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更新：2025年02月20日
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更新：2025年02月14日
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101．《小馬過(guò)河》故事續(xù)編。
過(guò)了幾天，媽媽又讓小馬馱著半口袋麥子到磨坊去。走到半路，突然下起了大雨，小馬趕緊找了個(gè)地方躲雨。不知過(guò)了多久，雨終于停了。小馬這時(shí)會(huì)怎么做呢？請(qǐng)把故事編下去。發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：27引用：2難度：0.4102．快樂(lè)在哪里 一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們的糧食快要備齊了，很快樂(lè)。”
??兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來(lái)回銜泥，小公雞昂著頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有自己的家了，很快樂(lè)?！?br /> 小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己去尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?br />（1）短文共有個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有、、、。
（2）用“ ”畫(huà)出文中小公雞說(shuō)的話。
（3）讀了短文，你知道快樂(lè)在哪里嗎？
（4）你覺(jué)得怎樣才能獲得快樂(lè)？發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：36引用：4難度：0.4103．閱讀短文，完成練習(xí)。
愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的小螃蟹 海邊，有一只小螃蟹。
這只小螃蟹非常愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。
他在沙灘上寫(xiě)了一行又一行的詩(shī)，然后輕輕地吟誦著。
他問(wèn)一陣吹來(lái)的風(fēng)：“我的詩(shī)寫(xiě)得好嗎？”
風(fēng)一使勁，把他的詩(shī)全吹跑了。
小螃蟹繼續(xù)寫(xiě)他的詩(shī)。
他問(wèn)一只頑皮的海龜：“我的詩(shī)你喜歡嗎？”
海龜用肚子當(dāng)橡皮，把他辛辛苦苦寫(xiě)的詩(shī)全擦掉了。
小螃蟹還是堅(jiān)持寫(xiě)他的詩(shī)。
他問(wèn)涌來(lái)的海浪：“你能讀讀我寫(xiě)的詩(shī)嗎？”
海浪沒(méi)有讀完就說(shuō)：“算啦，算啦……”把他的詩(shī)全沖走了。
小螃蟹很傷心，他流下了傷心的淚。
白頭翁嘴里唱著的，正是小螃蟹寫(xiě)下的詩(shī)。
原來(lái)，白頭翁每次飛過(guò)海灘時(shí)，總是認(rèn)認(rèn)真真地讀小螃蟹寫(xiě)下的詩(shī)，她還把它們記在心里，并告訴了很多朋友。
沙灘上早就沒(méi)有了這些詩(shī)篇，可它們留在了白頭翁和她的朋友們的歌里。
小螃蟹又哭了，不過(guò)這次他哭得很開(kāi)心。
（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：認(rèn)真 認(rèn)認(rèn)真真
辛苦歡喜
（2）填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。的海龜的小螃蟹
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
風(fēng)把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全跑了。海龜把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全掉了。海浪把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全走了。小螃蟹哭了，這是的淚。唱著小螃蟹的詩(shī)，小螃蟹的詩(shī)留在了和的歌聲里。小螃蟹又哭了，不過(guò)這次他哭得很。
（4）小螃蟹在沙灘上寫(xiě)了些什么呢？展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：60引用：1難度：0.1104．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
??我神州，稱(chēng)中華，山川美，可入畫(huà)。
??黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰。
（1）在橫線上填入表示事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）
①涌 ?、陂L(zhǎng) ?、勐枴 、鼙?br />（2）神州是的美稱(chēng)，她的美稱(chēng)還。
（3）為體現(xiàn)“山川美，可入畫(huà)”這句話，選段中選了哪些事物進(jìn)行描繪？用“ ”畫(huà)出相關(guān)詞語(yǔ)。
（4）請(qǐng)你再寫(xiě)一句能夠體現(xiàn)“山川美，可入畫(huà)”的句子。
示例：泰山高，運(yùn)河長(zhǎng)。發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：22引用：2難度：0.8105．閱讀課文精彩片段，完成練習(xí)。
“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中_____，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上_____。你可以在水里盡情_(kāi)____，躺在草地上_____。這兒還有道路通到城里……”青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？
（1）把下面的詞語(yǔ)填進(jìn)文中的橫線上。
游泳 曬太陽(yáng) 唱歌 飛舞
①你可以看蝴蝶在花叢中，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上。你可以在水里盡情，躺在草地上。
（2）青蛙愣住后想了些什么？發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：11引用：1難度：0.5106．照樣子用劃線的詞寫(xiě)句子。
①例：他跑到周?chē)纳嚼镎业饺?bdo class="mathjye-underline">又砍了些竹子。
②例：要是能往泥塘里引些水，就能賣(mài)出去了。發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：15引用：1難度：0.7107．仿寫(xiě)句子。
（1）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉著。（比喻句）
（2）例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把蟲(chóng)子趕跑。
（3）例：我還是讓耳朵耷拉著吧。發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：11引用：2難度：0.9108．仿照樣子寫(xiě)句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）例：人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中。一就
（2）例：在太空中生活，是不是很有趣？是不是發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：12引用：4難度：0.7109．閱讀短文，完成練習(xí)。
找駱駝 從前有個(gè)商人，走失了一頭駱駝。他找了好多地方都沒(méi)有找到，心里很著急。
這時(shí)候，他看見(jiàn)一位老人在前面走，就趕上去問(wèn)：“老人家，您看見(jiàn)一頭駱駝嗎？”
老人說(shuō)：“你問(wèn)的那頭駱駝是不是左腳有點(diǎn)兒跛？”
“是的?！?br />“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”
“不錯(cuò)?！?br />“是不是缺了一顆牙齒？”
“對(duì)極了，您看見(jiàn)它往哪兒去了？”
老人說(shuō)：“那可不知道?！?br /> 商人忿忿地說(shuō)：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來(lái)了。要不，你怎么會(huì)知道得這樣詳細(xì)？”
老人不緊不慢地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽(tīng)我說(shuō)吧。剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)兒跛。我又看見(jiàn)路的左邊有些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西，我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去找。”
商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。
（1）老人看見(jiàn)駱駝的腳印右邊深，左邊淺，知道它。
（2）老人看見(jiàn)，知道駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。
（3）老人看見(jiàn)，知道。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶ā?br />發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：28引用：2難度：0.8110．連線。
量 作業(yè) 百花齊放 行萬(wàn)里路 打 害蟲(chóng) 讀書(shū)百遍 鶯歌燕舞 做 籃球 柳綠花紅 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 捉 身高 讀萬(wàn)卷書(shū) 而義自見(jiàn) 發(fā)布：2025/1/10 17:0:1組卷：14引用：2難度：0.7
