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2671．閱讀聞一多的《死水》，思考并簡(jiǎn)要回答：這首詩(shī)中的形象“死水”，有哪些特征？傳遞了詩(shī)人怎樣的情感？三美特征是如何呈現(xiàn)的？
死水
這是一溝絕望的死水，
清風(fēng)吹不起半點(diǎn)。
不如多扔些，
爽性潑你的。
也許銅的要綠成翡翠，
鐵罐上銹出幾瓣桃花；
再讓油膩織一層，
給他蒸出些云霞。
讓死水酵成一溝綠酒，
漂滿了珍珠似的白沫；
小珠們笑聲變成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一溝絕望的死水，
也就夸得上幾分鮮明。
如果青蛙耐不住，
又算死水叫出了歌聲。
這是一溝絕望的死水，
這里斷不是美的所在，
不如讓給丑惡來(lái)，
看它造出個(gè)什么世界。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.62672．閱讀下面的文字，完成下列各題。
中國(guó)人怎么了？如今的消費(fèi)越來(lái)越高檔。餐廳、時(shí)裝屋、卡拉OK廳等，都朝豪華奢侈大踏步前進(jìn)。消費(fèi)如同發(fā)狂的牛，再也不聽指揮了。社會(huì)尚屬初級(jí)階段，如此揮霍消費(fèi)怎么得了？
有識(shí)之士站出來(lái)，首先勸告消費(fèi)者：你有錢也沒(méi)必要亂花呀，還不如用來(lái)修公園、修足球場(chǎng)、蓋民房呢？轉(zhuǎn)身又向商家忠告：算算賬，中國(guó)的大款畢竟是少數(shù)，熱鬧一陣最終沒(méi)人買東西，你就不怕蝕本嗎？
道理正確，語(yǔ)言清楚，就是效果甚微。我們的有識(shí)之士，仿佛拽著牛尾巴，正被消費(fèi)狂牛拖著走呢。真是無(wú)可奈何牛奔去。
引導(dǎo)消費(fèi)，關(guān)鍵是牽住牛鼻子。
牛鼻子在哪里？引進(jìn)所得稅法，正是引導(dǎo)消費(fèi)的牛鼻子。
但是這牛鼻子也是不好牽的。政府職能不轉(zhuǎn)變，體制不改革，稅法也會(huì)成為一紙空文。牽牛鼻子又臟又累，還要冒著被牛角頂一家伙的危險(xiǎn)，官員情愿嗎？還是執(zhí)牛耳更瀟灑！
執(zhí)牛耳者，諸侯會(huì)盟時(shí)，割耳滴血入酒盅的領(lǐng)導(dǎo)也。當(dāng)盟主，比作牧童氣派多了，高貴多了，雖然指揮不了牛，但座次保住了。
牛尾只能燉湯，執(zhí)牛耳只能顯威風(fēng)，牛鼻繩能牽牛，卻要當(dāng)社會(huì)的放牛娃。真難選擇！
（1）指出下面比喻修辭的本體。
①發(fā)狂的牛；
②執(zhí)牛耳者。
（2）指出下面論證了什么觀點(diǎn)。
①拽著牛尾巴；
②牽住牛鼻子。
（3）作者用比喻論證要證明什么？反對(duì)什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.62673．下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一組是（ ?。?br />
①凌萬(wàn)頃之茫然（越過(guò)） ②擊空明兮溯流光（順流而上） ③縱一葦之所如（往） ④稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者（稍微） ⑤及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南（到，前往） ⑥而半山居霧若帶然（停留） 發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：166引用：8難度：0.52674．某班要舉辦一次“傳統(tǒng)文化沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“對(duì)對(duì)子”，如果你是這個(gè)學(xué)科的課代表，請(qǐng)參照例子，對(duì)出下聯(lián)。要求：富有文采，內(nèi)容與代表的學(xué)科有關(guān)。
例如，化學(xué)課代表出上聯(lián)：筆端山水蘋取成句
