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人教部編版: 五年級(jí)下
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已完結(jié)
夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):383 更新:2025年02月20日
已完結(jié)
分階訓(xùn)練 循序漸進(jìn) 單元測(cè)試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):898 更新:2025年02月14日
  • 81.讀故事,回答問(wèn)題。
          據(jù)說(shuō),北宋大文豪蘇軾有一次到妹妹蘇小妹家去做客。飯后,妹夫秦觀陪蘇軾到書(shū)房小憩,蘇軾看見(jiàn)書(shū)桌上有一幅秦觀的字謎,上面寫(xiě)著:“我有一物生得巧,半邊鱗甲半邊毛,半邊離水難活命,半邊入水命難保?!碧K軾看完以后,對(duì)秦觀說(shuō):“妙,妙,妙!”
          于是隨手提起筆來(lái),也寫(xiě)了一個(gè)字謎:“我有一物分兩旁,一旁好吃一旁香,一旁眉山去吃草,一旁岷江把身藏?!睂?xiě)畢,秦觀拍手道:“真妙!真妙!”
          蘇小妹聽(tīng)了,也進(jìn)書(shū)房,問(wèn)道:“什么東西如此之妙?”俯身看罷,也說(shuō)道:“我有一物長(zhǎng)得奇,半身生雙翅,半身長(zhǎng)四蹄,長(zhǎng)蹄的跑不快,長(zhǎng)翅的飛不好?!闭f(shuō)完,蘇軾、秦觀異口同聲地說(shuō):“妙極,妙極!”
    他們?nèi)齻€(gè)人說(shuō)的是同一個(gè)字謎,你能猜出這字謎的謎底是什么嗎?
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:6引用:2難度:0.8
  • 82.習(xí)作。
          我們?cè)谧x書(shū)時(shí),常常會(huì)被書(shū)中的人物深深吸引,跟他們一起經(jīng)歷不同的故事。給你喜歡的或者感興趣的一位書(shū)中人物寫(xiě)封信吧,和他說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)感想。題目自擬。

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:14引用:1難度:0.6
  • 83.品讀句子,完成表格。
    細(xì)節(jié)描寫(xiě) 描寫(xiě)方法 人物的內(nèi)心
    病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我,今后需要一個(gè)非常清醒的大腦!” 語(yǔ)言描寫(xiě)
     
    從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。
     
    痛失愛(ài)子
    悲痛萬(wàn)分
    手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。 前后對(duì)比
    動(dòng)作描寫(xiě)
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:6引用:1難度:0.7
  • 84.閱讀課文相關(guān)段落,照樣子完成表格。
    場(chǎng)景 描寫(xiě)(關(guān)鍵詞語(yǔ)) 感受
    船夫駕駛小艇 操縱自如 左拐右拐 平穩(wěn)快速 技藝高超(動(dòng)態(tài)美)
    人們坐艇外出 做生意
     
     
     
    夜晚小艇停泊 水面沉寂
     
     
     
    如果你生活在威尼斯,白天,你會(huì)坐著小艇去干什么?一路上看到怎樣的景象?
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:8引用:2難度:0.9
  • 85.根據(jù)要求將下面的句子換一種說(shuō)法。
    (1)這清白的梅花,是能玷污的嗎?(改為陳述句)
     

