2019-2020學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、請(qǐng)根據(jù)拼音規(guī)范美觀地寫(xiě)出漢字。（9分）

• 1．請(qǐng)根據(jù)拼音規(guī)范美觀地寫(xiě)出漢字。
  （1）白鷺是一首jīng qiǎo 

   

  的詩(shī)，每當(dāng)晴天的qīng chén 

   

  ，它總是gū dú

   

  卻又不失yōu rán

   

  地站在小樹(shù)的絕頂，構(gòu)成了一幅別樣的畫(huà)面，似乎是給ài mù

   

  它的人們的一種ēn huì

   

  。
  （2）在我國(guó)，每年的7、8月份很多江河因受天氣變化造成雨水泛濫，狂風(fēng)肆虐，導(dǎo)致shān hóng 

   

  bào fā

   

  ，給人們的生活帶來(lái)很多危害，因此，在xùn qī

   

  做好防護(hù)工作刻不容緩。
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。（3分）

• 2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。
  （1）他們現(xiàn)在成為了親密無(wú)間（jiān jiàn）

   

  的朋友。這中間（jiān jiàn）

   

  有我的功勞。
  （2）光頭強(qiáng)（qiáng qiǎng）

   

  與其依靠伐木勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）

   

  維持生活，不如待（dài dāi）

   

  在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，等待（dài dāi）

   

  時(shí)機(jī)大展宏圖。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（9分）

• 3．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

  珍   寶	衣   食	天   地	星   月
  居   業(yè)	太平	理所	舉世

  （1）根據(jù)畫(huà)線(xiàn)部分選擇合適的成語(yǔ)。
  ①人們把這看成是從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣的事。
  

   

  
  ②在北京博物館里，陳列著許多珍異難得的寶物。
  

   

  
  （2）選詞填空，把句子補(bǔ)充完整。
        此時(shí)，中國(guó)正處在一個(gè)美好的時(shí)代，人們

   

  ，享受著

   

  帶來(lái)的美好，過(guò)著

   

  的生活。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（24分）（一）課內(nèi)閱讀我最棒。（9分）

• 8．閱讀短文，回答問(wèn)題。課外閱讀我能行。
  “國(guó)歌”——一《中國(guó)男兒》      1921年春天，法國(guó)首都巴黎繁花似錦。
        一天，阿里耶商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校盛況空前、全校師生服裝整潔，合影留念，當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等二十名中國(guó)留學(xué)生也來(lái)參加，當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見(jiàn)陳毅走在隊(duì)伍前面，指揮大家唱起了“國(guó)歌”。
        照相時(shí)要唱國(guó)歌，這是商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)的決定。幾天前，當(dāng)中國(guó)留學(xué)生得知校長(zhǎng)的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢(xún)問(wèn)：“咱們有國(guó)歌嗎？”
        聽(tīng)到同學(xué)們急切的問(wèn)話(huà)，陳毅不由得皺起了雙眉。他說(shuō)：“如今中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，哪有正式的國(guó)歌呀！”他停頓了一下，又接著說(shuō)：“如果因?yàn)椴荒艹獓?guó)歌而遭到外國(guó)學(xué)生的恥笑，我們豈不臉上無(wú)光？國(guó)家的榮譽(yù)豈不受到損害？”
  “那怎么辦呢？”聽(tīng)了陳毅的話(huà)，大家更加焦急。
  “國(guó)歌嘛，本來(lái)就由國(guó)民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國(guó)歌唱呢？”
  “對(duì)！”同學(xué)們同意陳毅的意見(jiàn)。
        陳毅沉思了一會(huì)兒，果斷地說(shuō)道：“我看就唱五四時(shí)期流行的《中國(guó)男兒》吧，這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神”
  “好極了，我們都會(huì)唱！”大家的情緒格外高漲。
        到了照相那天，中國(guó)留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國(guó)歌”——《中國(guó)男兒》?！爸袊?guó)男兒，中國(guó)男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄……”這“國(guó)歌”悲壯、高昂、聲震四方，它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！
  （1）這篇短文講了

   

  等三十名留學(xué)生在

   

  照相時(shí)，因?yàn)闆](méi)有國(guó)歌，而決定高唱

   

  這首歌的事。
  （2）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
        盛大的熱烈的慶祝前所未有。

   

  
        指百姓沒(méi)有賴(lài)以生存的東西，生活極端困苦。

   

  
  （3）引號(hào)的作用一般有①表示引用的部分②表示特定的稱(chēng)謂③表示諷刺。最后一句話(huà)中的“國(guó)歌”引號(hào)的作用是

   

  （填序號(hào)）
  （4）當(dāng)時(shí)明明沒(méi)有國(guó)歌，陳毅他們?yōu)槭裁匆谩吨袊?guó)男兒》這首歌代替國(guó)歌呢》？

   

  
  （5）用橫線(xiàn)在短文中畫(huà)出最能夠表現(xiàn)陳毅偉大品格的語(yǔ)句，從中我們可以感受到陳毅的品格。
  （6）我知道我國(guó)的國(guó)歌是《

   

  》。
  （7）讀了這篇短文，你有什么感想？

   
  組卷：6引用：1難度：0.2

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八、習(xí)作（30分）

• 9．??漫畫(huà)里的人物特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺(jué)得可愛(ài)又有趣。你可能用文字“漫畫(huà)”過(guò)你喜歡的老師，今天，你能用文字“漫畫(huà)”一位同學(xué)嗎？想象他（她）的外貌、性格、喜好，選擇一兩件事突出他（她）的特點(diǎn)，快來(lái)試試吧！
  組卷：4引用：1難度：0.5

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