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481．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
吊白居易
李忱[注]
綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。
浮云不系名居易，造化無為字樂天。
童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。
文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
[注]李忱（810～859），唐宣宗，唐朝第十八位皇帝。唐宣宗即位五個(gè)月后，七十六歲高齡的白居易不幸溘然長逝，唐宣宗不勝悲悼，寫下了這首《吊白居易》。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首句運(yùn)用夸張手法，巧妙概括了白居易一生的藝術(shù)成就，表達(dá)了由衷的贊美。
B．“誰教”一句以問句形式緊承上句，以責(zé)怪的口吻傳達(dá)了詩人悲痛的心情。
C．頷聯(lián)巧妙地嵌入逝者的名與字，贊揚(yáng)了白居易不計(jì)名利樂觀豁達(dá)的品格。
D．最后一句直抒胸臆，表達(dá)了詩人對白居易去世的悲愴以及難以割舍的情懷。
（2）從頸聯(lián)中可以看出詩人對白居易的詩歌成就有怎樣的評價(jià)？發(fā)布：2024/11/20 4:30:4組卷：40引用：7難度：0.5482．下列與例句劃線詞的用法、意義完全相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />例句：及時(shí)相遣歸
發(fā)布：2024/11/20 0:0:2組卷：44引用：4難度：0.9483．閱讀下面的文字，完成各題。
2月17日，經(jīng)習(xí)近平主席批準(zhǔn)軍隊(duì)增派的2600名醫(yī)護(hù)人員全部抵達(dá)武漢。近一個(gè)月來，“戰(zhàn)”字成為高頻詞，占據(jù)各大媒體。這場疫情防控的_______，是人民軍隊(duì)聽從統(tǒng)帥號令、踐行初心使命的實(shí)際行動，是人民軍隊(duì)新時(shí)代使命任務(wù)能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風(fēng)和戰(zhàn)斗精神。
沖鋒在第一線，戰(zhàn)斗在最前沿。當(dāng)祖國和人民需要的時(shí)候，子弟兵總是奔向最危險(xiǎn)的地方。新型冠狀病毒疫情_______后，根據(jù)黨中央、中央軍委和習(xí)主席決策部署，軍隊(duì)迅速_______了聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，緊急抽組精兵強(qiáng)將奔赴疫情防控第一線。在疫情面前，人民子弟兵_______、日夜奮戰(zhàn)。疫情突如其來，這個(gè)看不到敵人、看不見硝煙的戰(zhàn)場，（ ）
面對疫情，人民子弟兵“硬核”支援，在特殊戰(zhàn)場上揚(yáng)我軍威，匯聚成同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．阻擊戰(zhàn) 爆發(fā) 啟動 前仆后繼 B．狙擊戰(zhàn) 爆發(fā) 啟用 全力以赴 C．阻擊戰(zhàn) 暴發(fā) 啟動 全力以赴 D．狙擊戰(zhàn) 暴發(fā) 啟用 前仆后繼
A．不是對各級指戰(zhàn)員初心使命的考驗(yàn)，而是對我軍戰(zhàn)斗力的一次特殊檢驗(yàn)。
B．既是對各級指戰(zhàn)員初心使命的考驗(yàn)，也是對我軍戰(zhàn)斗力的一次特殊檢驗(yàn)。
C．不是對我軍戰(zhàn)斗力的一次特殊檢驗(yàn)，而是對各級指戰(zhàn)員初心使命的考驗(yàn)。
D．不僅是對我軍戰(zhàn)斗力的一次特殊檢驗(yàn)，更是對各級指戰(zhàn)員初心使命的考驗(yàn)。
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．是對人民軍隊(duì)掌握新時(shí)代使命任務(wù)能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風(fēng)和戰(zhàn)斗精神的重大檢驗(yàn)。
B．是人民軍隊(duì)履行新時(shí)代使命任務(wù)能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風(fēng)和戰(zhàn)斗精神的重大檢驗(yàn)。
C．是對人民軍隊(duì)新時(shí)代使命任務(wù)能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風(fēng)和戰(zhàn)斗精神的重大叩問。
D．是對人民軍隊(duì)履行新時(shí)代使命任務(wù)能力和廣大官兵的政治覺悟、思想作風(fēng)和戰(zhàn)斗精神的重大檢驗(yàn)。發(fā)布：2024/11/19 23:0:2組卷：30引用：17難度：0.6484．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
成都府（節(jié)選）
杜甫
曾城填華屋，季冬樹木蒼。
喧然名都會，吹簫間笙簧。
信美無與適，側(cè)身望川梁。
鳥雀夜各歸，中原杳茫茫。
初月出不高，眾星尚爭光。
自古有羈旅，我何苦哀傷。【注】①乾元二年（759 年），肅宗初立，局勢未穩(wěn)。詩人舉家從同谷出發(fā)，艱苦跋涉，終于在年底到達(dá)成都。本詩作于詩人初到成都之時(shí)。②曾城：即重城。成都有大城、少城，故云。
（1）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．一二句寫成都城市風(fēng)貌、物候特征，表現(xiàn)了城市的富庶繁華與氣候溫和。