物理課代表對(duì)下聯(lián)：夢(mèng)里風(fēng)煙熔化作詩(shī)
音樂(lè)課代表出上聯(lián)：撫琴?gòu)椔湮鹘?br />美術(shù)課代表對(duì)下聯(lián)：①
語(yǔ)文課代表出上聯(lián)：講臺(tái)三尺，傳孔丟老莊學(xué)問(wèn)。
數(shù)學(xué)課代表對(duì)下聯(lián)：②發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：4難度：0.62675．閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列各題。
《青玉案》
賀鑄凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟年華誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。
飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。（1）對(duì)這首詞的解說(shuō)，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．“凌波“語(yǔ)出曹植《洛神賦》，形容美人步態(tài)輕盈?！胺?jí)m去”，指美人離去。
B．“錦瑟“和唐代詩(shī)人李商隱的名句“錦瑟無(wú)端五十弦“中的“錦瑟“意思相同，都是指美好的青春年華。
C．“月橋花院“寫環(huán)境之幽美，“瑣窗朱戶“是寫房屋富麗，“只有春知處“意為只有春天才知曉她的住處。
D．“飛云冉冉“是實(shí)寫眼前的景色，“蘅皋暮“是說(shuō)暮色降臨，在長(zhǎng)著杜蘅（一種香草）的澤邊高地徘徊已久。
（2）對(duì)這首詞的分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這首以美人離去發(fā)端，似寫相思之情，實(shí)則抒發(fā)作者的孤寂生活和政治上的失意。
B．上闋寫目睹佳人飄然遠(yuǎn)去的場(chǎng)景，以及由此引起的遐想；下闋寫春歸冉冉，云水相隔，音訊難通，只能題詩(shī)自解。
C．作者善于熔化前人的語(yǔ)意或詩(shī)句入詞，自成意境，有天衣無(wú)縫之妙。
D．詞末借江南暮春常見(jiàn)的三種物象，用比喻、擬人及夸張手法寫閑愁，用語(yǔ)工整，意味深長(zhǎng)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：3難度：0.72676．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“南山”是陶淵明不 經(jīng)意間所見(jiàn)，請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：14難度：0.72677．下列有關(guān)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.82678．閱讀下列材料，完成文后小題。
那個(gè)冬天，我走進(jìn)地壇 在讀到《我與地壇》時(shí)候，我正醉心于《莎士比亞全集》，腦海中不由自主地跳出了《哈姆雷特》中那句著名的獨(dú)白——“生存還是死亡？這是一個(gè)問(wèn)題?！?br /> 在我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)中，這句話正可以來(lái)概括《我與地壇》中主人公面對(duì)的困境。雖然兩部作品的主角——受了欺騙的王子和落魄無(wú)助的殘疾人——所身處的時(shí)代地域及面對(duì)的難題有著巨大差異，但當(dāng)事人那種被逼迫到瀕臨極限的感受，應(yīng)該是相近相通的。
《我與地壇》對(duì)我的觸動(dòng)是那樣強(qiáng)烈，我記得我把刊發(fā)作品的那一冊(cè)雜志抓在手里，鄭重地摩挲著相關(guān)的幾個(gè)頁(yè)面，我想到兒童時(shí)期的高爾基，每當(dāng)讀到一喜歡的書，就將書頁(yè)對(duì)著陽(yáng)光看，以為其中一定藏著感動(dòng)人的奧秘。
