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2161．下列表述，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：52引用：1難度：0.52162．下列句子中詞的解釋，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：1難度：0.92163．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
2019年度，曾慶存榮獲國家最高科學技術(shù)獎，可謂實至名歸。“溫室栽培二十年，雄心初立志驅(qū)前。男兒若個真英俊，攀上珠峰踏北邊。”1961年，26歲的曾慶存留學回國時寫下這首《自勵》詩。59年過去了，不負初心，他在數(shù)值天氣預報、地球流體力學、衛(wèi)星大氣紅外遙感、氣候與環(huán)境科學等領域取得了一系列突出成就。
他是國際數(shù)值天氣預報的奠基人之一。數(shù)值天氣預報誕生之初，準確率并不高，亟須在原始方程研究方面取得突破。1956年，在留蘇期間，曾慶存毅然選擇了應用原始方程組做數(shù)值天氣預報的課題。這可是一道時人不大敢問津的世界難題。然而，曾慶存從小就有一股子不服輸?shù)膭蓬^，越是難“啃”的硬骨頭越要好好“啃”。經(jīng)過夜以繼日的努力，1961年，曾慶存首創(chuàng)出“半隱式差分法”數(shù)值預報，使天氣預報準確率前所未有地提升到了60%以上。自此，數(shù)值預報成為天氣預報的主要方法。
曾慶存的學術(shù)清單上，國家需求永遠排在第一位。1952年，17歲的曾慶存考入北京大學物理系。當時，學校提出讓一部分學生改學氣象專業(yè)，他毫不猶豫就答應了。一是因為當時中國急需氣象科學人才；二是因為幼時家貧，對人民群眾生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受天氣和氣候影響有深切感受。他曾回憶說：“1954年的一場晚霜把河南40%的小麥凍死了。如果能提前預判天氣，肯定能減不少損失。我從小在田里長大，挨過餓，深有體會?！?br /> 1970年，作為科學指導，他暫時放下此前的研究，開始從事當時在國際上興起、中國尚是空白的氣象衛(wèi)星和大氣遙感相關研究工作。曾慶存說：“當時做衛(wèi)星沒有經(jīng)驗可參考，資料也很少。但因為是國家需要的，所以不管怎么樣都要把它搞出來!”歷盡千辛萬苦，曾慶存帶領團隊最終解決了衛(wèi)星大氣紅外遙感的基礎理論等問題，其中的一些理論，直到現(xiàn)在都在中國和世界氣象衛(wèi)星遙感與資料應用中被廣泛使用。
（摘編自吳月輝《曾慶存問天，讓風云可測》，《人民日報》2020年1月11日） 材料二：
在中國科學院，曾慶存還以博學多才著稱。他帶過的研究生和博士后中，除了來自大氣科學專業(yè)背景的外，還有來自基礎數(shù)學、應用數(shù)學、物理學、力學、海洋科學以及控制論和環(huán)境科學等不同領域的?！安还苁鞘裁捶较虻膶W生，曾老師總能根據(jù)他們的特長因材施教。”戴永久說。在別人眼中，他其實是個很有趣的小老頭。比如，他做得一手好家務，寫得一手好書法，經(jīng)常吟誦摘錄古詩，出版了兩本詩集，有著“詩人院士”的美譽。正因涉獵廣泛，曾慶存在數(shù)值天氣預報的研究基礎上，也創(chuàng)下多個“第一”。
“天欲白，興猶酣，鼓難停，抒不盡，古今中外情?！倍瘢咽请ｑ笾甑脑鴳c存，正像他寫的詩那樣，依然壯心不已，對科學如癡如醉：推動建立研究和預估全球氣候和生態(tài)環(huán)境變化的“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置”。
（摘編自沈慧《曾慶存：風霜雨雪總關情》，《經(jīng)濟日報》2020年1月11 日） 材料三：
“季風時兮民康物阜，中華文化兮燦爛婀娜。繼往開來兮中華學子，發(fā)揚我炎黃德智兮，永據(jù)科技之先河!”他的詩句體現(xiàn)出的這種力爭占據(jù)科技前沿的精神促使曾院士確立新的奮斗目標——推動建立“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置”。曾慶存院士表示“不能用嚴謹?shù)臄?shù)學方式表達的科學問題很難說是屬于現(xiàn)代科學范疇的”，以往的靠數(shù)理的公式化求解“已無濟于事”，“資料和模型是研究環(huán)境變化的兩個重要基礎，利用模型進行計算，來保證國家的建設和持續(xù)發(fā)展是非常必要的”。長期以來，美國、日本等發(fā)達國家在地球模擬科學特別是在全球氣候變化學術(shù)領域具有主導權(quán)。同時也掌握了在全球氣候變化特別是全球變暖的減緩、適應措施等方面的話語權(quán)，這在很大程度上得益于上述國家早已提出或建設了自己的地球系統(tǒng)模擬計劃。這一計劃的啟動，無疑將扭轉(zhuǎn)中國在此領域的被動地位。
（摘編自《他現(xiàn)在要干的事將扭轉(zhuǎn)中國在此領域的被動地位》，“科學大院”公眾號2020年1月11日）
（1）下列對材料一相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.曾慶存院士出身貧寒，他青年時代就立志攀登大氣科學珠峰，今天雖然已碩果累累，但他仍在努力求索，攀登科學更高峰。
B.在蘇留學期間，曾慶存選擇了國際氣象學的難題，首創(chuàng)“半隱式差分法”的數(shù)值預報，提高了氣象預報準確率，從而一舉成名。
C.1970年，曾慶存開始從事氣象衛(wèi)星和大氣遙感的相關研究工作，在資料少、無經(jīng)驗的情況下填補了中國在這一領域的空白。
