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人教部編版: 六年級(jí)下
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已完結(jié)
夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):383 更新:2025年02月20日
已完結(jié)
分階訓(xùn)練 循序漸進(jìn) 單元測(cè)試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):898 更新:2025年02月14日
  • 81.根據(jù)情境寫話。
          六年的小學(xué)生活讓我與母校結(jié)下了深厚的情誼,在即將離開的時(shí)候,我不禁想對(duì)母校說:“
     
    ”我也想對(duì)老師說:“
     
    ”我更想對(duì)朝夕相處的同學(xué)說:“
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:9引用:1難度:0.3
  • 82.快畢業(yè)了,你一定有許多心里話想對(duì)母校說,對(duì)老師說,對(duì)同學(xué)說……請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象,用書信的形式寫出你心里想說的話。注意正確使用書信格式。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:4引用:1難度:0.2
  • 83.“我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。”句中描寫了“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng),表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服帶“我”出去的心理。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:24引用:4難度:0.7
  • 84.(部編版六年級(jí)下《第10課 古詩三首》)創(chuàng)作故事——選取和三首詩或三位詩人相關(guān)的故事一則,語言流暢、生動(dòng)。400-500字。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 85.修改病句。
    (1)男孩簡直幾乎不敢相信他會(huì)變成小狐仙。
     

    (2)這天氣候好極了。
     

    (3)至今一看到茶樹,腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。
     

    (4)張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:14引用:1難度:0.8
  • 86.趙孟頫是我國明代著名書法家,《三門記》是他楷書代表作之一。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:16引用:1難度:0.7
  • 87.誦讀古詩,理解詩意,回答問題。
    竹 石
    (清)鄭燮
    咬定青山不放松,立根
     
    。
     
    還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

    (1)將詩歌補(bǔ)充完整,寫出題目的意思。
    (2)寫出詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的意思。
     

    (3)這首詩的作者是
     
    代的
     
    。這首詩是一首
     
    詩,詩中“千磨萬擊”、“東西南北風(fēng)”,指的是
     
    ,如此多的磨難,進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子
     
    的精神。詩中表現(xiàn)竹子精神的詩句是:
     
    ,
     
    。
    (4)“咬定青山不放松,立根原在破巖中?!边@兩句詩中“咬”和“立”用了
     
    的修辭手法,這樣寫的好處是
     

    (5)這首詩借物喻人,表面在寫
     
    ,其實(shí)是寫
     
    ,表明了詩人
     
    的精神。

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:77引用:1難度:0.5
  • 88.按要求寫句子。
    (1)小伙子長得很帥。 ( 改為比喻句)
     

    (2)他們的生活艱辛。他們很滿足。( 改為一句話)
     

    (3)山上的樹長得郁郁蔥蔥,像朝氣蓬勃的青年。(縮句)
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:17引用:1難度:0.8
  • 89.解釋加點(diǎn)的字或者詞語,并說說句子的意思。
    (1)雖與俱學(xué),弗若之矣。
    之:
     
        弗若:
     

     

    (2)日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯。
    滄滄涼涼:
     
        探湯:
     

     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:10引用:1難度:0.7
  • 90.陳明買了一個(gè)保溫杯,以下是產(chǎn)品說明書的部分內(nèi)容,請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
    保溫杯說明書??①內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì),安全不易碎,無異味。
    ??②兩層不銹鋼中間抽真空,阻隔空氣傳熱,保熱、保冷效果佳。
    ??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。
    ??④請(qǐng)勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
    ??⑤杯中若存放熱水或飲品,請(qǐng)勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
    ??⑥以下是“保溫參數(shù)表”(裝進(jìn)90℃熱水)。
    時(shí)間 0.5小時(shí) 1小時(shí) 1.5小時(shí) 2小時(shí)
    溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃
    (1)早晨放在保溫杯中的湯有些涼了,奶奶打算把保溫杯放入微波爐中加熱,你覺得奶奶的做法是
     
    的。(A.正確  B.錯(cuò)誤)
    (2)陳明打算將冷藏后的可樂裝進(jìn)保溫杯帶去春游,姐姐仔細(xì)看過說明書后,對(duì)他說:“
     
    ?!?br />(3)上午十點(diǎn),媽媽將90℃的熱水裝進(jìn)保溫杯,到十二點(diǎn)時(shí),她要用杯里的水沖泡維C泡騰片(必須用40℃以下的水沖泡)。這時(shí)候,陳明指著說明書提醒媽媽說:“
     
    。”

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
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