我專門騎車去了一次地壇公園。冬日的寒冽中，我用了半天時(shí)間，走過(guò)整個(gè)公園，每隔一會(huì)兒，就要擦拭一下被噓出的熱氣弄模糊了的眼鏡片。雖然過(guò)去也來(lái)過(guò)，但此次它大不一樣了，只因?yàn)楸皇疯F生描寫過(guò)，便仿佛成了一個(gè)全新的地方。我尋找作品里描寫過(guò)的那些場(chǎng)所，想象他的輪椅曾經(jīng)停在什么位置，哪里是歌唱家練嗓子的地方，那對(duì)從中年慢慢地變?yōu)槔夏甑姆蚱?，每天散步時(shí)是從哪個(gè)門進(jìn)入公園。在漫長(zhǎng)的日子里，作者史鐵生坐在輪椅上，望著面前的空曠和靜謐，思考他的苦難和命運(yùn)，他的活著的理由，他可能的救贖之路。
對(duì)于他，這注定是一個(gè)無(wú)法擺脫但又必須厘清的糾纏，二十一歲那年，命運(yùn)就判決他下肢癱瘓，只能終身坐在輪椅上，死亡之日才是解脫之時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻，他體驗(yàn)著一種面臨絕境的、即將被吞噬的感覺(jué)，仿佛一只腳踏在懸崖邊緣松動(dòng)的碎石上，仿佛面對(duì)剃刀寒光閃閃的鋒刃。
史鐵生的最初反應(yīng)，與處于類似境遇的其他人沒(méi)有什么不同：憑什么是我，來(lái)承受這樣的苦難？但這樣的情緒并無(wú)助于改變這一個(gè)堅(jiān)硬的事實(shí)。無(wú)奈中他只能平靜下來(lái)，努力讓自己思考，試圖弄明白一些事情。時(shí)間并未能平復(fù)傷痛，但有助于讓他認(rèn)識(shí)傷痛，從那一個(gè)一次次與榮譽(yù)擦肩而過(guò)的長(zhǎng)跑者身上，從那個(gè)漂亮但弱智的小姑娘身上，他看到造物者的不講道理，看到了偶然性的隨意捉弄，看到了苦難的無(wú)所不在。
他明白了，“看來(lái)差別永遠(yuǎn)是要有的?？磥?lái)就只好接受苦難——人類的全部劇目需要它，存在的本身需要它?！倍烧l(shuí)來(lái)充任這樣的苦難角色，誰(shuí)去體現(xiàn)世間的幸福、驕傲和快樂(lè)，實(shí)在是沒(méi)有理由可講。那么，要不要活下去？也是在長(zhǎng)久的思索后，作者領(lǐng)悟出：“死是一件無(wú)須著急去做的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事?！边@種窺見(jiàn)命運(yùn)底牌后的開悟和坦然，使他得以平靜地看待和接納苦難，達(dá)成了與自己命運(yùn)的和解。
這個(gè)命題同時(shí)還有著一個(gè)分蘗：怎樣活下去？終于，寫作接引了他，成為他每天愿意繼續(xù)觀看晨曦和夕陽(yáng)的最重要的動(dòng)機(jī)。按照他的說(shuō)法，“活著不是為了寫作，而寫作是為了活著?！被蛘?，“只是因?yàn)槲一钪也挪坏貌粚懽??！边@是他使自己獲得拯救的道路，他花了很長(zhǎng)時(shí)間才找尋到。
自此他沿了這條道路艱難地行走，就像獨(dú)自搖著輪椅跨過(guò)公園里的溝溝坎坎。終于，在進(jìn)這個(gè)園子15年之后，他拿出了這一篇《我與地壇》。這是一朵在煉獄的黑暗中開放的花朵，卻閃動(dòng)著屬于天堂的奇異光亮。自此他獲得了抗衡苦難的力量。
說(shuō)到底，最終支撐起他殘缺的生命的，是一種存在意義感的獲得。我想到了“意義療法”的創(chuàng)始人維克多?弗蘭克的著作《活出意義來(lái)》。作為當(dāng)年納粹集中管中的一名囚犯，他展現(xiàn)了被關(guān)押者們的兩種前景——或者死于疾病凍餒，或者最終被推進(jìn)焚尸爐。沒(méi)有別的選擇。每個(gè)人都面對(duì)同樣的境遇，但意識(shí)選擇的不同將他們分別開來(lái)。那些能夠始終保持某種目的感的人，從肉體到精神都顯得更健旺，甚至挨過(guò)了最為艱難的日子，哪怕這種目的是多么渺小，如努力保存下家人的一張合影，設(shè)法看一眼囚室外一棵綻放新葉的小樹。所以弗蘭克反復(fù)引用尼采的一句話：“懂得‘為何’而活的人，差不多‘任何’痛苦都忍受得住?！?br /> 作為寫作者的史鐵生的卓越，也正是建立在這一點(diǎn)上。他自寫作中發(fā)現(xiàn)了意義，從而獲得了抗衡苦難的力量。殘疾促使他思考，思考讓他窺見(jiàn)了生存的本質(zhì)，得以平靜地看待和接納苦難，這是一種窺見(jiàn)命運(yùn)底牌后的開悟和坦然，絕非膚淺浮泛的樂(lè)觀主義所能比擬的。
