2021-2022學年福建省龍巖市漳平市三年級（上）期中語文試卷

一、選擇一個正確的答案，將序號填入括號里。

• 1．下列加點字中，讀音正確的是哪一項？（　?。?/h2>

  A．明晃晃（huàng）	B．噴香（pèn）
  C．處罰（chù）	D．壓根（y?。?/label>
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 2．“癆（láo）”的意思可能與什么有關？（　?。?/h2>

  A．草

  B．勞動

  C．氣

  D．疾病
  組卷：16引用：1難度：0.9

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• 3．下列詞語中，書寫正確的是哪一項？（　?。?/h2>

  A．穿帶

  B．油票

  C．粗壯

  D．來得急
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 4．下列詞語中，全部屬于描寫秋天的是哪一組？（　　）

  A．秋高氣爽    草長鶯飛	B．金桂飄香    層林盡染
  C．五谷豐登    鶯歌燕舞	D．果實累累    百花爭艷
  組卷：33引用：1難度：0.7

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• 5．下列詞語中，描寫人的動作的是哪一項？（　　）

  A．張牙舞爪

  B．提心吊膽

  C．披頭散發(fā)

  D．口干舌燥
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 6．下列中加與例加意思一樣的哪一句？（　　）
  我自然能夠猜得出他是對誰揚起雙臂來。

  A．我們要把小鳥放回大自然。

  B．朗讀要像說話一樣自然，不要做作。

  C．他神情自然，一點也看不出是在撒謊。

  D．他平時刻苦練習彈琴，以優(yōu)秀的成績通過十級考試，真是“功到自然成”。
  組卷：26引用：1難度：0.8

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三、下面的句子有什么問題？請用修改符號修改。

• 18．閱讀《煮書》，完成各題。
  煮　書      爺爺?shù)臅坷飹熘粡垯M幅，上面寫著兩個蒼勁有力的大字——“煮書”。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
        一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指著橫幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不會煮壞嗎？”
        爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀!”
        爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就感到得心應手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神。’我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好?！?br />“爺爺，你看我該怎么'煮書’呢？”
  “你可以從讀課文入手嘛!那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦!肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章，還會犯愁嗎？”
        爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!
  （選自鄂教版小學語文教材第五冊）（1）下對“煮書”的理解，正確的是哪一項？

   

  
  A.只是一幅字。
  B.把書放到鍋里煮。
  C.反復誦讀品味，把書讀透。
  D.書是精神食糧，可以拿來煮。
  （2）下列對“讀書破萬卷，下筆如有神?！崩斫庾钋‘?shù)氖悄囊豁棧?!--BA-->

   

  
  A.讀書很重要。
  B.只有讀很多書，才會寫作。
  C.只要讀了一萬卷的書，就自然而然地會寫作了。
  D.只有博覽群書，把書反復地精讀、細讀，讀透后在寫作文時運用起來就會得心應手。
  （3）爺爺告訴“我”，要想把語文學好，要怎么做？

   

  
  A.多讀幾篇文。
  B.多練習寫文章。
  C.多摘抄積累妙詞佳句。
  D.把好文章拿來反復地誦讀品味。
  （4）讀了文章后，你知道怎么“煮書”嗎？用自己的話說一說。
  

   

  
  （5）“煮書”有什么好處？請至少寫出三點。
  

   
  組卷：26引用：1難度：0.8

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• 19．習作：____是我的好朋友
        在你接觸的人中，一定有要好的朋友吧？他（她）有什么特別的地方？能介紹介紹他（她）嗎？你們是怎樣相處的，鬧過別扭嗎？請你以《____是我的好朋友》為題寫一篇習作。注意把文題補充完整。寫好以后，給你的好朋友看看。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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