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2981．綜合性學(xué)習(xí)
請(qǐng)閱讀下面兩則材料，按要求答題。
材料一：為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學(xué)生冬季取暖問(wèn)題，2015年6月，重慶市政府實(shí)施了“暖冬計(jì)劃”。該計(jì)劃實(shí)施范圍是全市海拔800米以上的中小學(xué)和公辦幼兒園，涉及21個(gè)區(qū)縣995所學(xué)校，受益學(xué)生21萬(wàn)余名。主要措施包括購(gòu)置安裝油汀、碳晶墻暖電烤爐、暖風(fēng)機(jī)、硅晶電熱膜等取暖設(shè)備，少數(shù)有條件的學(xué)?？砂惭b空調(diào)，不宜安裝取暖設(shè)備的學(xué)校將被提供御寒所需的衣服、鞋子、手套等物資。截止2015年底，全市共投入了8700多萬(wàn)元為山區(qū)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造出安心學(xué)習(xí)的溫暖環(huán)境。學(xué)生張薇說(shuō)：“現(xiàn)在教室安了油汀，像春天般溫暖，冬天再也不用提火盆上學(xué)了，手也不長(zhǎng)凍瘡了！”
材料二：”暖冬計(jì)劃”實(shí)施后，孩子們出于好奇，一下課就爭(zhēng)先恐后地去觸摸取暖設(shè)備，易燙傷手或觸電。老師一方面要擔(dān)心學(xué)生的安全，另一方面還要擔(dān)心取暖設(shè)備的保護(hù)。
（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要介紹什么是”暖冬計(jì)劃”。（50字以內(nèi)）
“暖冬計(jì)劃”指
（2）根據(jù)材料二，按要求設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
活動(dòng)形式一：
活動(dòng)形式二：
（3）張薇同學(xué)想給重慶市政府寫(xiě)一封感謝信，但又怕同學(xué)們說(shuō)她出風(fēng)頭。要打消她的顧慮，你該怎么說(shuō)？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：620引用：15難度：0.72982．閱讀下面兩段選文，回答以下各題。
[甲]愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居?！钜坠?jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“……”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。
自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
[乙]為學(xué) 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一缽足矣?！?br /> 富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”
越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！
（1）甲文選自，乙文作者是。
（2）翻譯下面句子。
人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！
（3）對(duì)兩文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A.甲文結(jié)尾借助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，雖然增強(qiáng)了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死輪回、因果報(bào)應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。
B.甲文用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來(lái)襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。
C.乙文“子何恃而往”出現(xiàn)了兩次，第一次表達(dá)了富和尚疑惑的態(tài)度，第二次表達(dá)了富和尚嘲諷的態(tài)度。
D.甲乙兩文都采用了對(duì)比手法突出主人公：甲文將智叟與愚公作對(duì)比，突出了愚公的大智大勇：乙文將富和尚與窮和尚作對(duì)比，突出窮和尚志向堅(jiān)定，行動(dòng)力強(qiáng)。
（4）甲乙兩文告訴我們一個(gè)共同的道理是：。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：201引用：4難度：0.62983．人們常把“松、竹、梅”稱為“歲寒三友”，請(qǐng)寫(xiě)出它們所比喻的高貴品質(zhì)。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：66引用：3難度：0.82984．朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友？怎樣與其同行青春路？請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，做出你的回答。
材料一：管寧、華歆共園中除菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門者，寧讀如故，歆廢書(shū)出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?br />--選自《世說(shuō)新語(yǔ)》 材料二：為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來(lái)的錢不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒(méi)有精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫(xiě)文章時(shí)，馬克思也常放下自己的工作，幫他寫(xiě)作有關(guān)部分?！顿Y本論》第一卷出版后，馬克思寫(xiě)信給恩格斯：沒(méi)有你，我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：94引用：5難度：0.52985．閱讀下面的文章，回答后面問(wèn)題。