在《我與地壇》中，我們看到了思想的清晰的展開。作品要表達(dá)的并不是一個(gè)單純的理念，而是諸多理念的匯聚和糾結(jié)，它從某一個(gè)邏輯起點(diǎn)邁步，層層遞進(jìn)和深入，在這條思想路途的終點(diǎn)，生存的“牢靠的理由”在他面前閃現(xiàn)，日漸明朗，于是生活的重新開展也獲得了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
事實(shí)上，幾乎可以說(shuō)在他的所有作品中，無(wú)論是散文、中短篇還是長(zhǎng)篇小說(shuō)，反復(fù)思索和表達(dá)的都是以生與死、墜落與升騰為內(nèi)核的一個(gè)話題群落，在具體作品中又體現(xiàn)為不同的伸延和變異，而這一篇作品，無(wú)疑正是一個(gè)承前啟后的重要環(huán)節(jié)。
命運(yùn)給了史鐵生一副爛牌，他卻將它打得至為出色。
（取材于彭程散文）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是
A．作者說(shuō)自己讀到《我與地壇》時(shí)候正醉心于《莎士比亞全集》，這說(shuō)明在作者心目中，史鐵生和莎士比亞在思想上是相近相通的。
B．“憑什么是我，來(lái)承受這樣的苦難？”該句表現(xiàn)了史鐵生厄運(yùn)剛降臨時(shí)的不理解、抱怨，甚至是憤恨。
C．作者特意騎車前往地壇，既是對(duì)史鐵生心路歷程的探尋，也表達(dá)了自己對(duì)史鐵生的懷念敬意。
D．史鐵生說(shuō)自己“活著不是為了寫作，而寫作是為了活著”，這表明史鐵生后來(lái)是靠寫作來(lái)維持生命。
E．史鐵生所有作品的主題都是一樣的，都圍繞生和死、墜落與升騰而展開。
（2）賞析文中劃線語(yǔ)句。
這是一朵在煉獄的黑暗中開放的花朵，卻閃動(dòng)著屬于天堂的奇異光亮。
（3）文中引用維克多?弗蘭克《活出意義來(lái)》的事例有何作用？
（4）結(jié)合全文，請(qǐng)談?wù)勈疯F生是如何將“爛牌”打得甚為出色的？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.42679．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。
新華社柏林8月31日電“絲路映像——中國(guó)時(shí)裝藝術(shù)精品展”30日晚在柏林中國(guó)文化中心開幕。駐德使節(jié)及當(dāng)?shù)貢r(shí)尚界、文化界100多名嘉賓出席了開幕式。開幕式上舉行了由中德兩國(guó)模特共同演繹的T臺(tái)中國(guó)華服秀。走秀服裝以京劇元素為靈感，以京繡為主要制作工藝?！敖z路映像”展是中國(guó)對(duì)外文化集團(tuán)有限公司創(chuàng)立的優(yōu)秀品牌項(xiàng)目，已先后在新加坡、日本、毛里求斯、俄羅斯等國(guó)亮相。展覽以衣為媒，將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素運(yùn)用于服裝設(shè)計(jì)之中，將持續(xù)至9月16日。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：5難度：0.72680．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
