2021年江蘇省鹽城一小學(xué)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識（30分）
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1．看拼音，寫詞語。
lǐng yù qiān yí mái zàng sī kōng jiàn guàn miáo pǔ dān wu bàn dǎo zhuān xīn zhì zhì 組卷：5引用：1難度：0.7
二、根據(jù)題目要求，將正確答案的序號填在括號里。（每題2分，12分）
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2．下面各組加點字的讀音都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.8 -
4．下列選項中加點字的意思完全相同的一項是（ ）
組卷：64引用：3難度：0.4 -
5．將下列短語依次填在語段空白處，順序正確的一項是（ ?。?br />??習(xí)近平爺爺寄語全國少年兒童，人從小要立有志向。因為志向是東方升起的太陽，_____志向是岸邊閃爍的燈塔，_____；志向是爐中紅紅的火焰，_____；志向是船上揚起的風帆，_____。
①人生的路途帶來光明 ②給迷失的人們指明方向 ③給冰冷的現(xiàn)實帶來溫暖 ④給失意的靈魂提供力量 組卷：34引用：4難度：0.7 -
6．下列句子中，加點部分使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7
二、閱讀短文，回答問題。
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17．皮箱與柿子
[新加坡]尤今??①從義烏搭乘火車到上海，歷時三個小時。
??②從來不把購物當作旅游重點活動的我，來到義烏后，卻抵制不了誘惑，一頭扎進商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累贅”兩個字怎么寫。把兩只較小的箱子放到頭頂上的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間里——那個空間，原本是讓乘客伸展雙腿的。
??③把一切安頓好后上來了一對日本夫妻，手拿著車票找座位，來到我面前，對了對號碼，他們的座位正是對著我的。一看到擠在座位旁的大行李，他們便露出了極端不滿意的神情。他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是嫌那件行李占據(jù)了原本應(yīng)該屬于他們的空間。語言不通，我只好通過手勢“說出”困境——頭頂上的行李架實在承受不了這件行李的體積和重量呀！他們雖然明白了，可是，，卻沉沉地墜著。對著眼前，可真辛苦??！我心想：三個小時的行程呢！不過，理虧的是自己，又有什么辦法呀。
??④火車在奔馳，我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬Φ膶擂?，都極不自然地把臉扭向一邊，假裝看窗外的風景。我的脖子因為長時間扭向一個方向，變得有點兒酸痛了。
??⑤就在這時，我想起了前一天在義烏市場購買的四個柿子。這柿子，皮極薄，紅似火，飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來，將其中兩個特大、特圓、特飽滿的，遞給他們。他們驚了一下，，還慢慢地注入了一點兒笑意，然后，兩個人齊齊伸出雙手來接，以日語說道：“謝謝啊，謝謝！”
??⑥僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。。他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。
??⑦不久，服務(wù)員前來兜售橘子，他們一買就是四包，投桃報李，送了兩包給我。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈，我們在橘子香里對視、微笑。少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典是——日語和中文對照的——翻開來，指著一些日常用語，虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我起勁地教，他們開心地學(xué)，有些卷舌音，他們怎么也無法發(fā)出準確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得幾乎岔氣。
??⑧火車抵達上海后，夫妻倆見我們行李超多，自告奮勇地幫我們將那個累贅的大皮箱一步一步地拖下火車去。站在絢麗的陽光下，他們用蹩腳的漢語喊道：“再見，再見！”
??⑨那聲音，蘊含著甜甜的笑意。
（1）聯(lián)系上下文，將下列語句填在文中的橫線上。（填序號）
①兩張好像較火烤焦了的臉
②兩張像鐵塊一樣的臉
③兩張硬硬的臉，變成了兩團軟軟的棉花糖
④原本緊緊繃著的臉，出其不意地松懈了
（2）圍繞主題，用簡潔的語言梳理短文主要情節(jié)，寫在橫線上。
“我”安頓大皮箱————————日本夫妻回贈“我”橘子——
（3）關(guān)于本文，下列說法不正確的一項是
A.本文按時間順序，抓住人物表情和動作等前后的變化，記敘事件經(jīng)過。
B.文中自然段③，作者覺得“可真辛苦啊”是因為一直扭著頭，脖子很酸痛。
C.“皮箱”貫穿全文，是矛盾發(fā)生的起源，而“柿子”卻是化解尷尬的良藥，以此為題，有著豐富的含義。
D.自然段⑦借環(huán)境描寫襯托“我”與日本夫妻和諧融洽的關(guān)系。
（4）文中作者與陌生旅客之間相處的過程給人很大啟發(fā)。聯(lián)系實際生活，談這對你自己與別人相處有什么啟示。組卷：13引用：1難度：0.8
三、習(xí)作（30分）
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18．習(xí)作
??習(xí)作題目：再見了，老師
??提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有多少心里話要向老師傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
??要求：把事情寫清楚，要有真情實感，450 字左右。組卷：5引用：3難度：0.5