B．三四句從聽覺角度寫城市的聲色之娛，喧囂嘈雜令詩人心生不悅，無所適從。
C．結(jié)句詩人聯(lián)想到自古羈旅之人，將自己置于時(shí)間洪流之中，擴(kuò)寬了詩歌的意境。
D．全詩時(shí)空交錯(cuò)，既寫城郭、星空等空間景物，也使人覺察到黃昏至月升的時(shí)光流逝。
（2）請結(jié)合作品，簡要分析詩人的情感變化。發(fā)布：2024/11/19 20:30:2組卷：67引用：13難度：0.6485．下列句子中，加點(diǎn)詞語的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/19 19:0:1組卷：18引用：3難度：0.7486．閱讀老舍先生的《茶館》片段，完成下面小題。
松二爺 您喝這個(gè)?。ㄈ缓螅笤嚎戳丝矗?br /> 松二爺 好像又有事兒？
常四爺 反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？
（二德子，一位打手，恰好進(jìn)來，聽見了常四爺?shù)脑?。?br /> 二德子 （湊過去） 你這是對誰甩閑話呢？
常四爺 （不肯示弱） 你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？
松二爺 （打量了二德子一番）我說這位爺，您是營里當(dāng)差的吧？
來，坐下喝一碗，我們也都是外場人。
二德子 你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢！
常四爺 要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！
二德子 甭說打洋人不打，我先管教管教你?。ㄒ獎邮郑?br /> （別的茶客依舊進(jìn)行他們自己的事。王利發(fā)急忙跑過來。）
王利發(fā) 哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說。德爺，您后邊坐！
二德子 不聽王利發(fā)的話，一下子把一個(gè)蓋碗摟下桌去，摔碎。翻手要抓常四爺?shù)牟鳖I(lǐng)。
常四爺 （閃過）你要怎么著？
二德子 怎么著？我碰不了洋人，還碰不了你嗎？
馬五爺（并未立起）二德子，你威風(fēng)?。?br /> 二德子 （四下掃視，看到馬五爺）喝，馬五爺，您在這兒哪？我可眼拙。沒看見您?。ㄟ^去請安）
馬五爺 有什么事好好地說，干嘛動不動地就講打？
二德子 嗻！您說得對！我到后頭坐坐去。李三，這兒的茶錢我候啦！（往后面走去）
常四爺 （湊過來，要對馬五爺發(fā)牢騷）這位爺，您圣明，您給評評理！
馬五爺 （立起來）我還有事，再見?。ㄗ叱鋈ィ?br /> 常四爺 （對王利發(fā)）邪！這倒是個(gè)怪人！
王利發(fā) 您不知道這是馬五爺呀？怪不得您也得罪了他！
常四爺 我也得罪了他？我今天出門沒挑好日子！
王利發(fā) （低聲地）剛才您說洋人怎樣，他就是吃洋飯的。信洋教，說洋話，有事情可以一直地找宛平縣的縣太爺去，要不怎么連官面上都不惹他呢！
常四爺 （往原處走）哼，我就不佩服吃洋飯的！
（1）作者通過寫常四爺和二德子、王利發(fā)的對話，暗示了當(dāng)時(shí)什么樣的社會現(xiàn)實(shí)？
（2）結(jié)合人物的動作和語言，分別說說常四爺和松二爺不同的性格特點(diǎn)。
（3）請結(jié)合以上節(jié)選的片段，對劇中所具有的“京味”語言的特點(diǎn)加以簡析。發(fā)布：2024/11/19 17:30:1組卷：13引用：4難度：0.7487．下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/19 17:30:1組卷：161引用：9難度：0.9488．閱讀下面文字，完成下列小題。
“早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕?！比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌”______，創(chuàng)作了速首清新別致、朗朗上口的小詩?！熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來，是因?yàn)椤笆熳x唐詩三百首”，它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學(xué)習(xí)模型，（ ），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。
如今，人工智能技術(shù)_____，各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是國內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終______，一戰(zhàn)成名。
“強(qiáng)大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對我們和環(huán)境有利。”斯蒂芬?霍金生前如是警醒。當(dāng)詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認(rèn)為這是______。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．牛刀小試 日新月異 不負(fù)眾望 杞人憂天 B．牛刀小試 一日千里 眾望所歸 庸人自擾 C．初露鋒芒 日新月異 眾望所歸 杞人憂天 D．初露鋒芒 一日千里 不負(fù)眾望 庸人自擾
A．古詩中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩的規(guī)律
B．摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”被掌握
C．摸索出一套作詩的規(guī)律，自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”