D.在曾慶存對河南農(nóng)業(yè)遭受天災的回憶中，透露出一個科學家對群眾生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的深切關懷，而這種情懷與他幼時經(jīng)歷分不開。
（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是
A.直到現(xiàn)在，在中國和世界氣象衛(wèi)星遙感與資料應用中，曾慶存及其團隊提出的衛(wèi)星大氣紅外遙感的基礎理論都被廣泛使用。
B.正因為曾慶存涉獵廣泛、博學多才，所以提高了他在數(shù)值天氣預報的研究基礎上創(chuàng)下多個“第一”的可能。
C.曾慶存認為，不能用嚴謹?shù)臄?shù)學方式表達的科學問題不屬于現(xiàn)代科學范疇，不能再依靠數(shù)理的求解。
D.只要做好資料和模型這兩個研究環(huán)境變化的重要基礎，并利用模型進行計算，就可以保證國家的建設和持續(xù)發(fā)展。
（3）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A.1952年在北大改換專業(yè)，1970年從事全新領域的研究，這兩件事都體現(xiàn)了曾慶存以國家需求為重的拳拳愛國心。
B.“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置”的建成，將使中國在全球氣候變化，特別是全球變暖的減緩、適應措施等方面具有更多話語權(quán)。
C.材料二和材料三都提到曾慶存推動建立“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置”一事，作用在于突出曾慶存“永據(jù)科技之先河”的精神。
D.三則材料都引用了曾慶存的詩作，這樣可以更真實全面地展現(xiàn)人物的特點，也讓讀者看到中國傳統(tǒng)文化對一個頂級科學家的深遠影響。
（4）曾慶存院士是一位國際著名大氣科學家，材料中有哪些其突出成就的體現(xiàn)？請簡要歸納。
（5）曾慶存院士的科研經(jīng)歷，對于今天的青年科技工作者在選擇研究領域上有哪些啟示？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.12164．閱讀下面的文字，完成下列各題。
茶館（節(jié)選）
老舍 （北京城內(nèi)的大茶館已先后相繼關了門?！霸Ｌ笔谴T果僅存的一家了，可是為避免被淘汰，它已改變了樣子與作風?，F(xiàn)在，它的前部仍然賣茶，后部卻改成了公寓。前部只賣茶和瓜子什么的：“爛肉面”等等已成為歷史名詞。廚房挪到后面去，專包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌與藤椅，桌上鋪著淺綠桌布。墻上的“醉八仙”大畫，連財神龕，均已撤去，代以時裝美人——外國公司的廣告畫。“莫談國事”的紙條可是保存了下來，而且字寫的更大。王利發(fā)真像個“圣之時者也”，不但沒使“裕泰”滅亡，而且使它有了新的發(fā)展。）
（因為修理門面，茶館停了幾天營業(yè)，預備明天開張。王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又擺，以期盡善盡美。）
（王淑芬梳時興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒。）
（二、三學生由后面來，與他們打招呼，出去。）
王淑芬：（看李三的辮子礙事）三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？
李三：改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼?br /> 王淑芬：也不能那么說！三爺你看，聽說西直門的德泰，北新橋的廣泰，鼓樓前的天泰，這些大茶館全先后腳兒關了門！只有咱們裕泰還開著，為什么？不是因為栓子的爸爸懂得改良嗎？
李三：哼！皇上沒啦，總算大改良吧？可是改來改去，袁世凱還是要作皇上。袁世凱死后，天下大亂，今兒個打炮，明兒個關城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！
王淑芬：別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國，咱們還能不隨著走嗎？你看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，好看？專招待文明人，不更體面？可是，你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪！
李三：太太，您覺得不順眼，我還不順心呢！
王淑芬：喲，你不順心？怎么？
李三：你還不明白？前面茶館，后面公寓，全仗著掌柜的跟我兩個人，無論怎么說，也忙不過來呀！
王淑芬：前面的事歸他，后面的事不是還有我?guī)椭銌幔?br /> 李三：就算有你幫助，打掃二十來間屋子，侍侯二十多人的伙食，還要沏茶灌水，買東西送信，問問你自己，受得了受不了！
王淑芬：三爺，你說的對！可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個事兒作也就得念佛！咱們都得忍著點！
李三：我干不了！天天睡四、五個鐘頭的覺，誰也不是鐵打的！
王淑芬：唉！三爺，這年月誰也舒服不了！你等著，大栓子暑假就高小畢業(yè)，二栓子也快長起來，他們一有用處，咱們可就清閑點啦。從老王掌柜在世的時候，你就幫助我們，老朋友，老伙計啦！
（王利發(fā)老氣橫秋地從后面進來。）
李三：老伙計？二十多年了，他們可給我長過工錢？什么都改良，為什么工錢不跟著改良呢？
