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1961．了解文章的主要觀點(diǎn)，理解“渾蓋之爭(zhēng)”的本質(zhì)。
活動(dòng)：閱讀《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》，說(shuō)說(shuō)文章介紹了哪幾種天文假說(shuō)，它們的具體特點(diǎn)各是什么，“渾蓋之爭(zhēng)”的本質(zhì)是什么。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.81962．閱讀《蜀道難》全文，完成各題。
（1）“蜀道難”難以表述，為什么李白能描繪得如此生動(dòng)？
（2）詩(shī)的最后一段寫了劍閣，這對(duì)反映天寶初年的唐朝社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.71963．賞析兩文的語(yǔ)言特色。
活動(dòng)1：《蘭亭集序》的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？
活動(dòng)2：《歸去來(lái)兮辭并序》是一篇辭賦，其語(yǔ)言有什么鮮明的特點(diǎn)？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.71964．下列對(duì)詞句的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.51965．閱讀下面這首宋詞，完成小題。
鷓鴣天
蘇軾
林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。（注）這首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。紅蕖，紅荷花的別名。
下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：15引用：1難度：0.41966．閱讀下面的《詩(shī)經(jīng)?風(fēng)雨》，然后回答問(wèn)題。
風(fēng)雨
風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈①。
既見(jiàn)君子，云胡不夷②？
風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠③。
既見(jiàn)君子，云胡不瘳④？
風(fēng)雨如晦，雞鳴不己。
既見(jiàn)君子，云胡不喜？【注】①喈喈（jiē）雞叫的聲音。 ②夷：通“怡”，喜悅。 ③膠膠：雞叫聲。 ④瘳（chōu）：病愈。
（1）這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何表達(dá)作用？
（2）詩(shī)人在三章中是如何表現(xiàn)主人公情感變化的？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：3難度：0.51967．下列句子中都含有通假字的一組是（ ?。?br />①召有司案圖。
②今其智乃反不能及。
③法令亡常。
④君子生非異也。
⑤鍥而不舍，金石可鏤。
⑥頒白者不負(fù)戴于道路矣。
⑦合從締交，相與為一。
⑧得夜見(jiàn)漢使，具自陳道。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.61968．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：2難度：0.51969．閱讀下面文言文，完成各題。
（一） 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。
（節(jié)選自李密《陳情表》）（二） 李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏③。
少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏《陳情表》。帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。
后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公④何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲沙。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也?！贝螁?wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹，皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無(wú)己敵，言教是以碎耳?！比A善之。
出為溫令而憎疾從事嘗與人書曰慶父不死魯難未已從事白其書司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂。詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家?br />（節(jié)選自《晉書?李密傳》）【注】①改醮（jiào）：改嫁。②烝（zhēng）烝：淳厚的樣子。③游夏：孔子的學(xué)生子游、子夏。④安樂(lè)公：劉備之子劉禪。
（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
B．出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也
C．出為溫令/而憎疾從/事嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
D．出/為溫令而憎疾從/事嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．秀才，別稱茂才，原指才之秀者。漢以來(lái)成為薦舉人才的科目之一，東漢時(shí)避光武帝劉秀諱改稱“茂才”。晉時(shí)仍保留此制。
B．孝廉，是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試，是選拔以及任用官員的一種考試科目。孝廉是“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”的意思。孝廉是察舉制?？浦凶钪匾目颇浚且环N自上而下的破格錄用人才的制度。
C．征，在文中的意思同征辟。征辟，是從漢代開始出現(xiàn)的擢用人才的一種制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除兩種方式，皇帝征召稱“征”，官府征召稱“辟”。
D．服闋，指守喪期滿除去喪服。古喪禮規(guī)定，父母死后服喪三年，期滿除服。闋，指終了。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．李密曾在蜀漢任職，多次出使吳國(guó)，受到吳人稱贊。蜀漢被平定后，晉武帝召他做官，他因?yàn)樽婺改旮邿o(wú)人奉養(yǎng)，沒(méi)有接受官職。
B．晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚(yáng)他是真名士，并答應(yīng)了他的請(qǐng)求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。
C．李密認(rèn)為安樂(lè)公與齊桓公的遭遇非常相似，兩人都因?yàn)槿斡萌瞬诺卯?dāng)而使國(guó)家興盛，后來(lái)又都因用人不當(dāng)而遭遇不幸。
D．借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官?gòu)氖乱?jiàn)機(jī)行事，馬上奏請(qǐng)皇上免去李密的官職。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。
②有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。
（5）“慶父不死，魯難未已”原為何意？在文中指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.61970．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：39引用：3難度：0.2