科學(xué)家認(rèn)為，月球背面的馮?卡門撞擊坑的物質(zhì)成分和地質(zhì)年代具有代表性，對(duì)研究月球和太陽(yáng)系的早期歷史具有 ______的價(jià)值。同時(shí)，月球背面屏蔽了來(lái)自地球的無(wú)線電信號(hào) ______，如果在此開展低頻射電天文觀測(cè)，就能更好地研究太陽(yáng)、行星及太陽(yáng)系外天體，其意義應(yīng)當(dāng)是______的。因此，嫦娥三號(hào)在任務(wù)取得圓滿成功后，中國(guó)航天局經(jīng)過(guò)深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了嫦娥四號(hào)著陸月球背面的實(shí)施。2018年5月成功發(fā)射中繼星，12月發(fā)射嫦娥四號(hào)著陸巡視組合體，實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸和巡視勘察。為了把組合體中的“玉兔二號(hào)”順利轉(zhuǎn)移到月面，匠心獨(dú)運(yùn)的中國(guó)航天人設(shè)計(jì)了精巧的轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)。而對(duì)非科技人員而言，（ ?。?，叫人驚喜萬(wàn)分。作為月球車，“玉兔二號(hào)”安裝了全景相機(jī)、測(cè)月雷達(dá)、紅外成像光譜儀和與瑞典合作的中性原子探測(cè)儀，為完成獨(dú)特的探月任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。
在古代，嫦娥、玉兔是中國(guó)人對(duì)月亮的美好想象，承載著中國(guó)人的飛天夢(mèng)想；而如今，“玉兔二號(hào)”成了中國(guó)航天人砥礪奮進(jìn)科學(xué)精神的象征。盡管中國(guó)航天依然處在發(fā)展階段，但美好的未來(lái)，是那么______，未來(lái)，我們要去火星，去木星。未來(lái)，在中華人民共和國(guó)成立100周年的時(shí)候，我們的深空探測(cè)器會(huì)在天王星向祖國(guó)發(fā)來(lái)最遙遠(yuǎn)的祝福。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
（2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．主要 擾亂 不容置疑 垂手而得 B．重要 擾亂 不容置疑 觸手可及 C．主要 干擾 毋庸置疑 垂手而得 D．重要 干擾 毋庸置疑 觸手可及 。
A．在嫦娥三號(hào)任務(wù)取得圓滿成功后，中國(guó)航天局經(jīng)過(guò)深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了嫦娥四號(hào)著陸月球背面的實(shí)施。
B．嫦娥三號(hào)在任務(wù)取得圓滿成功后，中國(guó)航天局經(jīng)過(guò)深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了嫦娥四號(hào)著陸月球背面的實(shí)施方案。
C．在嫦娥三號(hào)任務(wù)取得圓滿成功后。中國(guó)航天局經(jīng)過(guò)深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了嫦娥四號(hào)著陸月球背面的實(shí)施方案。
D．嫦娥三號(hào)在任務(wù)取得圓滿成功后，中國(guó)航天局經(jīng)過(guò)深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了實(shí)施嫦娥四號(hào)著陸月球背面的計(jì)劃。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A．初見(jiàn)“玉兔二號(hào)”，猶如看到一個(gè)琳瑯滿目的百寶箱
B．“玉兔二號(hào)”負(fù)載儀器很多，就如同一個(gè)百寶箱一樣
C．查看百寶箱一樣的“玉兔二號(hào)”，就會(huì)感到眼花繚亂
D．就如同一個(gè)百寶箱一樣，“玉兔二號(hào)”藏著多種儀器發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：65引用：7難度：0.5
