇敬”的意思,題目準(zhǔn)確地點(diǎn)明主旨,貫穿全文,奠定全文的感情基調(diào),抒發(fā)對(duì)白楊樹(shù)的贊美之情。
B.第2段通過(guò)具體描寫(xiě)高原黃色的“土”、綠色的麥浪,勾畫(huà)了一幅遼闊平坦的高原圖景,側(cè)面烘托白楊樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境的不平凡。
C.文中說(shuō)白楊樹(shù)“極普通”又“不平凡”,“普通”是因?yàn)樗谖鞅备咴瓨O常見(jiàn),易生長(zhǎng),外形獨(dú)特,“不平凡”是因?yàn)榘讞顦?shù)具有內(nèi)在品格和精神風(fēng)貌。
D.第5段從干、枝、葉、皮等方面描寫(xiě)白楊樹(shù),突出其正直、倔強(qiáng)、不折不撓的精神美。
(3)文中運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法,請(qǐng)從文中找出1個(gè)例子并分析其作用。發(fā)布:2024/12/15 14:0:2組卷:139引用:5難度:0.5148.閱讀下面詩(shī)歌,完成下列各題。
野望
王績(jī)
東皋薄暮望,徙倚欲何依。
樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。(1)詩(shī)的首聯(lián)交代了野望的時(shí)間和地點(diǎn),并奠定了哀傷的感情基調(diào),其中“
(2)詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)為我們描繪了一幅“山秋晚歸圖”,請(qǐng)從寫(xiě)作手法的角度賞析這兩聯(lián)詩(shī)。發(fā)布:2024/12/15 14:0:2組卷:57引用:2難度:0.7149.閱讀下面一首詩(shī),完成問(wèn)題。
黃鶴樓
崔顥(唐)
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁!(1)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲?!彼宫F(xiàn)的景象。
(2)唐代詩(shī)人王灣次北固山下中的詩(shī)句“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊”和本詩(shī)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析兩位詩(shī)人分別是如何抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的。發(fā)布:2024/12/15 14:0:2組卷:44引用:2難度:0.7150.古詩(shī)詞鑒賞。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )發(fā)布:2024/12/15 13:30:1組卷:1171引用:9難度:0.8
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