2022-2023學(xué)年廣東省東莞市中堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/27 18:0:3
一、基礎(chǔ)題。（24分）
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1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
（1）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
（2）《論語(yǔ)》中闡述“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系，認(rèn)為把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)才能進(jìn)步的句子是：“，”。
（3）徜徉在經(jīng)典詩(shī)文的畫(huà)廊中，我們不僅能欣賞到秀美的山川風(fēng)光，還能獲得良多的人生教益?？鬃佑谩皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”的金玉良言教導(dǎo)我們以人為鏡，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短；王安石用“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪邁之語(yǔ)揭示了站得高才能望得遠(yuǎn)的人生哲理。而《游山西村》中陸游的“，”令我們明白在遭遇挫折時(shí)要有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
（4），下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（5）把李白的《行路難》補(bǔ)充完整。
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。，。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？，。組卷：9引用：2難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）在那gèn gǔ的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。
（2）當(dāng)河水暢暢快快地chí chěng著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝。
（3）他們?cè)趒ián fù hòu jì的戰(zhàn)斗，不過(guò)卻總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中。
（4）國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘zhèn lóng fā kuì，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①地名，不僅是歷史長(zhǎng)河中鮮活的家鄉(xiāng)符號(hào)，更是__________一方人文底蘊(yùn)的突出標(biāo)志。
②楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的 ，我們感到既自豪又慚愧。
③春回大地，漫步西湖的白堤、蘇堤，眺望湖面，只見(jiàn)湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。這景色真是 。
④在作文中，“寫(xiě)人”和“記事”往往是 ，差異只在于落筆著墨的角度。組卷：21引用：2難度：0.5
六、附加題。（10分）
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10．名著閱讀。
（一）
??“沒(méi)有人會(huì)來(lái)干擾，先生。我沒(méi)有親戚會(huì)出來(lái)阻擾的。”
??“沒(méi)有，——那真是太好啦。”……隨后他又喃喃地說(shuō)：“會(huì)贖罪的，——會(huì)得到上帝寬恕的。難道我不是發(fā)現(xiàn)她無(wú)親無(wú)友、冷冷清清、得不到安慰嗎？難道我能不去保護(hù)她、愛(ài)惜她、安慰她嗎？難道我不是滿心熱愛(ài)、堅(jiān)定不移嗎？這一切都會(huì)在上帝的法庭上贖罪的。我知道我的造物主是允許我這樣做的。至于人間的評(píng)判，——我才不去管它。別人的議論，——我毫不在乎?！?br />??可是這夜色起了什么變化啦？月亮還沒(méi)有下落，我們就已經(jīng)籠罩在一片黑暗里。盡管離得那么近，可我卻幾乎看不清我主人的臉。那株七葉樹(shù)又為什么這么痛苦不安？它拼命呻吟、折騰。同時(shí)月桂樹(shù)小路上狂風(fēng)呼嘯，朝我們這兒直撲過(guò)來(lái)。
（二）??祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時(shí)能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會(huì)使頭上腳下都干凈利落一回。臟病使他邁不開(kāi)步，正好舉著面旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭。
??可是，連作這點(diǎn)事，他也不算個(gè)好手。他的黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，既沒(méi)從洋車(chē)上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了“那么回事“。他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)。和個(gè)老人，小孩，甚于至婦女，他也會(huì)去爭(zhēng)競(jìng)。他不肯吃一點(diǎn)虧?！?br />??面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！
（1）選文一出自《簡(jiǎn)?愛(ài)》，選文中加點(diǎn)的“這樣做”具體指什么？聯(lián)系原著分析羅切斯特先生為什么會(huì)有這樣的矛盾心理？
（2）選文二出自《駱駝祥子》，體面的祥子最終墮落，令人唏噓。請(qǐng)你結(jié)合原著談一談造成祥子悲劇的原因。組卷：5引用：1難度：0.8 -
11．文學(xué)作品中的人物塑造大多具有“二重性”，請(qǐng)你從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合原著相關(guān)內(nèi)容就人物的“二重性”進(jìn)行分析。
（1）羅切斯特
（2）虎妞
（3）匡超人組卷：3引用：1難度：0.5