教科版六年級(jí)下冊(cè)《第二單元 物質(zhì)的變化》2018年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/11/7 18:30:3
一、填空
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1．物質(zhì)的變化有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、狀態(tài)和大小等，沒(méi)有產(chǎn)生
，我們把這類(lèi)變化稱(chēng)為。組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．米飯里面的主要成分是
，遇到碘酒顏色會(huì)，這種變化我們稱(chēng)為。組卷：27引用：14難度：0.7 -
3．小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)--
氣體，這種氣體能使燃著的火焰。組卷：4引用：6難度：0.7 -
4．物質(zhì)的化學(xué)變化過(guò)程往往伴隨著種種現(xiàn)象，歸納起來(lái)大致有
、、這幾種。組卷：3引用：3難度：0.7 -
5．我們周?chē)氖澜缡怯?!--BA-->
構(gòu)成的，物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化。物質(zhì)變化一般分成兩類(lèi)：。組卷：2引用：2難度：0.5 -
6．
和是使鐵容易生銹的原因。組卷：7引用：8難度：0.7
二、判斷
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7．我們周?chē)奈镔|(zhì)會(huì)發(fā)生變化，但也有不變的物質(zhì)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：10引用：4難度：0.6 -
8．不同物質(zhì)混合時(shí)，觀(guān)察“沒(méi)有明顯變化”跟觀(guān)察“明顯變化”的現(xiàn)象同等重要。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：21引用：13難度：0.5 -
9．利用淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)顏色會(huì)發(fā)生變化這一特性，我們可以來(lái)檢驗(yàn)一些食物中是否含有淀粉。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：13引用：14難度：0.7 -
10．我們?cè)谧鲨F銹能否導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)中，電路中的小燈泡亮了。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：1難度：0.7 -
11．小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了氣泡，留在玻璃杯里的是液體，小蘇打已不在了，只留下白醋。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：13引用：3難度：0.8 -
12．鐵銹是一種棕紅色的物質(zhì)，它容易脫落。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：7引用：6難度：0.7 -
13．把鐵釘放入硫酸銅溶液中，我們看到鐵釘變綠了。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：4難度：0.7
四、簡(jiǎn)答
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38．六（1）中隊(duì)搞軍事通訊游戲。“司令員”在茶杯里加入面粉和水，調(diào)勻后用棉花棒蘸著它在信紙上寫(xiě)了“偷襲3號(hào)陣地”幾個(gè)字。水干了以后，字都看不見(jiàn)了（現(xiàn)象一）?！扒把仃嚨刂笓]員”收到信，用棉花蘸碘酒涂上去，信紙上呈現(xiàn)出藍(lán)色的字（現(xiàn)象二）。閱讀完了，“指揮員”再滴上檸檬汁，紙上的字又不見(jiàn)了（現(xiàn)象三）。
（1）用本單元學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋現(xiàn)象一、現(xiàn)象二。
（2）你能解釋現(xiàn)象三嗎？如果能，請(qǐng)寫(xiě)出你的解釋。如果不能，你準(zhǔn)備通過(guò)哪些方法獲得這一方面的知識(shí)？組卷：2引用：2難度：0.6
六、附加題：（共1小題，滿(mǎn)分0分）
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39．花生中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?，F(xiàn)有兩顆花生，其中一顆已發(fā)芽，一顆沒(méi)有發(fā)芽。小梅從兩顆花生上各取一片子葉，分別滴上一滴碘酒，過(guò)一會(huì)兒，未長(zhǎng)芽的花生變藍(lán)，已長(zhǎng)芽的沒(méi)有變化。你對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的解釋是
。組卷：3引用：3難度：0.7