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已完結(jié)
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
瀏覽次數(shù)：358
更新：2025年02月20日
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已完結(jié)
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分階訓(xùn)練
循序漸進(jìn)
單元測(cè)試
穩(wěn)步提升
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更新：2025年02月14日
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11．課內(nèi)閱讀。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。
（1）“才過了兩天，果然出事了?！本渲小肮弧币辉~說明。
（2）“母親也幾次勸他”，母親可能會(huì)怎樣勸父親？
（3）“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是
A．你應(yīng)該知道如今局勢(shì)緊張，關(guān)系黨組織存亡，我不能離開。
B．你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕，我應(yīng)設(shè)法將他營救出來。
C．你應(yīng)該理解如今局勢(shì)嚴(yán)重，我必須處理完文件才能離開。
（4）請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：14引用：2難度：0.812．連線。
清脆 簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒有變化。 和諧 顯出，露出。 單調(diào) 和睦協(xié)調(diào)。 呈現(xiàn) （聲音）清楚悅耳。 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：10引用：1難度：0.713．按要求寫句子。
（1）有沒有戰(zhàn)勝自己的決心，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。（修改病句）
（2）城里沒有工廠。城里沒有機(jī)器的聲音。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
（3）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.614．閱讀。
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
（1）王維的這首詩由于寫出了人們深情惜別的普遍感受，后來被編入樂府，成為離筵上反復(fù)吟唱的歌曲《陽關(guān)三疊》。有評(píng)者認(rèn)為，這首詩中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要角色，為什么這樣說？
（2）詩的前兩句除交代送別時(shí)間、地點(diǎn)與環(huán)境外，還有其它作用，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)來。
（3）“勸君更盡一杯酒”一句內(nèi)蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：46引用：1難度：0.815．把句子與對(duì)應(yīng)人物的特點(diǎn)連線。
A.“你過來，”她說，“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”
B.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的。”
C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家……
D.但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。A. 淘氣、頑皮 B. 天真貪吃 C. 懂事、孝順 D. 溫柔善良 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.916．默寫填空。
（1）好雨知時(shí)節(jié)，。
（2）隨風(fēng)潛入夜，。
（3）《春夜喜雨》的作者是代詩人，這首詩寫的是，
前兩句寫了，后六句集中寫，詩中沒有一個(gè)“”字，卻體現(xiàn)出詩人的之情。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：50引用：3難度：0.417．課內(nèi)閱讀。
我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。
（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）這段話主要寫了什么？
（3）判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①文段前四句話是并列的關(guān)系。
②文段以李鼎銘提意見為例，說明只要是正確的批評(píng)，我們都接受。
③文段第一句話是講我們要?dú)g迎任何人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。
（4）衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是。
A．是否符合革命隊(duì)伍的利益
B．是否符合人民的利益發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.818．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：36引用：3難度：0.519．閱讀理解。
鑿壁偷光
匡衡，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引①其光，以書映光而讀之。邑②人大姓文不識(shí)③，家富多書，衡乃與④其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑤給以書，遂成大學(xué)⑥。
（選自《西京雜記》中央文獻(xiàn)出版社）
【注釋】①引：引來，使出現(xiàn)。 ②邑：同鄉(xiāng)。 ③文不識(shí)：人名。 ④與：幫助。 ⑤資：借。 ⑥大學(xué)：很有學(xué)問的人。
（1）“鄰居有燭而不逮”中的“逮”字讀音是，意思是。根據(jù)這個(gè)意思還可以組詞為。
（2）對(duì)“衡乃穿壁引其光”的翻譯正確的一項(xiàng)是。
A.匡衡于是穿墻而過，去吸引鄰居家的火光
B.匡衡于是翻過墻去，把鄰家的火光引了過來
C.匡衡于是在墻上鑿了個(gè)洞，引來鄰家的光亮
（3）把“與其傭作而不求償”改寫成現(xiàn)代漢語是?？锖膺@樣做的原因用現(xiàn)代漢語來說就是。
（4）讀了《鑿壁偷光》這個(gè)故事，你得到了什么啟示呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：145引用：2難度：0.320．按要求完成句子練習(xí)。
（ 1）日子很快就過去了。（改為比喻句）
（2）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（仿寫句子）
（ 3）每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）
（4）根據(jù)下面的情境，就心情“好”這種狀態(tài)，寫幾句話。
上學(xué)的路上：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：47引用：2難度：0.8