D．自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩的規(guī)律
（3）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．“張小明”是第一款國內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。
B．“張小明”是國內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。
C．“張小明”是國內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。
D．“張小明”是第一款國內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。發(fā)布：2024/11/19 17:0:2組卷：38引用：102難度：0.6489．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
項(xiàng)脊軒志（節(jié)選）
（明）歸有光 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠客逾庖而宴雞棲于廳庭中始為籬已為墻凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣，娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
軒東故嘗為廚，人往，從軒前過，余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。
余既為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
悠然亭記（節(jié)選）
（明）歸有光 余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，歸始僦居縣城。嘉靖三十年，定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰。
憶余少時(shí)嘗在外家，蓋去縣三十里，遙望山頹然如積灰，而煙云杳靄，在有無之間。今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牖常見之，又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪者之所為。而悠然之意，每見于言外，不獨(dú)一時(shí)之所適。而中無留滯，見天壤間物，何往而不自得？余嘗以為悠然者實(shí)與道俱。謂靖節(jié)不知道，不可也。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．東犬西吠客/逾庖而宴/雞棲于廳庭中/始為籬/己為墻/凡再變矣
B．東犬西吠客/逾庖而宴/雞棲于廳/庭中始為籬/已為墻/凡再變矣
C．東犬西吠/客逾庖而宴/雞棲于廳庭中/始為籬/已為墻/凡再變矣
D．東犬西吠/客逾庖而宴/雞棲于廳/庭中始為籬/已為墻/凡再變矣
（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．“諸父異爨”：“諸父”，伯父、叔父的統(tǒng)稱?！爱愳唷?，分灶做飯，意思是分家。
B．陽：山的南面或水的北面，這里指馬鞍山的南面。
C．“束發(fā)”：是古代漢族男子成人自立的標(biāo)志，而“成人自立”指男子二十歲。
D．“歸”指古代女子出嫁，而“歸寧”舊指女子出嫁后回娘家省親。
（3）下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．《項(xiàng)脊軒志》追憶了作者昔日的讀書生活和家庭日常瑣事，寄托了對祖母、母親和妻子的深情懷念，情真意切，以“亭亭如蓋”的枇杷樹作結(jié)，含蓄雋永。
B．《項(xiàng)脊軒志》寫作者閉門苦讀和項(xiàng)脊軒遭火未焚一節(jié)，文字簡約，寥寥幾語，卻接續(xù)前文，深化了前文的悲情，也表現(xiàn)出了作者對項(xiàng)脊軒的一片深情。
C．《悠然亭記》回憶作者年少時(shí)住在外祖父家的往事，外祖父很喜歡離縣城三十里的馬鞍山，用陶淵明的詩句命名花園中的亭子，取“悠然見南山”之意。
D．《悠然亭記》和《項(xiàng)脊軒志》一樣，都以回憶為基礎(chǔ)，圍繞一個(gè)特定的建筑，記述和建筑有關(guān)的人和事，以此表現(xiàn)人物，寄寓情感，語言質(zhì)樸自然。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”
②而悠然之意，每見于言外，不獨(dú)一時(shí)之所適。發(fā)布：2024/11/19 16:0:1組卷：8引用：2難度：0.6490．提取下列材料中的要點(diǎn)，用一句話給“秦腔”下定義，不得超過80字。
秦腔，別稱“梆子腔”，漢族最古老的戲劇之一，起于西周，成熟于秦。古時(shí)陜西、甘肅一帶屬秦國，所以稱之為“秦腔”。因?yàn)樵缙谇厍谎莩鰰r(shí)，常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流傳全國各地，對各地的劇種產(chǎn)生了不同程度的影響。秦腔的表演技藝樸實(shí)、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息濃厚，技巧豐富。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的秦腔傳統(tǒng)劇目有三千多種，多取材于歷史故事、各種神話及民間傳說，其中包括《春秋筆》《和氏璧》《玉虎墜》《紫霞宮》《麟骨床》《長坂坡》《賣華山》《臨潼山》《斬單通》《取洛陽》《三娘教子》《柜中緣》《反延安》《破洪州》《三上殿》《獻(xiàn)西川》等代表性劇目。發(fā)布：2024/11/19 15:30:1組卷：23引用：10難度：0.7