王利發(fā)：喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是越作越好，我能不給你長工錢嗎？得了，明天咱們開張，取個吉利，先別吵嘴，就這么辦吧！All right？
李三：就這么辦啦？不改我的良，我干不下去啦！
（后面叫：李三！李三?。?br /> 王利發(fā)：崔先生叫，你快去！咱們的事，有工夫再細研究！
李三：哼！
王淑芬：我說，昨天就關了城門，今兒個還說不定關不關，三爺，這里的事交給掌柜的，你去買點菜吧！別的不說，咸菜總得買下點呀！
（后面叫：李三！李三?。?br /> 李三：對，后邊叫，前邊催，把我劈成兩半兒好不好?。ǚ薹薜赝笞撸?br /> 王利發(fā)：栓子的媽，他歲數(shù)大了點，你可得……
王淑芬：他抱怨了大半天了！可是抱怨的對！當著他，我不便直說；對你，我可得說實話：咱們得添人！
王利發(fā)：添人得給工錢，咱們賺得出來嗎？我要是會干別的，可是還開茶館，我是孫子！
（遠處隱隱有炮聲。）
王利發(fā)：聽聽，又他媽的開炮了！你鬧，鬧！明天開得了張才怪！這是怎么說的！
王淑芬：明白人別說糊涂話，開炮是我鬧的？
王利發(fā)：別再瞎扯，干活兒去！嘿！
王淑芬：早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了！（慢慢地往后邊走）
王利發(fā)：（溫和了些）栓子的媽，甭害怕，開過多少回炮，一回也沒打死咱們，北京城是寶地！
王淑芬：心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢去。（下）
（有刪改）
（1）下列對劇本相關內(nèi)容的理解和概括，正確的一項是
A.經(jīng)過了停業(yè)改良的裕泰茶館準備重新開張，老伙計李三卻抱怨工資少而事務多，這一情節(jié)表明李三懶惰、愛抱怨。
B.文中說“王利發(fā)真像個‘圣之時者也’”，這句話表明了王利發(fā)精明干練，善于經(jīng)營，善于改良，能夠順應時代。
C.“改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！”由此可見李三老于世故，也可見他對清王朝的愚忠。
D.“可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個事兒做也就得念佛！”這句話指出了即使社會制度改革，人們依舊受封建思想的毒害。
（2）下列對劇本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是
A.“王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又擺，以期盡善盡美”，既摹動作又寫心理，表現(xiàn)出他們對茶館即將開業(yè)的期待和興奮。
B.選文中兩次出現(xiàn)“后面又叫：‘李三！李三！’”，運用反復的手法，強調(diào)茶館事務多，與前文李三的抱怨相照應。
C.在影視片或戲劇中，有時會出現(xiàn)一種畫外音。文中“遠處隱隱有炮聲”就是畫外音，與開頭的時間交代相照應，暗示了時代背景。
D.“裕泰”的生存，茶館設施的更新與場面的收縮，無疑暗示著茶館在這個矛盾不斷加劇的社會中所作的抗爭。
（3）在《茶館》中，王淑芬是一個不具有主角光環(huán)的次要人物，但在上述節(jié)選部分中，她形象豐滿，性格鮮明，請簡要分析其形象特點。
（4）矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部優(yōu)秀劇作的矛盾沖突往往是多層面、立體性的。上述《茶館》節(jié)選部分主要揭示了哪些矛盾沖突？請簡要概括說明。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：3難度：0.52165．默寫。
（1）“，”兩句透露出詩人對客居京華的懊悔，含蓄地指責朝廷不圖恢復，得過且過。
（2）陸游《臨安春雨初霽》的詩眼是“，”，歷來評此詩的人都以為這兩句細致貼切，描繪了一幅明艷生動的春光圖。
（3）“，”兩句寫詩人閑居小樓寫字品茶消磨時光，但畢竟放不下未酬之志，故以此自嘲，表明自己不能建功立業(yè)的焦慮郁悶。
（4）“，”兩句寫詩人不愿在京城墮落于風塵，決定趁著清明時節(jié)還鄉(xiāng)，從此隱遁山林，盡享山林之樂發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：73引用：5難度：0.82166．解疑點。
（1）詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的？
（2）引用“五丁開山”的神話有何作用？
（3）全文的主旨句是哪一句？作用是什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：2難度：0.52167．下列句子中，加橫線詞的解釋不正確的是一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.92168．你走了，
卻把岳陽樓的憂思，
撒落在我們垂下的頭顱上。這是人們用時下流行的“三行詩”為杜甫所寫的文字。請為徐志摩寫一首“三行詩”。要求：能體現(xiàn)人物特點，富有感染力。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.52169．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.72170．請聯(lián)系作者心境，把“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣”一句擴寫成50字左右的文段。要求至少使用一種修辭手法。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：4難度：0.7
