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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
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更新:2025年02月20日
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分階訓(xùn)練
循序漸進(jìn)
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更新:2025年02月14日
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2711.下列四組詞語中,不是表現(xiàn)人物品質(zhì)的一組是( ?。?/h2>
A.臨危不懼 彬彬有禮 B.慷慨大方 和藹可親 C.賢惠能干 肅敬勤勉 D.焦躁不安 心急如焚 發(fā)布:2024/11/7 18:30:2組卷:171引用:1難度:0.72712.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
孔君平詣其父( )A.句中語氣詞 B.代詞,他的 C.那,那個(gè) 發(fā)布:2024/11/7 18:30:2組卷:23引用:2難度:0.72713.對加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是( )
A.請勿自誤(錯(cuò)誤) 無邊無垠(邊界) 情不自禁(忍?。?/label> B.喜不自勝(控制) 神機(jī)妙算(機(jī)會) 不可勝數(shù)(盡) C.煙波浩渺(渺小) 恍然大悟(明白) 一飲而盡(完) D.瞑目蹲身(閉上) 拖男挈女(帶領(lǐng)) 拱伏無違(違抗) 發(fā)布:2024/11/7 15:0:1組卷:577引用:2難度:0.72714.我會把下列名言警句及詩句補(bǔ)充完整。
(1)明月松間照,
(2)
(3)不飽食以終日,
(4)
(5)
(6)敏而好學(xué),發(fā)布:2024/11/7 15:0:1組卷:236引用:2難度:0.72715.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,填在橫線上。
都督(dū shū) 詭計(jì)(guǐ wěi) 阻撓(ráo náo) 鐫刻(xié juān) 燕國(yān yàn) 漣漪(yī yì) 供貨(gōng gòng) 秉持(bǐng bǐn) 發(fā)布:2024/11/7 15:0:1組卷:686引用:3難度:0.92716.選擇下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(填序號)
A.排比 B.夸張 C.比喻 D.對比 E.設(shè)問
(1)從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢?那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。
(2)漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
(3)都說牡丹雍容華貴香氣宜人,荷花亭亭玉立出淤泥而不染,這些花再美也比不過挺立在寒風(fēng)中傲雪盛開的紅梅。
(4)昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。
(5)那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃。發(fā)布:2024/11/7 14:0:2組卷:172引用:2難度:0.72717.下列對詩句的賞析不正確的是哪一項(xiàng)?( ?。?/h2>
A.從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”這兩句詩中可以感受到戰(zhàn)爭的艱苦、激烈和戍邊戰(zhàn)士的豪情壯志。 B.“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年”表達(dá)了詩人渴望統(tǒng)一、憂國憂民的愛國情懷。 C.“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”這兩句詩借勸酒表達(dá)了作者與友人依依惜別的感情。 D.“三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”這兩句詩用夸張手法寫祖國山河的雄偉壯麗,表達(dá)贊美之情。 發(fā)布:2024/11/7 12:30:2組卷:85引用:2難度:0.62718.在下列句中的橫線里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(1)猴子
(2)
(3)猴子顯然知道大家拿它取樂,
(4)孩子發(fā)布:2024/11/7 11:30:1組卷:14引用:0難度:0.82719.用修改符號修改下面一段話。
那時(shí),我們是快樂的。每一個(gè)清晨或春天,我們親近大自然,傾聽萬物的色彩,與身邊的鳥兒、夜鶯、小溪交流。我們度過的每一個(gè)地方,都留下了自己的笑聲。多年以后,我們還在懷念這段快樂。發(fā)布:2024/11/7 9:30:3組卷:127引用:3難度:0.72720.下列句子運(yùn)用了什么樣的描寫方法?將正確的選項(xiàng)填在括號里。
A.外貌描寫 B.動作描寫 C.心理描寫 D.語言描寫
(2)(他)頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。
(3)刷子李忽然朝他說話:“小三,你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧?”發(fā)布:2024/11/7 9:30:3組卷:27引用:3難度:0.7
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