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更新：2025年02月19日
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更新：2025年02月11日
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301．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：3難度：0.7
302．某化工廠為了處理排出污水中的一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A，其研究團(tuán)隊用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽和微量元素等配制了培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示，請分析回答問題。
（1）在培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是。這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。
（2）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使目的菌的數(shù)量。
（3）若要研究目的菌的生長規(guī)律，可挑取單個菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，再采用方法進(jìn)行計數(shù)。請你預(yù)測目的菌的種群數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化。
（4）將目的菌用于環(huán)境保護(hù)實踐時，還有哪些問題需要解決？
（5）有人提出，可以通過改造細(xì)菌的基因來獲得能夠降解化合物A的細(xì)菌，請分析這種方法是否可行。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：1難度：0.7303．2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體 （4n ）胚胎與二倍體胚胎（2n ）或胚胎干細(xì)胞 （ES 細(xì)胞）進(jìn)行聚合，形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中的卵細(xì)胞達(dá)到時期，才具備受精的能力，而精子需經(jīng)過過程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。
（2）2N的ES細(xì)胞來自胚胎發(fā)育過程的期，本實驗中從功能上說明了該細(xì)胞
（3）2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有：
（4）ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動物與核移植方法培育的動物相比，遺傳物質(zhì)來源的區(qū)別主要是什么？。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：242引用：10難度：0.5304．科學(xué)工作者把梨樹的韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了一些完整的植株，這些植株的特點是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.7305．英國愛丁堡羅斯林研究所的胚胎學(xué)家威爾穆特博士率領(lǐng)的科研小組，于1996年8月成功繁殖了世界上第一頭克隆綿羊--多莉。1997年2月，英國的多家新聞媒體頭版頭條報道了有關(guān)“多莉”誕生的消息后，立即引起了全世界的關(guān)注，一時間“克隆”成了世界關(guān)注的焦點和熱門話題。從分子水平上看，克隆綿羊多莉是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.8
306．如圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.7307．癌細(xì)胞表面蛋白“PD-L1”與T細(xì)胞表面蛋白“PD-1”特異性結(jié)合后，可抑制T細(xì)胞活性并啟動其凋亡，導(dǎo)致癌細(xì)胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對“PD-1”基因進(jìn)行克隆、表達(dá)及生物學(xué)活性鑒定，為制備抗體打基礎(chǔ)。研究中所用引物α和β堿基序列見圖1，幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）首先提取細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成作為模板：設(shè)計含有不同的酶切位點的α和β序列為引物，通過技術(shù)擴(kuò)增目的基因。
（2）選用圖2中的兩種名稱分別為的限制酶將“pIRES2-EGFP質(zhì)?！陛d體進(jìn)行雙酶切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構(gòu)建表達(dá)載體。該表達(dá)載體的組成，除了目的基因、標(biāo)記基因（抗卡那霉素基因）外，還必須具等。
（3）而后在一定溫度下，將重組質(zhì)粒與經(jīng)過Ca2+中處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有的培養(yǎng)基中，可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌，繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴(kuò)增重組DNA。
（4）將擴(kuò)增后的“pIRES2-EGFP載體/PD-1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達(dá)外源基因的原代293T細(xì)胞。一段時間后，為確定“PD-1”基因是否表達(dá)，檢測細(xì)胞膜表面是否具有。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能，則可裂解293T細(xì)胞，提取該物質(zhì)看能否與發(fā)生結(jié)合從而阻斷“PD-1與PD-L1信號通路”。研究中還會有一步驟，只將“pIRES2-EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細(xì)胞，其目的是。如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，為使重組質(zhì)粒較易導(dǎo)入大腸桿菌，需先用處理大腸桿菌。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：1難度：0.6308．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以用于（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.8309．如表所示為動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的比較，錯誤的是（ ）
選項 項目 動物細(xì)胞培養(yǎng) 植物組織培養(yǎng) A 原理 動物細(xì)胞核的全能性 植物細(xì)胞的全能性 B 培養(yǎng)基 液體培養(yǎng)基 固體培養(yǎng)基 C 主要過程 原代培養(yǎng)，傳代培養(yǎng) 脫分化，再分化，形成完整植株 D 主要應(yīng)用 獲得大量細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 植物快速繁殖、獲得脫毒苗等 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：5難度：0.7310．自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：26引用：10難度：0.9
