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2591．形近字辨析。
（1）yì站
光zé
翻yì
（2）fēi紅
pái徊
芳fēi
（3）chuò學
點zhuì
（4）dǎo告
chóu躇
長shòu
（5）胡zī
長rán
quán發(fā)
（6）qì學
喧xiāo發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：13引用：0難度：0.82592．形近字辨析組詞。
漫 慢 棱 凌 泌 沁 發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.92593．根據拼音寫出下列形近字。
（1）婦rú 皆知rú 家耳rú 目染（2）鞠躬盡cuì cù 死憔cuì （3）家yù 戶曉yú 樹yú 快（4）當之無kuì huái 樹kuí 梧（5）shè 制威shè niè 子發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：85引用：2難度：0.82594．閱讀《桃花源記》，完成下列各題。
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br />既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（1）下面哪一組句子中加點詞的意義相同？
（2）下列四組句子中的劃線詞語，哪一個古今含義相同。A．聞之，欣然規(guī)往 小大之獄，雖不能察 （《曹劌論戰(zhàn)》） B．便扶向路 向吾不為斯役 （《捕蛇者說》） C．有良田、美池、桑竹之屬 屬予作文以記之 （《岳陽樓記》） D．此中人語云 卒中往往語 （《陳涉世家》）
A．阡陌交通，雞犬相聞
B．率妻子邑人來此絕境
C．犧牲玉帛
D．乃不知有漢，無論魏晉
（3）成語“世外桃源”出自本文，根據課文描述，你認為課文中哪些敘述能夠體現“世外”，請用簡潔的語言歸納。發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：7難度：0.52595．根據拼音寫出下列形近字。
（1）màn步
快màn
（2）點zhuì
chuò學
（3）天yá海角
山yá
（4）閑xiá
xiá想發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：23難度：0.92596．辨析形近字。
斑lán（） 波lán（）
閑xiá（） 暑jià（）發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.82597．【甲】 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜數，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【乙】
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
（1）解釋加點詞在文中的意思。
（2）翻譯句子。①阡陌交通 ②便要還家 ③講信修睦 ④故人不獨親其親
①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。
②貨惡其棄于地也，不必藏于己。
（3）出自【甲】【乙】兩文的成語沿用至今，請分別寫出一個：
【甲】【乙】
（4）桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”？說說你的理解？
（5）陶淵明筆下的桃桃源和孔子描繪的大同社會有何異同？發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：6難度：0.52598．閱讀下面文言文，完成下題。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
（1）解釋下列句中加點的詞。
（2）翻譯下列句子。①便要還家 ②率妻子邑人來此絕境 ③咸來問訊 ④不足為外人道也
①漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
②乃不知有漢，無論魏晉。
（3）你認為桃花源人過的是一種怎樣的生活？你喜歡這種生活嗎？為什么？發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.52599．閱讀文言文，完成習題。
（甲） 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，刀大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（乙） 明日，宿旦子岡①。甫②行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗淘③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。
（選自戴名世《乙亥北行日記》）（注釋）①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵：確實。④浣：洗衣。
（1）下面句子加點詞意思相同的一項是
（2）下面句子節(jié)奏劃分有誤的一項是A．不足為外人道也 以為此一家之中 B．便得一山 山有萬物得所之意 C．屋舍儼然 見四野禾苗油油然 D．忘路之遠近 余顧而慕之
A．余人/各復/延至其家
B．此中/人語/云
C．其丈夫/方擔糞灌園
D．門有/豆棚瓜架
（3）下面對選文理解分析有誤的一項是
A．甲文以漁人行蹤為線索，把各個事情貫穿起來，最后以南陽高士劉子驥的經歷再次烘托桃花源的不可得。
B．乙文從視覺和聽覺的角度，細致描寫了田野農家，字里行間充滿著羨慕神往之情。
C．甲文中村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。
D．乙文在“偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣衣，有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠”一句中，作者把記敘、描寫、抒情、議論融為一爐。
（4）請把文中的畫線句翻譯成現代漢語。
①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
②老幼男女俱耘于田間。
（5）甲乙文所展現的生活圖景有什么共同之處？
（6）甲文內容在一定程度上體現了儒家、道家思想，請選擇其中一“家”作簡要說明。發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.52600．下列句子，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.9