    (2)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ǜ臑榉磫?wèn)句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:49引用:2難度:0.8
  • 86.通過(guò)本次學(xué)習(xí),你知道漢字字體的演變經(jīng)過(guò)哪些階段嗎?每種字體主要在哪個(gè)朝代使用?(《綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國(guó) 我愛(ài)你,漢字》)
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:11引用:1難度:0.9
  • 87.神奇的“打”字(節(jié)選)
    陳原
          日常生活中有不少動(dòng)作,可以同“打”字聯(lián)起來(lái)。比方“打毛衣”,這不是跟毛衣過(guò)不去,非把它好好揍一頓不可;也不是打倒這毛衣,不是打爛它,打碎它,而是恰恰相反,要把毛線編織成毛衣。文縐縐的說(shuō)法是“編毛衣”,但是人們寧可說(shuō)“打毛衣”?!按虿菪钡摹按颉?,同這點(diǎn)類似,不是跟草鞋作對(duì),而是用草編成鞋子。能不能依此類推?不能。人們不能說(shuō)“打皮鞋”,也不能說(shuō)“打褲子”(除非你指的是編織毛線褲)??梢?jiàn)“打”字有點(diǎn)“神奇”味了。
    “打醬油”——這里面的“打”,當(dāng)然不是打破醬油瓶,也不是編制醬油,而是有“買(mǎi)”的意思。凡是買(mǎi)液體的東西,常常用得上“打”字,比如“打酒”“打油”。光說(shuō)它是“買(mǎi)”(液體)的同義詞,那也不對(duì)?!按蛩薄按蛞煌八辈⒉坏扔谫I(mǎi)水,或買(mǎi)一桶水,而是到井邊或到河邊用吊桶提一桶水來(lái);“打洗臉?biāo)?,可又無(wú)須去井邊或河邊,只要在自來(lái)水龍頭那里裝一盆水來(lái)就行了。
    “買(mǎi)”同“打”不是等義詞?!按蜥u油”同“買(mǎi)醬油”的語(yǔ)感是不一樣的。前者在口語(yǔ)中表現(xiàn)出更多的生活氣息?!按颉辈荒艽妗百I(mǎi)”,例如,你不能說(shuō)“到百貨公司去打文具”,“到商店去打個(gè)收音機(jī)”,這樣用,就不知所云了?!按颉弊滞耆荒芡百I(mǎi)”字一般使用嗎?在某種情況下,卻又不然?!按蚱薄薄按虼薄薄按蚧疖嚻薄保庇植皇且后w,卻又可以“打”一下,這就顯得有點(diǎn)“神奇”了。
          從“打仗”的“打”,派生出很多近似的語(yǔ)義,例如“打游擊”“打埋伏”“打伏擊”“圍城打援”。“長(zhǎng)期打算”中“打算”這個(gè)詞語(yǔ),卻完全不是打仗的意思,當(dāng)然也有人說(shuō)就是從“打仗”的“打”引申出來(lái)的。“打門(mén)”,當(dāng)然不是打破誰(shuí)的門(mén),也不是“敲門(mén)”,而是帶有“叫”門(mén)之意,當(dāng)然也包括用手撞去關(guān)著的門(mén)。
          玩意兒也利用了“打”字。常常說(shuō)“打牌”“打撲克”,當(dāng)然不是揍牌,而是玩牌。某些球類運(yùn)動(dòng)也叫“打”,如“打籃球”“打排”“打乒乓球”“打高爾夫球”,毫無(wú)擊破什么球之心,卻是全心去玩球的?!按蚯锴А薄按騿胃堋薄按螂p杠”,這都是某種運(yùn)動(dòng),打它一下,就是玩它一下。平衡木、吊環(huán)、鞍馬,雖都是一種健身器材,但不能用“打”字,“打平衡木”,這就不知什么意思了。
          其實(shí)除了某種運(yùn)動(dòng)之外,生活中有些動(dòng)作,也用“打”字來(lái)表達(dá)?!按螂s”,這就是指一個(gè)人并不專司一門(mén)工作,不專攻一門(mén)學(xué)問(wèn),而做點(diǎn)雜七雜八的事,什么都干,什么都得干?!按螂s”常常是自謙之詞,“唉,我不過(guò)打打雜罷了”,其實(shí)他也許是管全面工作,是個(gè)頭頭;但也許他真的是做點(diǎn)雜務(wù)——這就因人而異,要進(jìn)行具體分析了。
          生理現(xiàn)象也有一些利用“打”字來(lái)構(gòu)詞的。例如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打噴嚏”,都是。
    (1)根據(jù)文中介紹,“打”字的含義豐富多彩?!按颉庇心男┮馑迹空?qǐng)你照樣子歸納一下,并舉例說(shuō)明。
    例:揍,擊打。如“打架”“打拳”。
     

