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已完結(jié)
二輪復(fù)習 專項突破 強化訓(xùn)練
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  • 661.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)莊子在《逍遙游》中,點出能夠做到“無所待”而“逍遙游”的最高境界是“
     
    ,
     
    ,
     
    ”。
    (2)鮑照《擬行路難》(其四)中感嘆人不是鐵石心腸,想一吐為快卻又噤若寒蟬欲言又止的句子是:
     
    ?
     

    發(fā)布:2024/11/9 1:30:1組卷:22引用:2難度:0.9
  • 662.對下列句子特點、作用和表現(xiàn)手法的分析正確合理的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/9 1:30:1組卷:31引用:8難度:0.8
  • 663.下列各句與“垣墻周庭”句式相同的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/9 1:0:1組卷:38引用:3難度:0.8
  • 664.下列各句中,劃線的詞與例句中的“壯”用法相同的一項是( ?。?br />例句:單于其節(jié)。

    發(fā)布:2024/11/9 0:30:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 665.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《荀子?勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說,終日殫精竭慮思考,卻“
     
    ”,踮起腳極目遠望,也“
     
    ”。
    (2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史,認為親近賢臣,疏遠小人,“
     
    ”;而親近小人,疏遠賢臣,“
     
    ”。
    (3)李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中,春花秋月之外,“
     
    ”也是勾起作者故國之思的景象:而“
     
    ”則是作者無盡愁緒的形象描繪。

    發(fā)布:2024/11/8 23:0:1組卷:418引用:15難度:0.7
  • 666.閱讀下列這首詩,完成下列各題。
    采地黃者
    白居易
          麥死春不雨,禾損秋早霜。歲晏無口食,田中采地黃. 采之將何用?持以易糇糧。凌晨荷插去,薄暮不盈筐。 攜來朱門家,賣與白面郎。與君啖肥馬,可使照地光。 愿易馬殘粟,救此苦饑腸!
    【注】①地黃:玄參科植物名,其根可入藥。②插:也同“鍤”。鐵鍬。
    (1)本詩前八句敘寫
     
    ,后六句敘寫
     
    ,反映了中唐時期悲慘的社會現(xiàn)實。
    (2)這首詩的敘述與對比手法特色鮮明,試做賞析。

    發(fā)布:2024/11/8 23:0:1組卷:248引用:5難度:0.5
  • 667.在下面文段中的橫線處另選兩個人物,并化用(或者引用)其作品,補寫兩個句子,做到內(nèi)容連貫,句式一致。
          是中國人,就有權(quán)利向上天要一座山。杜甫需要一座泰山,讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁;
     
    ;
     
    ;毛澤東需要一座井岡山,讓他“胸有凌云志”,建立新中國。

    發(fā)布:2024/11/8 19:30:2組卷:24引用:6難度:0.7
  • 668.閱讀下面的文字,完成問題。
          科學(xué)家欒恩杰當年高考時報考的是電機系,因為服從國家安排改學(xué)自動控制,從此與國防和航天事業(yè)有了①_____。20世紀60年代,欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制,潛地導(dǎo)彈作為秘密武器,在歐美國家是②_____的國防項目,鮮有資料可供借鑒,在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下,整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、簡、艇”,但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③_____的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮,經(jīng)歷過各種各樣的失敗,大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題,小到一個插頭插錯了,這些失敗意味著什么?意味著多少個日夜的辛苦付之一炬,意味著接下來的工作更加艱苦卓絕,意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道,欒恩杰認為:失敗也是在給我們上課,當問題一一解決的時候,成功就在我們前面。
    (1)請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
    (2)請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。
    (3)文中畫波浪線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法,請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。

