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更新：2025年02月20日
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更新：2025年02月14日
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851．閱讀回答：嫦娥奔月
相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上突然出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬得大地直冒煙，老百姓實(shí)在無(wú)法生活下去了。
有一個(gè)力大無(wú)比的英雄名叫后羿，他決心為老百姓解除這個(gè)苦難。后羿登上昆侖山頂，運(yùn)足氣力，拉滿弓，“嗖-嗖-嗖-”一口氣射下九個(gè)太陽(yáng)。他對(duì)天上最后一個(gè)太陽(yáng)說(shuō)：“從今以后，你每天必須按時(shí)升起，按時(shí)落下，為民造福！”
后羿為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他。很多人拜他為師，跟他學(xué)習(xí)武藝。有個(gè)叫逢（páng）蒙的，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在后羿的門下。
后羿的妻子嫦娥，是個(gè)美麗善良的女子。她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說(shuō)，人吃了這種藥，不但能長(zhǎng)生不老，還可以升天成仙哩?？墒?，后羿不愿意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣里。
這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見(jiàn)嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙藥，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子，飛過(guò)了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。夜空中掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。
后羿外出回來(lái)，發(fā)現(xiàn)妻子嫦娥不見(jiàn)了。他焦急地沖到屋外，只見(jiàn)皓月當(dāng)空，圓圓的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來(lái)跳去。??！妻子正站在一棵桂樹旁深情地凝望著自己呢?！版隙?！嫦娥！”后羿連聲呼喚，不顧一切地朝著月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
鄉(xiāng)親們很想念善良的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛(ài)吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以后，每年農(nóng)歷八月十五，就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。
（1）（詞語(yǔ)理解）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①接濟(jì)—②凝望—③威逼—④企盼—
（2）（獲取信息）下列人物有著怎樣的性格特點(diǎn)？從短文中找出合適的四字詞語(yǔ)填寫在橫線上。
嫦娥：
后羿：
逢蒙：
（3）（評(píng)價(jià)鑒賞）短文中畫“ ”的句子是對(duì)逢蒙的描寫，表現(xiàn)了逢蒙的特點(diǎn)。
（4）（整體感知）說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容，用幾句話寫出故事梗概。
（5）（拓展延伸）每年農(nóng)歷八月十五，人們?cè)谠鹤永飻[上嫦娥平日愛(ài)吃的食品，會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：46引用：2難度：0.7852．??藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。
我們倆鬧不和，會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”
于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
（1）在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。我們倆鬧不和，會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。
寫話：
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
削弱——
進(jìn)攻——
同心協(xié)力——
（3）請(qǐng)將文中畫“ ”的句子換一種說(shuō)法。
（4）你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對(duì)嗎？
（5）讀了短文，我喜歡，因?yàn)?。發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：46引用：1難度：0.6853．讀場(chǎng)景描寫片段，說(shuō)說(shuō)場(chǎng)景描寫在課文中的作用。
（1）空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。
（2）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買。發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：7引用：2難度：0.7854．白鷺 那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌
，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。
在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
（1）在橫線上填入正確的字，正確的一項(xiàng)是
A.長(zhǎng) 短 白 黑
B.短 長(zhǎng) 黑 白
C.白 黑 長(zhǎng) 短
D.黑 白 長(zhǎng) 短
（2）文中把清水田說(shuō)成是，運(yùn)用了的修辭手法。
（3）《白鷺》的作者，課文通過(guò)對(duì)白鷺的、和，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的內(nèi)在美，抒發(fā)了作者對(duì)、境界的追求和向往。
（4）寫出一句含有白鷺的古詩(shī)句。發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：159引用：1難度：0.5855．課內(nèi)閱讀。
小壁虎借尾巴（節(jié)選） 小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞并寫下來(lái)。
難過(guò)——舊——
（2）小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。（去掉“把”字，意思不變）
小壁虎
（3）小壁虎的尾巴可以。
A.保護(hù)自己
B.撥水
C.掌握方向
D.趕蠅子發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：5引用：3難度：0.6856．仿寫句子。
例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。
夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。
（1）父親掀開席子讓茶房看臭蟲和我的疙瘩。
（2）我們又仰起頭看月亮。發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：11引用：2難度：0.8857．閱讀選段，完成練習(xí)。
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
（1）這里用“長(zhǎng)生果”喻指書是人類的，是延續(xù)人類的營(yíng)養(yǎng)。
（2）對(duì)畫線句子理解正確的是
A.說(shuō)明“我”小時(shí)候非常喜歡蜂蝶和泉水。
B.說(shuō)明“我”少年時(shí)代的讀書生活是非常美好的。發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：30引用：4難度：0.6858．說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思，并體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的感情。
（1）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
意思：表達(dá)了詩(shī)人。
（2）我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
意思：表達(dá)了詩(shī)人。發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：37引用：2難度：0.8859．讀句子，完成練習(xí)。
我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
“那錢”指；“我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西”是因?yàn)?；“無(wú)論為我自己還是為母親”，充分說(shuō)明家里開支的，說(shuō)明那本書，體現(xiàn)了母親之情。發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：11引用：2難度：0.9860．冰心所說(shuō)的“讀書好，多讀書，讀好書”分別是從哪個(gè)角度來(lái)指導(dǎo)我們讀書的？請(qǐng)連線。
讀書好 廣泛閱讀，拓寬視野 多讀書 要有選擇，注重質(zhì)量 讀好書 強(qiáng)調(diào)讀書的益處 發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：19引用：2難度：0.7