古人既有“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”的體悟，又有“耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐”的勸諭?？傊钦f(shuō)書(shū)本學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐同等重要。讓我們背起行囊，去遠(yuǎn)足吧！
園林說(shuō)趣
陳從周
①我國(guó)在園林建造方面具有悠久的歷史，在世界園林史中樹(shù)立著獨(dú)特的風(fēng)格。
②園有靜觀、動(dòng)觀之分，這一點(diǎn)，我們?cè)谠靾@之先，首要考慮。何謂靜觀，就是園中給游人多處可駐足的觀賞點(diǎn)；動(dòng)觀就是要有較長(zhǎng)的游覽線。如此說(shuō)來(lái)，小園應(yīng)以靜觀為主，動(dòng)觀為輔；大園則以動(dòng)觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州“網(wǎng)師園”，后者則蘇州“拙政園”差可似之。人們進(jìn)入網(wǎng)師園，宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細(xì)數(shù)游魚(yú)，有亭中待月迎風(fēng)，而軒外花影移墻，峰巒當(dāng)窗，宛然如畫(huà)，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉(zhuǎn)，廊引人隨，與“日午畫(huà)船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換景，這是動(dòng)觀。清初畫(huà)家惲壽平曾有過(guò)終生難忘的游園體驗(yàn)：
③壬戌八月客吳門拙政園，秋雨長(zhǎng)林，致有爽氣。獨(dú)坐南軒，只見(jiàn)繞堤皆芙蓉，紅翠相間，俯視澄明，游鱗可取，使人悠然有濠濮（注）閑趣。自南軒過(guò)艷雪亭，渡紅橋而北，傍橫岡循石問(wèn)道，山麓盡處有堤通小阜，林木翳如，池上為湛華樓，與隔水回廊相望，此一園最勝地也。
（《甌香館集》卷十二）
④萬(wàn)頃之園難以緊湊，數(shù)畝之園難以寬綽。緊湊不覺(jué)其大，游無(wú)倦意，寬綽不覺(jué)局促，覽之有物，故以靜、動(dòng)觀園，有縮地?cái)U(kuò)基之妙。而大膽落墨，小心收拾，更為要諦，使寬處可容走馬，密處難以藏針。故頤和園有煙波浩渺之昆明湖，也有深居山間的諧趣園，于此可悟消息。造園有法而無(wú)式，在于人們的巧妙運(yùn)用其規(guī)律。因地制宜就是“法”。能做到園有大小之分，有靜觀動(dòng)觀之別，有郊園市園之異等等，各臻其妙，方稱“得體”。中國(guó)畫(huà)的蘭竹看來(lái)極簡(jiǎn)單，畫(huà)家能各具一格；古典折子戲，亦復(fù)喜看，每個(gè)演員演來(lái)不同，就是各有獨(dú)到之處。造園之理與此理相通。蘇州網(wǎng)師園是公認(rèn)的小園，“小而精，以少勝多”。其設(shè)計(jì)原則很簡(jiǎn)單，運(yùn)用了假山與建筑相對(duì)而互相更換的一個(gè)原則，無(wú)旱船、大橋、大山，建筑尺度略小，數(shù)量適可而止，亭亭當(dāng)當(dāng)，是小園格局。反之，獅子林增添了大船，與水面不稱，不倫不類，就是不“得體”。清代汪春田重葺文園有詩(shī)：“換卻花籬補(bǔ)石闌，改園更比改詩(shī)難。果能字字吟來(lái)穩(wěn)，小有亭臺(tái)亦耐看?！闭f(shuō)得透徹極了。到今天讀起此詩(shī)，對(duì)造園工作者來(lái)說(shuō)，還是十分親切的。
（注）濠濮：兩條河流的名稱，濠水，濮水。后指閑適無(wú)為，逍遙脫俗。
（1）近期，學(xué)校準(zhǔn)備組織大家去蘇州園林研學(xué)旅行，請(qǐng)你結(jié)合“網(wǎng)師園”和“拙政園”的特點(diǎn)，為大家提供條最可取的游園建議。
（2）葉圣陶在《蘇州園林》一文中說(shuō)：“設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。”閱讀本文，分別列舉出“網(wǎng)師園”和“拙政園”中這樣的觀賞點(diǎn)。
（3）文中多次提到造園的“法”和“理”，請(qǐng)用文中的八個(gè)字概括其具體意思。
（4）文中說(shuō)“造園之理與此理相通”，請(qǐng)問(wèn)“此理”所指代的具體內(nèi)容是什么？
（5）如果你是本次研學(xué)旅行的導(dǎo)師，請(qǐng)結(jié)合“網(wǎng)師園”和“拙政園”中的具體景點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩個(gè)有趣的游園活動(dòng)，并各用一個(gè)四字詞寫(xiě)出游園活動(dòng)的名稱。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：2難度：0.52986．閱讀下面短文完成問(wèn)題。
翠湖心影
（汪曾祺） ①昆明和翠湖分不開(kāi)，很多城市都有湖。杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西湖。然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開(kāi)，城市也還是城市。翠湖可不能挪開(kāi)。沒(méi)有翠湖，昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里，而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行?。城中有湖，這在中國(guó)，在世界上，都是不多的。說(shuō)某某湖是某某城的眼睛，這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說(shuō)到翠湖，這個(gè)比喻還是躲不開(kāi)。只能說(shuō)：翠湖是昆明的眼睛。
②翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫通南北的大路，從文林街、先生坡，到華山南路、正義路，這是一條直達(dá)的捷徑。昆明人特意來(lái)游翠湖的也有，不多。多數(shù)人只是從這里穿過(guò)。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺(jué)得渾身輕松下來(lái)；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺(jué)地放慢了腳步，甚至可以停下來(lái)，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹(shù)影中，精神也很不一樣了。
③湖的周圍和湖中都有堤，堤邊密密地栽著樹(shù)。樹(shù)都很高大，主要的是垂柳，“秋盡江南草未凋”，昆明的樹(shù)好像到了冬天也還是綠的。湖水極清，常年盈滿，我在昆明住了七年，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)翠湖干得見(jiàn)了底。翠湖的水不深，淺處沒(méi)膝，深處也不過(guò)齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開(kāi)著一望無(wú)際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。湖中多紅魚(yú)，很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚(yú)已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見(jiàn)人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過(guò)會(huì)忽然拔刺一聲，從湖心躍起一條極大的大魚(yú)，嚇你一跳。
④一九三九年的夏天，我?guī)缀趺刻於家酱浜D書(shū)館去看書(shū)。圖書(shū)館的管理員是一個(gè)妙人。他沒(méi)有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。有時(shí)我們?nèi)サ迷缌?，他還沒(méi)有來(lái)，我們就在外面等著。他來(lái)了，誰(shuí)也不理，開(kāi)了門，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一拔，拔到八點(diǎn)，這就上班了。圖書(shū)館的藏書(shū)室在樓上。樓板上挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，從洞里用繩子吊下一個(gè)長(zhǎng)方形的木盤。借書(shū)人開(kāi)好借書(shū)單，管理員把借書(shū)單放在木盤里，一拽旁邊的鈴鐺，“當(dāng)啷啷”，木盤就從洞里吊上去了。不一會(huì)，上面拽一下鈴鐺，木盤又系了下來(lái)，你要的書(shū)來(lái)了。這種古老而有趣的借書(shū)手續(xù)我以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這個(gè)小圖書(shū)館藏書(shū)似不少，而且有些善本。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫(huà)出來(lái)的古典的圖書(shū)管理員站起來(lái)，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一拔，拔到十二點(diǎn)：下班！我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒(méi)有意見(jiàn)。因?yàn)槲覀儧](méi)有一定要看完的書(shū)，到這里來(lái)只是享受一點(diǎn)安靜。我們的看書(shū)，是沒(méi)有目的的，從《南詔國(guó)志》到福爾摩斯，逮什么看什么。
⑤不知道為什么，我會(huì)常常想起他來(lái)，并和我所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)孤獨(dú)、貧窮而有點(diǎn)怪僻的小知識(shí)分子的印象摻和在一起，越來(lái)越鮮明。總有一天，這個(gè)人物的形象會(huì)出現(xiàn)在我的小說(shuō)里的。
⑥路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)茶館。茶館的地勢(shì)很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在閣子上喝茶，很涼快。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里，按碟算價(jià)錢。我們的同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia--”，碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算帳，還是照碟算。這些堂倌晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了，但是從來(lái)沒(méi)有一次收茶錢時(shí)因此和顧客吵起來(lái)過(guò)；并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí)也從不拿眼睛“賊”著客人。
⑦除了到昆明圖書(shū)館看書(shū)，喝茶，我們更多的時(shí)候是到翠湖去“窮遛”。這“窮遛”有兩層意思，一是不名一錢地遛，一是無(wú)窮無(wú)盡的遛?！皥@日涉以成趣”，我們遛翠湖沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。尤其是晚上，踏著斑駁的月光樹(shù)影，可以在湖里一遛遛好幾圈。一面走，一面海闊天空，高談闊論。我們那時(shí)都是二十歲上下的人，似乎有很多話要說(shuō)，可說(shuō)，我們都說(shuō)了些什么呢？我現(xiàn)在一句都記不得了！
