2023-2024學(xué)年廣西扶綏縣渠黎三中九年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/27 0:0:1
一、積累與運(yùn)用。（共29分）
-
1．詩(shī)歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁。詩(shī)歌用高度凝煉的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感。集中反映社會(huì)生活，且具有一定節(jié)奏和韻律。今天讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌天地，感受詩(shī)歌的魅力。
漢族古代不合樂(lè)的稱為詩(shī)，合樂(lè)的稱為歌，現(xiàn)代一般統(tǒng)稱為詩(shī)歌。本學(xué)期我們從①__沁園春?雪①__開(kāi)始感受到詩(shī)歌中蘊(yùn)含著的力量②__我們也讀到了人民對(duì)好總理的深切懷念；讀到了那只喉嚨sī啞依然歌唱不止的鳥(niǎo)兒；看到了娉婷③__鮮妍的四月天；看到了那一陣向晚的春風(fēng)。我們?cè)谧x詩(shī)，何嘗不是在品讀自然；品讀人生呀④__。
（1）在文段中根據(jù)拼音定漢字或給加點(diǎn)字注音。
sī啞
娉婷
（2）下列依序填入文段橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是A.①書(shū)名號(hào) ②逗號(hào) ③逗號(hào) ④問(wèn)號(hào) B.①引號(hào) ②逗號(hào) ③頓號(hào) ④句號(hào) C.①引號(hào) ②分號(hào) ③逗號(hào) ④問(wèn)號(hào) D.①書(shū)名號(hào) ②分號(hào) ③頓號(hào) ④句號(hào) 組卷：6引用：2難度：0.7 -
2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.7 -
4．下列表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：27引用：3難度：0.8
二、閱讀理解。（共31分）
-
11．現(xiàn)代文閱讀。
母愛(ài)濃濃柿子香??①晚秋時(shí)分，我回到家鄉(xiāng)看望年老的父母，正趕上柿子成熟。母親知道我愛(ài)吃柿子，見(jiàn)我風(fēng)塵仆仆地歸來(lái)，就挎上小筐，到園里摘柿子。
??②園子不大，但柿子樹(shù)卻種了六棵，在整個(gè)園子里很顯眼。
??③抬眼望去，柿子樹(shù)上掛滿了黃澄澄的柿子，點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。我伸出手摘下一個(gè)，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望著母親摘柿子的身影，我受到極大的觸動(dòng)，頃刻就將自己記憶的閘門(mén)打開(kāi)，悠悠童年里的一切鮮活情境都展現(xiàn)在了眼前。
??④我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的，那時(shí)物質(zhì)相對(duì)匱乏，蘋(píng)果、鴨梨這些看似普通的水果還很少見(jiàn)，稱得上水果的東西，恐怕只有園子里的柿子了。
??⑤那時(shí)的陜西老家，家家戶戶都有一個(gè)小菜園，園子里有茄子、辣椒、黃瓜等，但最顯眼的還是柿子。家里的柿子樹(shù)不算高，長(zhǎng)勢(shì)好的也就兩人高，六棵樹(shù)站成一排，好像一堵墻，成為小院里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
??⑥隨著時(shí)間的變遷，柿子吸收陽(yáng)光雨露、日月精華，便慢慢地到了成熟期。剛到成熟期的柿子雖然也可以吃，但還沒(méi)有熟透，有些澀口，口感相對(duì)有些遜色。如果心不急，可以等上一段時(shí)日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好時(shí)節(jié)。熟好的柿子口感面而甜，有點(diǎn)起沙，適合生吃。
??⑦童年時(shí)期那有限的一點(diǎn)柿子卻是賴以成長(zhǎng)的好東西，如今想來(lái)，它是那么的彌足珍貴。記得母親曾用一只筐裝柿子，掛于高高的房梁之上，清香四溢，充滿了誘惑。但我們只有眼饞的份，卻夠不著，這只筐子高高在上，只有父母能夠掌控。母親的用意非常明確，她教我們五個(gè)孩子查字典，誰(shuí)查得好，查得多，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品當(dāng)然就是一枚好吃的柿子了。
??⑧她教我們讀書(shū)認(rèn)字，用她那本字典，教我們字的讀音和筆畫(huà)。為了吃柿子，我們哥幾個(gè)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最先吃到裝在筐子里的柿子。就在這樣的激勵(lì)下，我們?cè)谖慈雽W(xué)時(shí)就學(xué)著查字典、認(rèn)字，還沒(méi)上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報(bào)紙了。
??⑨柿子是我童年時(shí)期最為喜歡的果品。它營(yíng)養(yǎng)豐富，含有胡蘿卜素和維生素C；它甜膩可口，擺在面前就有一股清香撲鼻而來(lái)，冬季吃凍柿，那更是別有一番味道的。母親還將柿子制成柿餅、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶爾也加工成糕點(diǎn)和風(fēng)味小吃。母親總像變戲法一樣，花樣翻新，讓我們健健康康地度過(guò)了那段有些艱難的歲月。
??⑩相比之下，鄰居家的孩子就沒(méi)有我們幸運(yùn)。但是，父母很好心，總是拿出自家院子里產(chǎn)的果蔬接濟(jì)大家，像我一般大的孩子，也都吃過(guò)我家的柿子，這曾讓我一度引以為豪！
???而今，立于自家的園中，望著母親采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的記憶，歷歷在目，每每回憶起來(lái)，還是覺(jué)得童年的一切是那么溫馨難忘。
???我感恩母親，是她讓我擁有了一個(gè)美好的童年，給我很多關(guān)愛(ài)，在我步入中年了還能讓我一飽口福，圓我柿子的未了情緣，豐滿充實(shí)我的人生。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》有改動(dòng)）（1）請(qǐng)閱讀下列句子，按要求回答問(wèn)題。
①還沒(méi)上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報(bào)紙了。（分析句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義）
②抬眼望去，柿子樹(shù)上掛滿了黃澄澄的柿子，點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。（從修辭角度進(jìn)行賞析）
（2）請(qǐng)說(shuō)出最后一段的作用。
（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中母親是一位什么樣的人？組卷：4引用：1難度：0.5
三、寫(xiě)作。（40分）
-
12．誠(chéng)信，自古就是一種美德，孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！逼墼p、造假等不進(jìn)誠(chéng)信的現(xiàn)象歷來(lái)為人們所深惡痛絕。
請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題，寫(xiě)一篇作文。①立意自定；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：3引用：2難度：0.7