人教部編版必修上冊(cè)《第12課 拿來(lái)主義》2022年同步練習(xí)卷（11）

一、選擇題

• 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．自詡（xǔ）  恐怖（bù）  吝嗇（lìn）  腦髓（suì）

  B．緣故（yuán）  磕頭（kē）  挑選（tiāo）  孱頭（càn）

  C．挖掘（jué）  蹩腳（bié）   陰功（yìn）  倘使（tǎng）

  D．國(guó)粹（cuì）  玄虛（xiān）  儀節(jié)（yí）  譬如（pì）
  組卷：2引用：4難度：0.9

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• 2．下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．徘徊   掘起  大度  殘羹冷炙

  B．辨別  蹩進(jìn)  犀利  禮上往來(lái)

  C．譬如   嘻笑  魚(yú)翅  發(fā)揚(yáng)國(guó)光

  D．膏藥  摹登  國(guó)粹  勃然大怒
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 3．下列畫(huà)線詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（　　）

  A．玄虛：文中指用來(lái)掩蓋真相、使人迷惑的手段。

  B．殘羹冷炙：烤肉。

  C．蹩進(jìn)：跛著腳走進(jìn)去。

  D．冠冕：意思是很體面，有氣派。
  組卷：17引用：1難度：0.8

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• 9．用一句話概括下面一段文字的主旨。
        弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，絕不意味著排斥外來(lái)文化。尤其是在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，排斥外來(lái)文化，在文化上把自己封閉起來(lái)，只會(huì)延緩我們民族文化的發(fā)展進(jìn)程。積極地借鑒、吸收外來(lái)文化中一切對(duì)我們有用的東西，是促進(jìn)民族文化發(fā)展的一個(gè)重要條件。在我國(guó)歷史上，漢、唐既是吸收外來(lái)文化最為積極最有氣魄的時(shí)代，同時(shí)也是民族主體意識(shí)高揚(yáng)、民族史化蓬勃發(fā)展的時(shí)代?！拔逅摹币詠?lái)，以魯迅、郭沫若、茅盾、老舍為代表的革命家和進(jìn)步作家，都最善于借鑒、吸收外來(lái)文化，同時(shí)又都對(duì)民族文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。在社會(huì)主義條件下，在改革開(kāi)放的今天，我們吸收外來(lái)文化的氣魄應(yīng)該更大一點(diǎn)兒，更要有世界眼光。不管是資本主義國(guó)家的還是社會(huì)主義國(guó)家的，不管是第三世界的還是發(fā)達(dá)國(guó)家的，不管是古代的還是近代的，凡是人類創(chuàng)造的積極的精神財(cái)富，凡屬人類文明發(fā)展的新成果，凡屬世界各民族創(chuàng)造的優(yōu)秀藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們都要積極地了解、介紹、學(xué)習(xí)、借鑒。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 10．按提示要求，以“魯迅和胡適革新中國(guó)的理想不同”開(kāi)頭重組下面的句子。（可以換用少量詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓?br />魯迅和胡適最后分道揚(yáng)鑣，原因在于兩人革新中國(guó)的理想不同，魯迅主張對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)作最徹底的抨擊，而胡適則更多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
  組卷：5引用：6難度：0.7

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