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2931．寫作表達(dá)。
請你根據(jù)《蘭亭集序》的內(nèi)容，為到蘭亭景區(qū)游玩的游客介紹一下當(dāng)年蘭亭集會的情況。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72932．解釋下列加點的詞。
（1）?？驼勫?，煙濤微茫信難求 信：
（2）勢拔五岳掩赤城 拔：
（3）安能摧眉折腰事權(quán)貴 事：
（4）連峰去天不盈尺 去：發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.62933．成語積累。
（1）循序漸進(jìn)：
（2）嘆為觀止：
（3）不可或缺：
（4）微不足道：
（5）無影無蹤：
（6）氣勢磅礴：
（7）好大喜功?好高騖遠(yuǎn)好大喜功 好高騖遠(yuǎn) 指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功（多含貶義）。 不切實際地追求過高的目標(biāo)。 辨析： 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：0難度：0.72934．閱讀下面的文字，回答問題。
鞋
劉慶邦
有個姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。
媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：“給，你婆家給你的東西?！?br />“誰要他的東西，我不要！”
“不要好呀，我留著給你妹妹做嫁妝?！?br /> 妹妹跟過來，要看看是什么好東西。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅決不讓妹妹看，她把包袱放進(jìn)箱子，啪嗒就鎖上了。
家里只有自己時，守明才關(guān)了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。
按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴(yán)肅起來。
她把那個人的鞋樣子放在床上，張開指頭作了作，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了。
“合適嗎？”
那個人說合適是合適，就是有點緊。
“穿的次數(shù)多了就合適了。那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼。
“你疼我也疼?！?br /> 那個人問她哪里疼。
“我心疼?！?br /> 那個人就笑了，說：“那我給你揉揉吧！”
她趕緊把胸口抱住了。她抱的動作大了些，把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉，臉還火辣辣的。
瞎想歸瞎想，在動剪子剪袼褙時，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來了。第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。她不記得稿子里說的是什么，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當(dāng)時想，這個男孩子，年紀(jì)不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長一大篇話。她這個年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個人聯(lián)系到一塊兒去了。不知道那個人有沒有對象，要是沒對象的話，不知喜歡什么樣的……
有一天，家里來了個媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢的那個人，一時渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串一串往下掉。母親以為她對這門親事不樂意，守明說：“媽，我是舍不得離開您！”
媒人遞來消息，說那個人要外出當(dāng)工人。守明一聽有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。此一去不知何時才能回還，她一定得送給那個人一點東西，讓那個人念著她，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。
那個人外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會，她正好親手把鞋交給那個人。
約會的地點是村邊那座高橋，時間是吃過晚飯之后。母親要送她到橋頭去，她不讓。
守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路——人是你的，鞋就是你的，還脫下來干什么！臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把鞋穿上試試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。
守明的設(shè)想未能實現(xiàn)。她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試。那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進(jìn)上衣口袋里去了。直到那個人說再見，鞋也沒試一下。那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。她猶豫了一會兒，還是低著頭把手交出去了。那個人的手溫?zé)嵊辛?，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。那個人大概怕她害臊，就把她的手松開了。
守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進(jìn)那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親。怎么會是母親呢！
在回家的路上，守明一直沒跟母親說話。
后記：
我在農(nóng)村老家時，人家給我介紹了一個對象。那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋。參加工作后，我把那雙鞋帶進(jìn)了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的。后來我想到，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負(fù)了她，一輩子都對不起她。
（有刪改）（1）小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)？請簡要分析。
（2）文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是屬于小說的有機(jī)組成部分？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.52935．閱讀課文第三段，完成問題。
（1）下列對本段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A.作者先說“請息交以絕游”，而后又說“悅親戚之情話”反映了作者的矛盾心情。
B.此段是轉(zhuǎn)承段，從上文的路上、居室、庭院，延展到郊野與山溪，更廣闊地描繪了一個優(yōu)美而充滿生機(jī)的隱居世界。
C.“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，既是實景，又是心景，由物及人，自然生出人生短暫的感傷。
D.“善萬物之得時，感吾生之行休”，這是作者在領(lǐng)略到大自然的真美之后，所發(fā)出的由衷贊美和不能及早返歸自然的惋惜之情。
（2）本段中陶淵明隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣，從哪些方面可以看出？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.52936．從詞類活用的角度看，下列加點詞用法不同于其他三項的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.92937．下列與“舊時欄楯，亦遂增勝”中“勝”的意思相同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.82938．閱讀下面這首詩歌，完成下列各題。
黃鸝
徐志摩
一掠顏色飛上了樹。
“看，一只黃鸝!”有人說。
翹著尾尖，它不作聲，
艷異照亮了濃密--
像是春光，火焰，像是熱情。
等候它唱。我們靜著望，
怕驚了它。但它一展翅，
沖破濃密，化一朵彩云；
它飛了，不見了，沒了--
像是春光，火焰，像是熱情。（1）下列對詩歌思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是
A.“一掠顏色飛上了樹”，以“一掠顏色”指代疾飛而來的黃鵬，寫出了色彩，更寫出了動感。
B.“翹著尾尖，它不作聲”，這一句只寫黃鸝翹著尾尖，又不作聲，寫到了黃鸝的外形。
C.“有人說”一句，只用“看，一只黃鸝”，即鮮活地點染出黃鸝來時所激起的驚慌忙亂之情。
D.這首詩寫的是黃鸝，是匆匆飛來又匆匆飛走的黃鸝。詩人借匆匆飛來又匆匆飛走的黃鸝來抒發(fā)詩人胸中所藏之情。
（2）下列對詩歌藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是
A.“一掠顏色”比喻黃鸝，“一掠”寫出黃鸝飛臨時速度之快，給人帶來視覺沖擊。
B.第二節(jié)黃鸝“飛了”與我們“等候它唱”“靜著望”形成反差，隱含詩人情緒轉(zhuǎn)變。
C.“飛了”“不見了”“沒了”用詞樸實，平中見奇；語意同中有異，層層加深。
D.全詩兩節(jié)末句使用了比喻手法，自然熨帖，兩句看似完全一樣，但傳達(dá)的情感不同。
（3）詩歌結(jié)尾“像是春光，火焰，像是熱情”一句有何作用？請加以賞析。
（4）黃鸝象征著什么？詩人抒發(fā)了怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：3難度：0.32939．古今異義（解釋下列句子中加點詞的古義）。
（1）余自齊安舟行適臨汝
古義：
今義：適合；恰好；舒服；去，往；出嫁
（2）空中而多竅
古義：
今義：天空中；指通過無線電信號傳播而形成的
（3）自以為得其實
古義：
今義：表示所說的是實際情況（承上文，多含轉(zhuǎn)折意）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.72940．請解釋下列加點的詞語。
故
①軒東故嘗為廚
②公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）
③溫故而知新（《論語》）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.6