⑧我是一九四六年離開(kāi)昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了。我是很想念翠湖的。
⑨我聽(tīng)說(shuō)，翠湖現(xiàn)在很熱鬧，經(jīng)常舉辦“蛇展”什么的，我又有點(diǎn)擔(dān)心。我不反對(duì)翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以設(shè)立攤篷賣破酥包子、燜雞米線、冰淇凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望還我一個(gè)明爽安靜的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。
（選自《汪曾祺作品自選集》，原文有刪節(jié)）（1）解釋下列句子在文中的含義。
①翠湖是昆明的眼睛。
②一是不名一錢地遛，一是無(wú)窮無(wú)盡的遛。
（2）結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要賞析第③自然段劃線的句子。
（3）根據(jù)文意，請(qǐng)分析作者“很是想念翠湖”的原因。
（4）閱讀文章最后一段，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)作者對(duì)翠湖的變化持怎樣的觀點(diǎn)和態(tài)度？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：146引用：3難度：0.52987．閱讀【甲】【乙】段文言文，完成各題。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應(yīng)。
（《愚公移山》）
【乙】忠、萬(wàn)、云、安①多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭?sup>②于水者，虎自山上馳來(lái)婦人倉(cāng)皇沉水避之二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾③其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威無(wú)所以施歟？
《小兒不畏虎》）
【注】①忠、萬(wàn)、云、安：地名，都是在四川一帶長(zhǎng)江沿岸洗；②浣衣：洗衣服；③庶幾：差不多，有那么一點(diǎn)。在這里是“希望”的意思。④意：估計(jì)
（1）用“/”線為下面句子斷句，劃兩處。
虎 自 山 上 馳 來(lái) 婦 人 倉(cāng) 皇 沉 水 避 之 二 小 兒 戲 沙 上 自 若
（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
①懲山北之塞
②汝之不惠
③箕畚運(yùn)于渤海之尾
④虎亦卒去
（3）下列各句中加點(diǎn)的“之”字與“以君之力”的“之”字用法相同的一項(xiàng)是
A．汝之不惠 B．投諸渤海之尾 C．笑而止之曰 D．意虎之食人
（4）翻譯下列文言語(yǔ)句。
①曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
②虎熟視久之，至以首抵觸。
（5）甲乙兩文在刻畫(huà)人物形象方面都使用了對(duì)比手法，試從兩文中各舉一例簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：50引用：2難度：0.62988．芝加哥目前擁世界上三座最高的建筑：西爾斯塔、阿莫科塔和約翰?漢考克。但它們將很快成為“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李?洛林和一位名叫保羅?貝特勒的著名房地產(chǎn)擁有者宣布，他們將在一百零五層高的西爾斯塔附近，建一座一百二十層的摩天大樓，“從而打破西爾斯塔在世界建筑史上的最高建筑藝術(shù)的代表，我們要站在我們的建筑上俯視西爾斯塔的塔頂。”
目前，這一高層筑的籌備工作已基本就緒，已于今年第二季度開(kāi)工，預(yù)計(jì)三年完工，整個(gè)工程費(fèi)用預(yù)計(jì)達(dá)三四億美元。該建筑總高為一千九百一十四英尺，盡管它比西爾斯塔高出十五層，但占地面積為一百五十萬(wàn)平方英尺。西爾斯塔高一千五百五十二英尺，占面積四百二十萬(wàn)平方英尺，每層的建筑面積為五萬(wàn)平方英尺，將要建成的這座摩天大樓每層的建筑面積只有六千五百至八千平方英尺。整個(gè)建筑呈火箭形，用戶可根據(jù)自己的需要選擇層次。
（1）“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中“目前”是不能去掉的，理由是。
（2）“但它們將很成為‘矮子’”。句中“將”說(shuō)明?！鞍印笔侵?!--BA-->。
（3）貝特勒的話中兩次出現(xiàn)“建筑”。第一個(gè)“建筑”是指；第二個(gè)“建筑”是指。
（4）這段文字使用了和兩種說(shuō)明方法。通過(guò)西爾斯塔和將要建成的最高摩天大樓兩者在和方面進(jìn)行比較，使我們對(duì)將要建成的最高摩天大樓有深刻的了解。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：4難度：0.32989．解釋加點(diǎn)字的意思及整個(gè)詞語(yǔ)的含義。
（1）永垂不朽：
（2）豐功偉績(jī)：
（3）瞻仰：
（4）天塹：
（5）上溯：發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：4難度：0.82990．閱讀原文《夢(mèng)回繁華》，完成下列問(wèn)題。（原文略）
（1）《清明上河圖》描繪的主要內(nèi)容是什么？（用原文的語(yǔ)句來(lái)回答）
（2）作者是按照什么說(shuō)明順序來(lái)介紹《清明上河圖》的畫(huà)面內(nèi)容的？
（3）課題《夢(mèng)回繁華》有哪些深意？
（4）文中從哪幾方面介紹《清明上河圖》的價(jià)值？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.5