    發(fā)布:2024/11/8 18:0:1組卷:34引用:10難度:0.6
  • 669.閱讀下面的詩歌,完成各題。
    桃夭
    桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。
    桃之夭夭,有蕡其實。之子于歸,宜其家室。
    桃之夭夭,其葉蓁蓁.之子于歸,宜其家人。
    [注]①夭夭:形容草木茂盛。②歸:出嫁。③蕡(fén):草木果實繁盛碩大的樣子。④蓁蓁(zhēn):草木茂盛的樣子。
    (1)下列對本詩內(nèi)容和手法的理解,不正確的兩項是
     

    A.“桃之夭夭”,以豐富繽紛的夸張意蘊開篇,撲面而來的嬌艷桃花,使詩歌產(chǎn)生一種強烈的色彩感。
    B.“有蕢其實”本意是樹上結(jié)的桃子又多又好。在這里它暗示了女子婚后生兒育女,讓夫家人丁興旺。
    C.章法結(jié)構(gòu)上的特點是重章疊句,每一章第二句的變化最大,使詩歌所表達的意思得以發(fā)展、加深,但也有重復(fù)單調(diào)之感。
    D.全詩三章,極有層次:由花開到結(jié)果,再由果落到葉盛;所喻詩意也漸次變化,與桃花的生長相適應(yīng),自然渾成,融為一體。
    E.此詩反復(fù)用一個“宜”字,揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德,也寫出了她的美好品德給新建的家庭注入新鮮的血液,帶來和諧歡樂的氣氛。
    (2)請從比興手法運用的角度賞析全詩。

    發(fā)布:2024/11/8 18:0:1組卷:74引用:7難度:0.6
  • 670.閱讀下面一段文字,完成各題。
          古往今來,最使人們感到( ?。┠獪y的客觀存在就是時間了。盡管在物理學(xué)家和哲學(xué)家那里,空間也是一個纏夾不清的概念,但對于普通人來說,空間畢竟是容易感覺和理解的。時間則不同了,它究竟是什么東西呀?看不見,摸不著,卻又無處不在。它(  ),卻又千金難買。伏爾泰在哲理小說《查第格》中編了一個謎語:“世界上哪樣?xùn)|西是最長的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最廣大的,最不受重視的又是最受惋惜的;沒有它,什么事都做不成,它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕?”謎底就是“時間”。在時間的各項性質(zhì)中,___________。孔子在河邊嘆息說:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”后代的詩人也( ?。┑赜锰咸蠔|流的河水來比喻時間。唐代的韓琮甚至認為只要聽聽流水的聲音就能感受到時間的消逝:“行人莫聽宮前水,流盡年光是此聲!”
    (選自《莫礪鋒詩話》,有刪節(jié))(1)依次填入文中括號內(nèi)的詞語,最恰當?shù)囊唤M是
     

    A.神奇 一文不名 異曲同工
    B.神妙 不值一錢 異曲同工
    C.神奇 不值一錢 不約而同
    D.神妙 一文不名 不約而同
    (2)下列填入文中畫線處的句子,最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.最使人們無能為力卻又感到切膚之痛的就是它的飛速流逝且永不復(fù)返
    B.最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的永不復(fù)返且飛速流逝
    C.最使人們無能為力卻又感到切膚之痛的就是它的永不復(fù)返且飛速流逝
    D.最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的飛速流逝且永不復(fù)返
    (3)下列與“時間”相關(guān)的表述,有誤的一項是
     

    A.“逝者如斯夫,不舍晝夜”出自語錄體散文《論語》,孔子用這句話抒發(fā)了對時間流逝、永不停歇的感慨。
    B.《逍遙游》中的“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”,揭示出生命長短的相對性。“晦”“朔”分別指陰歷每月第一天和最后一天。
    C.《孔雀東南飛》中的“奄奄黃昏后,寂寂人定初”兩句,寫出了由天色已暗到夜深人靜的時間變化。
    D.《滕王閣序》中“東隅已逝,桑榆非晚”的意思是:雖然時光已逝,但珍惜將來,為時不晚?!皷|隅”“桑榆”分別表示早、晚。

    發(fā)布:2024/11/8 16:30:4組卷:193引用:7難度:0.7
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