2020-2021學年浙江省杭州市余杭區(qū)七年（上）質檢科學試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共60分，每小題3分。每小題只有一個選項符合題意）
-
1．下列問題不是科學研究范圍的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.8 -
2．小科同學很喜歡《科學》課程，要進入科學的世界，請告訴他下列做法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：8難度：0.8 -
3．如圖所示的實驗操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．下列儀器有“0”刻度線的是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.5 -
5．下列是一些常用的危險品圖標，裝運濃硫酸的箱子應貼的圖標是（ ）
組卷：20引用：3難度：0.5 -
6．下列觀察“雞蛋的沉浮實驗”中的現(xiàn)象不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
7．下列數(shù)據(jù)，接近實際情況的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
8．某同學用毫米刻度尺測量某-物體的長度時，記錄了五次數(shù)據(jù)，分別是3.26cm、3.25cm、3.27cm、3.24cm、3.58cm,則下列可以作為此物體長度的數(shù)值是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
9．某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線。初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為35mL，倒出部分液體后，向上仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，則該學生實際倒出液體的體積是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.5 -
10．想要學好科學，很多時候需要經(jīng)過自己的思考并對知識進行歸納總結，這是一種很好的學習方法。下列是小科同學整理的實驗“錯誤操作”與所對應的“測量結果”，其中操作與結果一致的是（ ?。?br />
選項 錯誤操作 測量結果 A 測量頭發(fā)直徑時，繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散 偏小 B 用皮卷尺測量跳遠距離時，將尺拉得太松 偏大 C 測沸水溫度時，將溫度計移出沸水后讀數(shù) 偏大 D 測量液體體積時，從仰視角度讀取量筒刻度的數(shù)值 偏大 組卷：4引用：2難度：0.5
四、解答題（本大題共16分）
-
31．某興趣小組通過查閱資料后制作了如圖所示的“伽利略溫度計”。圖中A為小燒瓶，B為玻璃管，管的下端豎直插在一個大水槽中，使玻璃管內(nèi)外的水面有一高度差h。在不同溫度下，興趣小組分別測出了對應的h值，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
試分析回答：溫度/℃ 18 20 22 24 26 28 h/cm 27.5 22.3 17.2 12 6.9 1.8 前后兩次測量的h的差值/cm 5.2 5.1 5.2 5.1 5.1
（1）由實驗可知h值隨溫度的降低而 （填“升高”、“降低”或“不變”）。
（2）在玻璃管上刻有不同的溫度值，則溫度的數(shù)值從上到下越來越 。
（3）若此時的h值為53cm,則所對應的溫度約為 ℃。組卷：12引用：2難度：0.5 -
32．小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗。他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓她們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。
（1）為了保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水穩(wěn)變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和相同。
（2）按照計劃操作，小明和小芳同學把實驗測得的時間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：
分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內(nèi)溫度是時間 t/min 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料組水溫 T1/℃ 80 64 55 50 41 … 21 20 棉絮組水溫 T2/℃ 80 56 43 32 28 … 20 20 ℃．經(jīng)過40min后，泡沫塑料包的燒瓶降低了℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了℃．由此可以得出的實驗結論是：。
（3）除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用方法來比較這兩種材料的保溫性能。組卷：3引用：3難度：0.5