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111.下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:9引用:4難度:0.7112.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2的生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。
(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是
(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:
稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算XO2的生成速率。
為使試驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。
a發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:73引用:24難度:0.5113.下列關(guān)于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的敘述,正確的是( ?。?br />①都不消耗能量
②都不需要載體蛋白
③自由擴(kuò)散只能順濃度梯度,而協(xié)助擴(kuò)散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度
④都是被動(dòng)運(yùn)輸
⑤葡萄糖有時(shí)可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度運(yùn)輸發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:86引用:13難度:0.7114.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:16引用:9難度:0.7115.根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答下列問(wèn)題:
(1)綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物,都能完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng),由此可以說(shuō)明
(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成
(3)分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(以刺槐為例):葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,回答有關(guān)問(wèn)題:
①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是
②在生命系統(tǒng)各個(gè)結(jié)構(gòu)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次是
③從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,一片刺槐林應(yīng)屬于發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:40引用:6難度:0.7116.以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:6引用:5難度:0.7117.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端“P”已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說(shuō)明( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:36引用:14難度:0.7118.為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中,一段時(shí)間后觀察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:957引用:40難度:0.7119.下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:62引用:13難度:0.7120.下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:183引用:198難度:0.7
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