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101．下列句子組成的語(yǔ)段語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱。
②如結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)者體內(nèi)存在該種病毒。
③病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的。
④“核酸檢測(cè)”指通過(guò)一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸。
⑤如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)者可能并沒(méi)有感染這種病毒。
⑥主要儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本的物質(zhì)之一。發(fā)布：2024/12/15 20:0:1組卷：8引用：2難度：0.8102．名著閱讀
晁蓋心中歡喜，對(duì)六人說(shuō)：“我等造下這彌天大罪，那里去安身！不是王頭領(lǐng)如此錯(cuò)愛，我等皆已失所，此恩不可忘報(bào)！”他只是冷笑。晁蓋道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知?！彼溃骸靶珠L(zhǎng)性直，你道王倫肯收留我們？兄長(zhǎng)不看他的心，只觀他的顏色動(dòng)靜?！标松w道：“觀那王頭領(lǐng)顏色怎地？”他道：“兄長(zhǎng)不看他早間席上與兄長(zhǎng)說(shuō)話，倒有交情。次后因兄長(zhǎng)說(shuō)出殺了許多官兵捕盜巡檢、放了何濤，又見所氏三雄如此豪杰，他便有些顏色變了，雖是口中答應(yīng)，心里好生不然。他若是有心收留我們，只就早上使議定了座位，杜遷、宋萬(wàn)這兩個(gè)自是粗鹵的人，待客之事如何省得。只有林沖那人，原是京師禁軍教頭，大郡的人，說(shuō)事曉得，今不得已坐了第四位早同林沖看王倫答應(yīng)兄長(zhǎng)模樣，他自便有些顧的之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并?！标说溃骸叭滔壬畈吡贾\，可以容身。”自夜七人安歇了。
次早天明，只見人報(bào)道：“林教頭相訪。”他便對(duì)晁蓋道：“此人來(lái)相探，中俺計(jì)了?！?br/>選段中加點(diǎn)的他是誰(shuí)？選段表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？發(fā)布：2024/12/15 18:30:2組卷：179引用：5難度：0.7103．課文《沁園春?雪》采用多種修辭手法來(lái)寫景，并融情于景，實(shí)現(xiàn)了情與景的交融。請(qǐng)你任選一處景物進(jìn)行描寫，融入自己的心情，至少用上一種修辭手法。（150字左右）
發(fā)布：2024/12/15 17:0:1組卷：58引用：5難度：0.8104．閱讀《醉翁亭記》一文，回答問(wèn)題。
醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
（1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下面句子中的是倒裝句的一項(xiàng)是A.有亭翼然臨于泉上者 臨：居高面下 B.醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 C.野芳發(fā)而幽香 芳：香氣 D.頹然乎其間者 頹然：醉醺醺的樣子
A.環(huán)滁皆山也
B.行者休于樹
C.太守歸而賓客從也
D.醉能同其樂(lè)
（3）下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是
A.這篇游記寫于歐陽(yáng)修到滁州的第二年，表達(dá)了作者隨遇而安、與民同樂(lè)的情懷。
B.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是全文的核心命意，表明“樂(lè)”是表象，“醉”是根本。
C.滁人游和太守宴這兩幅圖畫中，更多了一層政治清明的意味，更多了一些自信和得意。
D.文至結(jié)尾，“太守”一詞已經(jīng)出現(xiàn)了多次，最后才道出姓名，解開全篇懸念。發(fā)布：2024/12/15 17:0:1組卷：423引用：2難度：0.7105．閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。
【甲】 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
【乙】 三年，勾踐聞吳王夫差日夜勒兵①，且以報(bào)越，越欲先吳未發(fā)往伐之。范蠡諫曰：“不可，臣聞兵者兇器也，戰(zhàn)者逆德也，爭(zhēng)者事之末②也。陰謀逆德好用兇器試身于所末上天禁之，行者不利?！痹酵踉唬骸拔嵋褯Q之矣?！彼炫d師。吳王聞之，悉發(fā)精兵擊越，敗之夫椒③。越王乃以余兵五千人保棲④于會(huì)稽。吳王追而圍之。
（原文有改動(dòng)）
【注釋】①勒兵：操練士兵。②末：解決問(wèn)題的下策。③夫椒：地名。④保棲：退守。
（1）選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)
A.①②③⑥①雜然而前陳者 陳：陳列 ②往來(lái)而不絕者 絕：隔絕 ③云歸而巖穴暝 暝：昏暗 ④且以報(bào)越 報(bào)：報(bào)答 ⑤越欲先吳未發(fā)往伐之 伐：討伐 ⑥遂興師 遂：于是
B.①③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①④⑤⑥
（2）請(qǐng)將選文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
②吳王聞之，悉發(fā)精兵擊越，敗之夫椒。
（3）選出斷句正確的一項(xiàng)
A.陰謀逆/德好用/兇器試身于所末/上天禁之
B.陰謀逆德/好用兇器試身/于所末上/天禁之
C.陰謀逆德/好用兇器/試身于所末/上天禁之
D.陰謀逆/德好用兇器/試身于所末上/天禁之
（4）根據(jù)選文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。
①結(jié)合甲文第二段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)太守因何而醉？
②乙文中越王為什么先發(fā)制人、主動(dòng)出擊？（用原文回答）發(fā)布：2024/12/15 16:0:1組卷：879引用：3難度：0.7106．閱讀下列文段，然后回答問(wèn)題。
智深正使得活泛，只見墻外一個(gè)官人看見，喝彩道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手，看時(shí)，只見墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見頭戴一項(xiàng)青紗抓角兒頭由，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折迭紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。
（1）文段中劃線句子描寫的人物是，主要用了描寫的手法。
（2）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫出與劃線句子描寫的人物有關(guān)的三個(gè)故事。要求：采用小標(biāo)題的形式，每個(gè)故事不超過(guò)8字。發(fā)布：2024/12/15 11:30:1組卷：151引用：5難度：0.7107．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 10:30:2組卷：216引用：7難度：0.9108．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①鐘愛那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的風(fēng)景
②我喜歡那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯觀
③囈語(yǔ)中吟唱著那一首首歡樂(lè)的歌謠
④在一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬夜里，我的夢(mèng)中飄舞著漫天的雪花
⑤欣賞那“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯美
⑥北方的雪總是那么的樸實(shí)無(wú)華、落落大方發(fā)布：2024/12/15 9:0:1組卷：1253引用：11難度：0.8109．名著閱讀，完成下列各題。
語(yǔ)文課上，李老師建議大家組成讀書小組對(duì)《昆蟲記》和《水滸傳》進(jìn)行專題探究，請(qǐng)你根據(jù)示例為這兩部名著各設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題。
①《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。
你設(shè)計(jì)的專題：。
②《水滸傳》探究專題示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。
你設(shè)計(jì)的專題：。發(fā)布：2024/12/15 8:30:1組卷：153引用：5難度：0.8110．閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題。
金陵三遷有感①
宋?梁棟
憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。
讀書不了平生事，閱世空存后死身。
落日江山宜喚酒，西風(fēng)天地正愁人。
任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。【注釋】①這首詩(shī)寫于南宋滅亡前夕，當(dāng)時(shí)作者因被讒在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩(shī)人，身材短小，秉性剛直，忠于朝廷。詩(shī)在人此處以李紳自比。
（1）五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫出了詩(shī)人怎樣的心理狀態(tài)？
（2）結(jié)尾兩句是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)作賞析。發(fā)布：2024/12/15 7:0:1組卷：238引用：5難度：0.5