    (2)你能再找出一個(gè)像“打”這樣平常而又神奇的字嗎?
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:14引用:1難度:0.8
  • 88.劉胡蘭慷慨就義      在山西文水縣,一個(gè)叫云周西村的村子里,上個(gè)月12 日,有一個(gè)17歲的女共產(chǎn)黨員劉胡蘭,被閻錫山軍隊(duì)殺害了。
          在當(dāng)眾審(迅 訊)
     
    的時(shí)候,閻軍問(wèn)她:“是不是共產(chǎn)黨?”她說(shuō):“是!”閻軍又問(wèn)她:“為什么參加共產(chǎn)黨?”她回答:“共產(chǎn)黨為老百姓做事?!遍愜娪謫?wèn):“今后你還要給共產(chǎn)黨辦事?”她說(shuō):“只要有一口氣活著,就要為人民干到底?!边@時(shí)候,同軍抬出了(鍘 側(cè))
     
    刀,在她面前鍘死了70多歲的老人楊桂子等幾個(gè)人,又威(脅 協(xié))
     
    她說(shuō):“只要今后不給八路軍辦事,就不殺你。”這位青年女英雄堅(jiān)決地回答:“那是辦不到的事!”閻軍又問(wèn):“你真的愿意死?”英勇堅(jiān)強(qiáng)的劉胡蘭,從容地躺到鍘刀下面,大聲地說(shuō):“死有什么可怕!要?dú)⒕陀赡銈儼?,我再?7歲,也是這個(gè)樣子?!边@位17歲的女英雄就慷慨就義了。
          全村的父老,都記下了這個(gè)血海深仇。他們決定立一塊碑,來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念這位人民的好女兒。
    (1)選擇文中括號(hào)里正確的字,用“√”標(biāo)出。
    (2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
    慷慨就義:
     

    (3)整篇文章以對(duì)話為主,這樣的描寫(xiě)表現(xiàn)了劉胡蘭怎樣的精神品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:5引用:1難度:0.8
  • 89.了解下列成語(yǔ)的出處或相關(guān)聯(lián)的故事,選擇一個(gè)成語(yǔ)故事講一講。
    避其銳氣,擊其惰歸 出其不意,攻其不備
    風(fēng)聲鶴喚,草木皆兵 螳臂當(dāng)車,不自量力
    項(xiàng)莊舞劍,意在沛公 韓信用兵,多多益善
    魔高一尺,道高一丈 一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)
    明修棧道,暗度陳倉(cāng) 不入虎穴,焉得虎子
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:5引用:1難度:0.7
  • 90.課題“青山處處埋忠骨”化用了毛澤東17歲離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)留贈(zèng)父親的一首詩(shī),讀一讀,完成相關(guān)練習(xí)。
    七絕?改詩(shī)贈(zèng)父親
    毛澤東
    孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),
    學(xué)不成名誓不還。
    埋骨何須桑梓②地,
    人生無(wú)處不青山③。
    [注釋]
    ①鄉(xiāng)關(guān):家鄉(xiāng),故鄉(xiāng)。②桑梓:家鄉(xiāng),故鄉(xiāng)。古代,人們喜歡在住宅周圍栽種桑樹(shù)和梓樹(shù),后來(lái)人們就用桑梓代稱家鄉(xiāng)。③青山:象征祖國(guó)的秀麗河山。
    [創(chuàng)作背景]
          1910年秋天,毛澤東離開(kāi)家鄉(xiāng)韶山,走向外面更廣闊的世界。這是他人生歷程中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。臨行前,他懷著激動(dòng)的心情寫(xiě)下這首詩(shī),夾在父親每天必看的賬簿里,以作告別。走出鄉(xiāng)關(guān),毛澤東離故鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)。然而,他早已立下遠(yuǎn)大的志向,不再留戀鄉(xiāng)關(guān)了。
    (1)借助注釋,說(shuō)說(shuō)“埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山”的意思。
     

    (2)讀了這首詩(shī),再結(jié)合課文內(nèi)容,你對(duì)“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”有了怎樣更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?
     

    發(fā)布:2025/1/12 20:30:2組卷:21引用:1難度:0.5
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