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人教部編版: 五年級上
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已完結(jié)
夯實基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):375 更新:2025年02月20日
已完結(jié)
分階訓(xùn)練 循序漸進(jìn) 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):894 更新:2025年02月14日
  • 2971.照樣子,寫詞語。
    津津有味
     
     
     
    如醉如癡
     
     
     

    發(fā)布:2024/10/25 20:0:1組卷:31引用:2難度:0.8
  • 2972.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(《珍珠鳥》)
    (1)它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點點
     
    近,然后
     
    到我的杯子上,
     
    下頭喝茶,再
     
    過臉瞧瞧我的反應(yīng)。
    (2)這篇課文描寫了鳥兒對人
     
    的過程,其中包括了怕人、喜人、近人、愛人,最后與人完全融為一體的過程,作者不禁發(fā)出了
     
    這樣的感慨。

    發(fā)布:2024/10/25 20:0:1組卷:27引用:1難度:0.7
  • 2973.寫出帶點字的正確讀音。
     
     
     
    強(qiáng)
     

    發(fā)布:2024/10/25 19:30:1組卷:48引用:1難度:0.7
  • 2974.我們在向別人推薦一本書時,不正確的做法是(  )

    發(fā)布:2024/10/25 16:30:5組卷:59引用:2難度:0.6
  • 2975.圓明園中,
     
    金碧輝煌的殿堂,
     
    玲瓏剔透的亭臺樓閣;
     
    象征著熱鬧街市的“買賣街”,
     
    象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。

    發(fā)布:2024/10/25 14:30:2組卷:28引用:1難度:0.9
  • 2976.給下列句子中帶點的字選擇正確的讀音。
    (1)我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓(méng mēng)
     
    蓋在鳥籠上。
    (2)我很少扒開垂蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋(chǒu qiū) 
     
    瞅我。
    (3)這小家伙(pā  b?。?nbsp;
     
    在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼( jiǎn liǎn) 
     
    蓋住
    (móu mú) 
     
    子。

    發(fā)布:2024/10/25 13:30:2組卷:102引用:3難度:0.8
  • 2977.用自己的話,把下面句子的意思寫出來。
    (1)心既到矣,眼口豈不到乎?
     

    (2)知之為知之,不知為不知,是知也。
     

    發(fā)布:2024/10/25 13:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2978.獵人海力布救了誰?(  )

     
    發(fā)布:2024/10/25 10:30:1組卷:275引用:2難度:0.7
  • 2979.閱讀短文,完成練習(xí)。
    唐伯虎畫雀      話說有一回唐伯虎坐在一條小船上看風(fēng)景,小船搖到江中,他吩咐舟子停下手中的槳,就讓那小船順?biāo)鳌?br />      正值盛夏,天氣炎熱,舟子放下櫓,從懷里掏出一把扇子,坐下來扇風(fēng)休息。
          
     
    唐伯虎便解開行囊,取出墨硯和毛筆,就著江水磨了墨。正思量畫什么呢,江邊樹上飛起來幾只麻雀,唐伯虎一笑,拿起筆畫起來:“雀子飛來自在,雀羽扇風(fēng)清涼,就畫它吧。”
          
     
    舟子一聽,就順?biāo)浦坌Φ溃骸鞍准埧瞻?,是在等公子你畫畫哩!?br />      
     
    舟子看唐伯虎拿毛筆在白色扇面上涂一個墨團(tuán)兒,又涂一個墨團(tuán)兒,不一會兒工夫,就涂了七個黑乎乎的墨團(tuán)兒。
          
     
    舟子那把扇子的扇面是一張白紙,唐伯虎看著覺得美中不足:“你的扇子好扇風(fēng),只可惜扇面白紙一張,沒有趣味。”
          舟子越看就越心疼,越心疼就越生氣:“讓你畫畫,誰知你拿來涂墨團(tuán)兒玩!你又不是三歲小娃娃,為何硬生生糟蹋我白凈凈的好扇子?”
          唐伯虎本來一臉得意,聽了這話心生內(nèi)疚:“你再看看,真的不合心意嗎?”
          舟子怒火遮住了眼睛,哪有心思細(xì)看:“不合意不合意,你涂污我的好扇子,快賠我一把!”
          “沒事沒事,你不喜歡,我把它們拿走好了?!?br />      唐伯虎擱下筆,伸出食指點住一個墨團(tuán)兒,慢慢朝邊上推,推到扇邊上,用力一掉,“呼——撲”,只見一只小麻雀從扇面滾出來,拍拍翅膀飛走了。
          唐伯虎畫在扇面上的七個墨團(tuán)兒,原來是七只麻雀,一只一個樣子,一只一個神態(tài),一只只都像是活的。
          舟子看傻眼了,他睜著眼,張大嘴,卻一句話也說不出來,一動也不能動,就好像變成一尊石像,一時間凝固了似的。
          唐伯虎撣走一只,又撣一只,不一會兒,畫在扇面上的七只麻雀便都被撣走,拍著翅膀,混到江邊的雀群里,飛進(jìn)綠樹叢中,認(rèn)不出來了。
          舟子這才曉得剛才的畫是千金難得的寶貝,急得又摸手又跺腳:“唉!唉!唉!都怪我有眼不識泰山,這下七只全飛了——公子再給畫幾只吧!”
          “不畫了,好風(fēng)景都在造化中。”唐伯虎收起毛筆和硯臺,把白紙扇還給舟子,不再說話,繼續(xù)看風(fēng)景。
          舟子接過白紙扇,再扇風(fēng)時,
     

    (選自《故事百科》)(1)短文第3~6自然段的順序打亂了,請將正確的段落序號填在橫線上。
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容,照樣子,補(bǔ)充下面的示意圖。
    ?
    (3)讀第12自然段,完成練習(xí)。
    ①文中加點的部分可以用“
     
    ”“
     
    ”等四字詞語替換。
    ②對比文中加點部分和可以替換的四字詞語,你更喜歡哪種表達(dá)?為什么?
     

    (4)請為這篇短文補(bǔ)充一個充滿想象力的結(jié)尾,寫在文中的橫線上。

    發(fā)布:2024/9/23 8:0:9組卷:86引用:2難度:0.5
  • 2980.下列句子中加點詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/12 4:0:8組卷:81引用:2難度:0.5
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