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  • 1911.指出下列句子的文言句式并翻譯。
    (1)故不我若也。
     

    譯文:
     

    (2)吾又何能為哉!
     

    譯文:
     

    (3)又何以蕃吾生而安吾性耶?
     

    譯文:
     

    (4)凡長安豪富人為觀游及賣果者。
     

    譯文:
     

    (5)移之官理,可乎?
     

    譯文:
     

    (6)然吾居鄉(xiāng)。
     

    譯文:
     

    (7)傳其事以為官戒也。
     

    譯文:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:0難度:0.7
  • 1912.在下面文段的橫線處填入句子,順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />《再別康橋》共有7節(jié),幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語,_____,如向西天的云彩輕輕招手作別,______,康河水底的招搖的水草,榆蔭下的長滿浮藻的清潭,等等。
    ①給人們帶來視覺上的美的享受
    ②人們視覺上的美的享受靠它給帶來
    ③河畔的金柳在康河里的倒影
    ④康河里的倒影是河畔的金柳

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.5
  • 1913.閱讀下面文言文,完成下列問題。
          鄭興裔字光錫。早孤,叔父藻以子字之,分以余貲,興裔不受,請立義莊贍宗族。及藻沒,遂解官致追報(bào)之義。
          乾道初,建康留司請治行宮備巡幸,興裔奏勞人費(fèi)財(cái),乞罷其役。徙福建路兵馬鈐轄,過闕入見,詢以守令臧否,興裔條析以對。帝曰:“卿識時(shí)務(wù),習(xí)吏事,行當(dāng)用卿?!睍?fù)置武臣提刑,就命為之;郡縣積玩,檢驗(yàn)法廢,興裔創(chuàng)為格目,分畀屬縣,吏不得行其奸,因著為令。建、劍、汀、邵鹽策屢更,漕臣請易綱運(yùn)為鈔法,興裔極言其不可。帝善其數(shù)論事,詔加成州團(tuán)練使。時(shí)傳聞金欲敗盟,召興裔為賀生辰副使以覘之,使還,言無他,卒如所料。累差淅東、浙西、江東提刑,請祠以歸。尋詔知閣門事兼干辦皇城司,又兼樞密副都承旨。軍婦楊殺鄰舍兒,取其臂釧而棄共尸,獄成,刑部以無證左,出之。命興裔覆治得實(shí),帝喜,賜居第。丁母憂去官,服闋,復(fù)故職,除均州防御使。
          再使金,還,遷潭州觀察使。復(fù)請祠,起知廬州,移知揚(yáng)州。揚(yáng)與廬為鄰。初,興裔在廬嘗卻鄰道互送禮,至是按郡籍,見前所卻者有出無歸,遂奏嚴(yán)其禁。揚(yáng)有重屯,糧乏,例糴他境,興裔搜括滲漏以補(bǔ)之,食遂足。民舊皆茅舍,易焚,興裔貸之錢,命易以瓦,自是火患乃息。又奏免其償,民甚德之。修學(xué)宮,立義冢,定部轄民兵升差法,郡以大治。楚州議改筑城,有謂韓世忠遺基不可易者,命興裔往視,既至,闕地丈余增筑之。帝閱奏,喜曰:“興裔不吾欺也?!?br />(選自《宋史?鄭興裔傳》,有刪改)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:1難度:0.5
  • 1914.閱讀語段,回答問題。
          其次就是鼠草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采撕得到的名貴的小草,在這里每逢暮春和初秋卻一年兩季地長遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵,謙虛地?fù)诫s在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬,只有純潔,沒有矜持,只有堅(jiān)強(qiáng)。
          語段中畫線的句子可以改寫成:“我喜愛它那摻雜在亂草中間的花朵?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:5難度:0.7
  • 1915.(1)《種樹郭橐駝傳》中,與“養(yǎng)民”治國構(gòu)成類比關(guān)系的種樹原理是
     
    。
    (2)文章最后一句“
     
    ”直接點(diǎn)出寫作本文的真正意圖。
    (3)郭橐駝種樹最關(guān)鍵的道理:“
     
    ,
     
    ?!?br />(4)在《種樹郭橐駝傳》中,郭橐駝提到自己的種樹經(jīng)驗(yàn)時(shí)謙虛地說,自己的樹之所以種得好,原因在于:
     
    。
    (5)在《種樹郭橐駝傳》中,郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說到,為了保持樹木的天性,種樹人要做到“
     
     
    ”,這個(gè)比喻十分恰當(dāng),對育人也頗有啟發(fā)意義。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:38引用:1難度:0.9
  • 1916.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)李密在《陳情表》中,表現(xiàn)家中人丁單薄,外無至親,內(nèi)無僮仆,無人照料的句子是:“
     
    ,
     
    ”。
    (2)《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國出力,死后也要報(bào)答君王之恩的句子是:“
     
    ,
     
    ”。
    (3)《項(xiàng)脊軒志》中寫原來院前普通的圍欄因主人在周圍種植了蘭花、桂樹、修竹而增添了無限美景的句子是:“
     
     
    ”。
    (4)《項(xiàng)脊軒志》中,描寫了在明月之夜,項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動的一片可愛的景象的句子是:“
     
    ,
     
    ,
     
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:65引用:1難度:0.5
  • 1917.《項(xiàng)脊軒志》解疑點(diǎn)。
    (1)修葺后的南閣子為何深得“我”心?它的美表現(xiàn)在什么地方?
    (2)有人評價(jià)此文“事事關(guān)情,句句動情”,找出相關(guān)片段,體味人物語言和動作中蘊(yùn)含的深情。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.6
  • 1918.下列各項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:2難度:0.8
  • 1919.詞類活用(指出下列句子中加點(diǎn)詞的活用類型,并解釋)。
    (1)
    夙:
     

    夜:
     

    (2)三歲食
    貧:
     

    (3)其而隕
    黃:
     

    (4)女也不爽,士其行
    貳:
     

    (5)士也罔極,二三其德
    二三:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:0難度:0.8
  • 1920.特殊句式。
    (1)恐年歲之不吾與。
    特殊句式:
     
    譯文:
     

    (2)謇朝誶而夕替。
    特殊句式:
     
    譯文:
     

    (3)步余馬于蘭皋兮。
    特殊句式:
     
    譯文:
     

    (4)不吾知其亦已兮。
    特殊句式:
     
    譯文:
     

    (5)高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離。
    特殊句式:
     
    譯文:
     

    (6)雖體解吾猶未變兮。
    特殊句式:
     
    譯文:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.6
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