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2020年廣東省廣州市白云區(qū)小升初語文試卷

發(fā)布:2024/11/20 0:0:2

一、聽力部分。

  • 1.聽寫詞語。
     
     
     
     
     
     
     
     

    組卷:7引用:7難度:0.9
  • 2.聽老師讀短文,判斷下面說法是否正確,認(rèn)為對的打“√”,認(rèn)為錯的打“×”。
    (1)中國政府在1998年將每年重陽節(jié)這一天定為老人節(jié)。
     

    (2)《易經(jīng)》中把“九”定為陽數(shù),九月九日,兩九相重,所以叫“重陽”。
     

    (3)在戰(zhàn)國時代就已經(jīng)有“重陽”這個節(jié)日了。
     

    (4)重陽節(jié)的習(xí)俗很多,有登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、飲菊花酒等。
     

    組卷:8引用:1難度:0.0

二、基礎(chǔ)知識。

  • 3.下列加點字注音全對的一組是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:1難度:0.7
  • 4.下面各組詞語沒有錯別字的一組是(  )

    組卷:31引用:1難度:0.7
  • 5.下面文言文停頓有錯誤的一句是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:1難度:0.7

積累與運用。

  • 16.閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
    賀年卡      一大堆賀年卡一會兒就涂抹完了。
          突然記起那滿滿一大盤姜絲肉,我忍不住笑,記起王老師。那時我在綏化師專上學(xué),迷上書法。恰好哈爾濱有一天大型書法展覽,王老師組團(tuán)參觀,我作為唯一的女生參加。王老師自學(xué)成才,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),我一直怕他。臨行前一天,他下令:“明天早晨三點鐘集合?!比缓蟀€兒打量一遍男弟子,絕不客氣地笑了笑,“晚了就別去,我不等。看誰能睡懶覺?!?br />      王老師惟獨沒有打量我,他最相信我這個用功聽話的女弟子了??膳茏优d奮了半宿才睡著,一睜眼就四點了,血往上涌,頭發(fā)豎起,腦袋一下大了許多。
          跑到校門口,沒人,腿一下就軟下來。
    “你可來了。”
          嚇我一跳,是同行中的一位,就站在附近。我有了點兒安慰:“你也起來晚了?!?br />“我們都等你呢,王老師他們在北門。我們也不知道你住哪兒,在樓下喊過半天呢?!闭f完,他快跑著叫人去了。
          我既高興又緊張,聽見一片腳步聲過來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偷看一眼,就訕(shàn)訕地堆出一臉笑,等著挨訓(xùn),王老師卻只說了句:“快走吧?!?br />       因為我的遲到,誤了第一班火車。剛坐上第二班火車,我又開始頭暈、惡心,哪好意思(叫嚷、聲張)
     
    ,只好硬撐著。
          要吃飯時再也(撐、頂)
     
    不住了,趕緊(告別、告退)
     
    :“我先出去一下。”吐出點兒東西,覺得好多了,擦汗時才看見王老師正(焦慮、慌張)
     
    地站在一邊,我說:“好了,沒事了?!彼麉s堅持派兩個高年級男生陪我去醫(yī)院。我不高燒,醫(yī)院不給急診,他們還和醫(yī)生吵了一架。
          王老師見我沒事,便斷定:“準(zhǔn)是你胃不好,胃寒?!保ㄌ匾?、故意)
     
    為我要了一大盤姜絲肉,我從不碰姜,胃也好,絕無胃寒,但在王老師的(監(jiān)視、注視)
     
    下卻大口大口地吃了許多,我覺得吃藥似的大口大口吃姜絲肉是我最好的表達(dá)方式,最好的檢討和道歉。王老師看出我的努力,放心了:“這菜比吃藥靈,吃完就好了?!?br />      畢業(yè)后,忙于工作和創(chuàng)作,我只好扔下書法。每每想到有悖于老師的期待,總很內(nèi)疚。但我敢說,從王老師那里,我學(xué)到的決不只是怎樣持筆揮毫寫柳體字。
    (1)用“/”劃去短文括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (2)聯(lián)系上下文,用自己的話說說下面詞語的意思。
    訕訕地:
     

    (3)判斷下面說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
    A.王老師是一位非常細(xì)心,關(guān)心學(xué)生的老師。
     

    B.王老師是一位對學(xué)生很苛刻的老師。
     

    C.這篇文章是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?!--BA-->
     

    D.我因為長大后沒什么出息,所以對王老師感到內(nèi)疚。
     

    (4)文中畫“              ”的句子運用了哪些人物描寫的方法?在正確答案后面的橫線上打“√”。
    A.動作描寫
     

    B.外貌描寫
     

    C.神態(tài)描寫
     

    D.心理描寫
     

    E.語言描寫
     

    (5)文章結(jié)尾說“從王老師那里,我學(xué)到的決不只是怎樣持筆揮毫寫柳體字?!薄拔摇睆耐趵蠋熌抢锏降讓W(xué)到了什么?請談?wù)勀銓@句話理解。
     

    組卷:32引用:1難度:0.1

三、習(xí)作。

  • 17.同學(xué)們,今年我們經(jīng)歷了很多,可喜的是在全國人民的共同努力下,我國取得抗擊新冠病毒的階段性勝利。你馬上也要進(jìn)入人生的一個新階段--成為一名中學(xué)生了,此時,你對社會,對自己的未來一定有很多憧憬,請你寫一寫,注意選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式。
    自擬題目,書寫工整,450字左右。(習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、老師以及同學(xué)的真實名字。)

    組卷:14引用:1難度:0.6
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