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已完結(jié)
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
瀏覽次數(shù)：660
更新：2025年02月20日
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已完結(jié)
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分階訓(xùn)練
循序漸進(jìn)
單元測(cè)試
穩(wěn)步提升
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更新：2025年02月14日
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711．仿照例句，把畫面寫具體。
例句：夕陽西下，烏鴉歸巢。
夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。
（1）眼前是一條清澈的小河。
（2）小狗在公園的草坪上玩耍。
（3）清早，天空中布滿了陰云。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：50引用：2難度：0.8712．閱讀文章，回答問題。
馬頭琴 從前，草原上有個(gè)窮苦的孩子叫蘇和。一天，他放羊回家，看見路邊躺著一匹剛剛出生的小白馬，就把它抱回了家。小白馬在他的（耐心 細(xì)心）照料下，漸漸長大了。
一天，草原上舉行賽馬會(huì)。比賽開始了！小白馬奔跑起來，像一道銀色的閃電沖在前面。其他的馬都追不上它。蘇和得了第一名。王爺指著蘇和說：“你這窮小子，也配騎這樣的駿馬？”說著叫手下人奪走了小白馬，還狠狠地抽了蘇和一頓鞭子。
王爺?shù)玫叫“遵R，得意極了，趕緊讓人把他扶上馬背。小白馬猛地一跳，把他狠狠地摔了下來，撒腿就跑。“捉住它，捉住它！”王爺從地上爬起來，氣得哇哇叫?？墒钦l也追不上小白馬。狠心的王爺命令手下人用箭射它?！班侧侧侧病?，箭像一陣雨點(diǎn)，射中了小白馬?？墒切“遵R不顧疼痛，還是一個(gè)勁兒地向前跑。
蘇和回到家里，正傷心地想著小白馬，這時(shí)，中箭的小白馬回來了，它親了親蘇和，就倒在地上死了。蘇和難過極了，淚水不住地往下淌。
夜里，蘇和夢(mèng)見小白馬向他跑來，對(duì)他說：“拿我身上的東西做一把琴吧。這樣，我就能（永久 永遠(yuǎn)）跟你在一起了。”
蘇和用小白馬的骨頭和尾巴做了一把琴，還把琴柄刻成了馬頭的樣子。
（1）用“√”畫出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）畫橫線的句子是句，把比作。仿寫一個(gè)這樣的句子。
（3）從文中可以看出王爺是一個(gè)怎樣的人？
（4）小白馬為什么要把王爺狠狠地摔下來呢？
（5）蘇和用小白馬的骨頭和尾巴做成琴以后，可能會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：88引用：3難度：0.5713．語言實(shí)踐：你最喜歡哪種小動(dòng)物？你能用形象的語言把它的外形特點(diǎn)描寫出來嗎？
發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：84引用：3難度：0.3714．學(xué)貴有疑提出自己不明白的問題。
課文開頭引用傳說，有什么作用？課文抓住太陽的哪些特點(diǎn)進(jìn)行了介紹？用了哪些說明方法？課文從哪些方面具體說明了太陽和人類的關(guān)系非常密切？你還有哪些疑問？請(qǐng)寫下來和同學(xué)、老師一起交流吧。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：9引用：1難度：0.7715．閱讀課文選段，回答問題。
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。
（1）松鼠十分警覺表現(xiàn)在哪里？
（2）文中畫橫線的句子，運(yùn)用了的說明方法，表現(xiàn)出松鼠的特點(diǎn)。
（3）想象一下，松鼠冬天扒雪找榛子的情景，用幾句話描寫一下。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：21引用：3難度：0.6716．語言實(shí)踐：搖桂花時(shí)，“我”和家人之間會(huì)說些什么？發(fā)揮想象，把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。
我：
媽媽：發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：17引用：5難度：0.7717．（《獵人海力布》）面對(duì)鄉(xiāng)親們對(duì)自己說的話的質(zhì)疑，海力布是怎樣做的？
發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：5引用：2難度：0.7718．閱讀課文選段，回答問題。
賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
基礎(chǔ)過關(guān)
（1）仿寫詞語。
密密層層（“AABB式”）
戀戀不舍（“AABC式”）
（2）“我”為什么不忍心讓父親給“我”買吃的？
（3）你的哪件玩具讓你覺得十分珍貴？為什么？發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：21引用：2難度：0.3719．（《牛郎織女（二）》）從文中哪些地方可以看出牛郎和織女的感情很深？王母娘娘劃一條天河把牛郎和織女隔開，你從中感受到了什么？
發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：8引用：1難度：0.7720．讀課文第5自然段，體會(huì)搖花樂。（《桂花雨》）
這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”
賞析句子，體會(huì)其中蘊(yùn)含的感情。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：27引用：4難度：0.7
