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2721．下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.52722．對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語活用現(xiàn)象的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（形容詞作名詞）
②東犬西吠（名詞作狀語）
③齊彭殤為妄作（形容詞的意動(dòng)用法）
④或棹孤舟（名詞作狀語）
⑤非有能碩茂之也（形容詞的使動(dòng)用法）
⑥雖大風(fēng)浪不能鳴也（名詞的意動(dòng)用法）
⑦樂琴書以消憂（形容詞的意動(dòng)用法）
⑧倚南窗以寄傲（形容詞作名詞）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.82723．閱讀下面兩段文字，完成下面小題。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椤t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署；本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
（李密《陳情表》節(jié)選） 嗚呼！吾少孤。及長(zhǎng)，不省所怙。惟兄嫂是依。中年兄歿南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南，零丁孤苦，未嘗一日相離也。吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孫惟汝，在子惟吾，兩世一身，形單影只。嫂嘗撫汝指吾而言曰：“韓氏兩世，惟此而已！”汝時(shí)尤小，當(dāng)不復(fù)記憶；吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也。
吾年十九，始來京城，其后四年而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾，止一歲，請(qǐng)歸取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年以為雖暫相別終當(dāng)久相與處故舍汝而旅食京師以求斗斛之祿誠(chéng)知其如此雖萬乘之公相吾不以一日輟汝而就也。
（韓愈《祭十二郎文》節(jié)選）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.吾與汝俱少/年以為雖暫相別/終當(dāng)久相與處故/舍汝而旅食京師/以求斗斛之祿/誠(chéng)知其如此/雖萬乘之公相/吾不以一日輟汝而就也
B.吾與汝俱少年/以為雖暫相別/終當(dāng)久相與/處故舍汝而旅食京師/以求斗斛之祿/誠(chéng)知其如此/雖萬乘之公/相吾不以一日輟汝而就也
C.吾與汝俱少/年以為雖暫相別/終當(dāng)久相與處故/舍汝而旅食京師/以求斗斛之祿/誠(chéng)知其如此/雖萬乘之公/相吾不以一日輟汝而就也
D.吾與汝俱少年/以為雖暫相別/終當(dāng)久相與處/故舍汝而旅食京師/以求斗斛之祿/誠(chéng)知其如此/雖萬乘之公相/吾不以一日輟汝而就也
（2）下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.李密先頌揚(yáng)圣朝，表明自己想效忠；再敘寫朝廷征召之殷，感恩新朝對(duì)自己的重用，坦言自己進(jìn)退兩難的處境，消除晉武帝的疑慮。
B.李密在字詞的表達(dá)上不事雕琢，自然真切；在句式的運(yùn)用上，連用大量練達(dá)而概括的四字句，對(duì)制造情勢(shì)、渲染氣氛起了很大的作用。
C.韓愈嗚咽追敘自己和侄子幼年的孤苦伶仃，成年后的東奔西走聚日無多；同時(shí)流露出對(duì)自己往日追求功名富貴做法的悔恨和自責(zé)。
D.韓愈一反傳統(tǒng)祭文以鋪排郡望、歷敘生平、歌功頌德為主的固定模式，全用散文句調(diào)和平易曉暢的家常生活語言，深刻地感染著讀者，具有震撼人心的力量。
（3）將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。
②吾少孤，及長(zhǎng)，不省所怙，惟兄嫂是依。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.72724．選出與“古之人不余欺也”句式相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：31引用：2難度：0.72725．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語。
歸
①后五年，吾妻來歸
②皆歸刑部（《獄中雜記》）
③將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（《木蘭詩》）
④汝今何罪過，不迎而自歸（《孔雀東南飛》）
⑤臣請(qǐng)完璧歸趙（《廉頗藺相如列傳》）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72726．詞類活用。
鳴鼓而聚之
遂而雞豚
又何以蕃吾生而安吾性耶
駝業(yè)種樹發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.72727．試概括本文的藝術(shù)特色，并簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.72728．這篇課文通過郭橐駝的話，說明了怎樣一個(gè)道理？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.82729．請(qǐng)根據(jù)柳宗元的詩句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：想象合理，語言生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，60字左右。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.62730．任務(wù)一：學(xué)習(xí)《大堰河——我的保姆》的表達(dá)方式，體會(huì)大堰河這一形象的意義。
活動(dòng)1：閱讀《大堰河——我的保姆》，找出文中有關(guān)大堰河的敘述和描寫，體會(huì)其所抒發(fā)的情感。
活動(dòng)2：根據(jù)上面的分析，總結(jié)大堰河的形象特點(diǎn)，并思考作者為何塑造這一形象。有關(guān)大堰河的敘述和描寫 所抒發(fā)的情感 第4節(jié)：
在你搭好了灶火之后
……
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。① ② 寫出了大堰河對(duì)“我”的不舍，體現(xiàn)了大堰河對(duì)“我”的愛。 第7節(jié)：
她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑……③ 第9節(jié)：
大堰河，深愛著她的乳兒；
……
為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，
……
而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”④ 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：3難度：0.7
