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2211．下列句子中加點詞的用法不同于其他各項的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：3難度：0.92212．下列對課文中相關文化常識的表述，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：22引用：1難度：0.42213．下列有關古代文學文化常識的表述，正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：3難度：0.92214．寫作表達。
在閱讀課上，同學們討論發(fā)現(xiàn)，《茶館》中的王利發(fā)身為茶館掌柜，可謂經(jīng)營有方。在那個特定的時代，他小心謹慎，處處逢迎，但最終難逃茶館歇業(yè)、本人懸梁的命運。從王利發(fā)的遭遇看，個人的命運和國家的命運息息相關。你如何看待“個人與國家”這個問題？請寫一個片段，談談你的認識。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.72215．閱讀《自然選擇的證明》選段，回答問題。
談到地理分布，如果我們承認在漫長的地質(zhì)歷史時期，由于氣候及地理的變化，以及由于諸多偶然而未知的散布方式，生物曾發(fā)生過從某一地區(qū)向另一地區(qū)的大規(guī)模遷移；那么根據(jù)遺傳變異學說，我們就能很好地理解許多有關生物分布上的重要事實。為什么生物在整個地質(zhì)地理、時空分布上呈現(xiàn)著明顯的平行現(xiàn)象呢？其原因在于，生物都是以共同的世代譜系相連接，并且其變異的方式也相同。在同一塊大陸上，在極為不同的條件下，在炎熱和寒冷的環(huán)境中，在高山和低地，在沙漠與沼澤，每一大綱中的大多數(shù)生物是有明顯聯(lián)系的。這使每一個旅游者都會感到驚奇，但對我們來說，所有這些都是很容易理解的，因為它們是同一祖先和早期遷入者的后代。根據(jù)前述遷徙理論，加之在多數(shù)情況下的生物變異，我們借助于冰期事件便可以很容易地理解為什么在最遙遠的山區(qū)，在南北溫帶中會有少數(shù)植物是相同的，而其他許多植物也是很相似的；同時也容易理解，為什么雖然有整個熱帶海洋的間隔，南北溫帶海洋生物中仍有些也極為相似。雖然兩個地區(qū)具有適于同一物種生活的相同的自然條件，但如果兩個地區(qū)長期隔離的話，它們之間的生物存在極大的差異，人們也就不必為怪了，因為生物與生物之間的關系是一切關系中最重要的。而且，在這兩個地區(qū)，在不同的階段內(nèi)，從其他地區(qū)或者這兩個地區(qū)之間彼此接受的遷移來的生物的比例也是不同的。所以，這兩個地區(qū)中生物變異的過程也就必然是不同的。
（1）要達成文中畫線句子所說“我們就能很好地理解許多有關生物分布上的重要事實”，需要哪些前提條件？請簡要概括。
（2）請分析畫線句子中“如果”“由于”“以及由于”這三個詞所引領的內(nèi)容在說明作者觀點時所起到的作用。
（3）請結(jié)合本文內(nèi)容，概括說明作者使用的論證方法及其效果。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：3難度：0.42216．下列各句中，加點成語的使用全都不正確的一項是（ ）
①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。
②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰，意昧深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領社會風尚的積極作用。
③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。
④越老師學的是冷門專業(yè)，當年畢業(yè)時，不少同學離開了該領域，而他守正不阿，堅持致力于讀專業(yè)的教研工作。最后碩果累累。
⑤國家“一帶一路”倡議的實施，給古絲綢之路的造線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。
⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：1難度：0.82217．下列詞語中，加點字的注音全都不同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52218．默寫。
（1）李密在《陳情表》中用“，”兩句概括了自己早年坎坷多難的命運。
（2）在《陳情表》中，作者用“”委婉地說出母親改嫁的事實；而“”則直接表現(xiàn)了他門庭衰微福分淺薄的事實。
（3）李密在《陳情表》中用“，”兩句說明自己缺少親人、童仆的幫助，不得不事必躬親。
（4）《陳情表》中“，”兩句寫出了李密孤單無依，只有和自己的身影相互安慰的境況。
（5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國效力，但是祖母病情日漸加重，讓他進退兩難的句子是：“，?！?br />（6）在《陳情表》中作者抓住晉朝“”的治國原則，堅持和祖母相依為命，因此“”。
（7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陳情表》中通過列舉鳥雀反哺的事例來懇請皇帝答應自己將祖母奉養(yǎng)至終的句子：“，?！?br />（8）李密在《陳情表》中寫自己無論活著還是死去都要報答晉武帝恩情的句子是：“，?！?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：61引用：5難度：0.92219．《孔雀東南飛》詩歌情節(jié)的組織，采取了雙線交替推進的方式。請試以分析。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.72220．下列文字中標點符號有誤的一項是（ ?。?br /> 有誰要認識這小草的意義嗎①？我愿意指給他看②：在夕陽里一座山丘的頂上，坐著一個村女，她聚精會神地在那里縫什么③？一任她的羊在遠遠近近的山坡上吃草，四面是山，四面是樹，她從不抬起頭來張望一下④，陪伴著她的是一叢一叢的鼠韻從雜草中露出頭來。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：2難度：0.5
