人教新版九年級(jí)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)3 測(cè)量定值電阻的阻值》2023年同步練習(xí)卷

一、填空題

• 1．實(shí)驗(yàn)小組的小紅利用一個(gè)電壓表和一個(gè)最大阻值為R₀的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路也完成了實(shí)驗(yàn)，以下是她的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。
  ①閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)滑片位于最左端時(shí)，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)，記為U₁；
  ②接下來小紅應(yīng)

  ，讀出并記錄電壓表的示數(shù)為U₂；
  ③則被測(cè)電阻R_x的阻值為：R_x=

  。（用U₁、U₂、R₀表示）
  組卷：57引用：1難度：0.7

  解析

二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 2．在“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，而電壓表完好，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，最終也完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整（滑動(dòng)變阻器最大阻值為R₀）：
  ①閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)滑片位于最左端時(shí)，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)，記為U₁；
  ②

  ，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)，記為U₂；
  ③未知電阻R_x=

  （用已知量和測(cè)量量表示）。
  組卷：88引用：2難度：0.6

  解析

• 3．某小組同學(xué)采用“伏安法”測(cè)量某定值電阻R_x的阻值。
  
  （1）小明設(shè)計(jì)并連接的電路如圖甲所示.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將該電路連接完整。
  （2）此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用一是改變定值電阻兩端的電壓，二是

  。若不用滑動(dòng)變阻器，也同樣可以“改變定值電阻兩端的電壓”，請(qǐng)你寫出一種合理的方法：

  。
  （3）同組的小剛發(fā)現(xiàn)，他連接的電路，閉合開關(guān)后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電流表的示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)變大，你認(rèn)為小剛電路連接中存在的錯(cuò)誤是

  。
  （4）小明檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，觀察和記錄每次實(shí)驗(yàn)電壓表和電流表的讀數(shù)，記人以下表格。其中第4組數(shù)據(jù)中，兩表的讀數(shù)如圖乙所示。請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整。

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4
  電壓/V	0.6	1.2	1.8
  電流/A	0.12	0.24	0.36

  ①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測(cè)量，其目的是

  。
  ②根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算可知：待測(cè)電阻R_x的阻值是

  Ω。
  （5）測(cè)量R_x阻值的過程中，老師提醒他們要盡量縮短通電時(shí)間，并用較小的電流來測(cè)量，這樣做的理由是：

  。
  （6）（補(bǔ)全特殊方法測(cè)量電路）若實(shí)驗(yàn)中電流表不慎損壞，現(xiàn)有一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和導(dǎo)線若干，請(qǐng)你用上述器材完成圖丙的電路圖，要求能測(cè)量R_x的阻值（R₀阻值已知）。
  
  （7）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一待測(cè)電阻R₂沒有測(cè)量，他們?cè)谝堰B接好的圖甲的基礎(chǔ)上，用R₂替換R_x接入電路.測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終小于分度值.于是他們按照如圖丁所示的電路圖，重新連接了電路，閉合開關(guān)后，改變電阻箱接入的阻值進(jìn)行多次測(cè)量.記錄下電阻箱的阻值R及對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U₁，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制出

  1

  U

  1

  -

  1

  R

  1

  圖像，如圖戊所示，則所測(cè)電阻R₂的阻值為

  Ω。
  組卷：121引用：1難度：0.4

  解析

二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 9．小剛在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，電源使用2節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1.5A”。
  
  （1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片向左滑動(dòng)時(shí)接入電路中阻值變大。
  （2）此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了改變定值電阻兩端的電壓，還可以

  。若不用變阻器，也同樣可以“改變定值電阻兩端電壓”，請(qǐng)你寫出一種合理的方法：

  。
  （3）小剛接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，電表就有示數(shù)了，他在連接電路中存在的問題是：

  。
  （4）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，觀察和記錄每次實(shí)驗(yàn)電壓表和電流表的讀數(shù)，計(jì)入下圖表格中。其中第4組數(shù)據(jù)中，兩表的讀數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)你將表格數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4
  電壓/V	0.6	1.2	1.8
  電流/A	0.12	0.24	0.36

  ①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測(cè)量，其目的是

  。
  ②根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算可知：待測(cè)電阻R_x的阻值是

  Ω。
  （5）老師看完表格數(shù)據(jù)之后，認(rèn)為其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，請(qǐng)指出并說明判斷依據(jù)

  。
  （6）實(shí)際中電流表和電壓表都有內(nèi)阻，若考慮電表的內(nèi)阻，利用該電路測(cè)量電阻時(shí)，測(cè)出R_x與真實(shí)值相比

  （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。
  （7）在測(cè)量過程中，電流表突然損壞，小剛找老師借了一個(gè)單刀雙擲開關(guān)、已知阻值的定值電阻R₁，也測(cè)量出了待測(cè)電阻R_x的阻值，他設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
  
  ①閉合開關(guān)S、S₁接1，讀出電壓表讀數(shù)為U₁；
  ②

  ，讀出電壓表讀數(shù)為U₂；
  ③待測(cè)電阻R_x=

  用已知量和測(cè)量量表示）。
  ④小明看完小剛的電路之后，認(rèn)為添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器更合理，理由是

  。
  組卷：28引用：2難度：0.5

  解析

• 10．小明選擇合適的器材、電阻箱（規(guī)格0-999Ω）、若干開關(guān)及導(dǎo)線，連成如圖所示的電路來測(cè)量未知電阻R_x的阻值，請(qǐng)幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①小明先將開關(guān)S撥至1，調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置記下此時(shí)電壓表的示數(shù)U₁；
  ②再將開關(guān)S撥至2，調(diào)節(jié)

  ，使電壓表的示數(shù)為

  ，記下電阻箱的示數(shù)為R₀。
  ③未知電阻R_x的阻值為

  。
  組卷：24引用：2難度：0.5

  解析