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人教版八年級上冊《第5單元 生物圈中的其他生物》2022年單元測試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題包括25小題,每題2分,共50分)

  • 1.下列動物與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不相匹配的是(  )

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 2.“身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛輔助運(yùn)動”,具有以上特征的動物是(  )

    組卷:235引用:14難度:0.6
  • 3.某??萍脊?jié)上,生物興趣小組展示了各種動物標(biāo)本,這些動物中不能飛行的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:3難度:0.6
  • 4.下列兩種動物都屬于兩棲動物的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:12難度:0.9
  • 5.“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列與此觀點(diǎn)相符的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 6.絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。蚯蚓、家鴿、青蛙三種動物與外界進(jìn)行氣體交換的場所分別是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:21難度:0.6
  • 7.“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由?!毕铝嘘P(guān)于詩中動物的敘述不全面的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 8.下列敘述中,與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是( ?。?br />①關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶
    ②堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)
    ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液
    ④關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨。

    組卷:495引用:74難度:0.7
  • 9.骨骼肌是運(yùn)動系統(tǒng)的重要組成部分,運(yùn)動強(qiáng)度會影響骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能。為探究不同運(yùn)動強(qiáng)度對機(jī)體骨骼肌的影響,研究人員選用大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并繪制了圖片;另有研究表明,中等運(yùn)動強(qiáng)度下骨骼肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量最多。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 10.5月18日,因誤闖村落被捕捉的野生東北虎“完達(dá)山1號”回歸自然。老虎運(yùn)動能力強(qiáng),下列有關(guān)老虎的運(yùn)動說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:135引用:7難度:0.5

三、綜合題(共20分)

  • 29.地球上動植物種類繁多。如圖是生活中常見的七種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

    (1)從分類角度看,屬于種子植物的是
     
    ;屬于脊椎動物的是
     
    (填字母)。
    (2)從營養(yǎng)方式看,B和D屬于生物圈中的
     
    。
    (3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)看,F(xiàn)的身體呈
     
    型,可減少飛行中空氣的阻力。
    (4)從生殖和發(fā)育類型看,G與A、C的生殖方式不同,G為胎生、哺乳,其意義是
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 30.“碳中和”是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)或生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量與吸收量相當(dāng)。某項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組搜集了如下兩圖所示資料。請分析作答。

    (1)在圖1中,大氣中二氧化碳直接來源于過程
     
    (填編號),完成過程①的生物是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
     
    ;綠色植物通過過程④
     
    吸收大氣中的二氧化碳并釋放氧氣,維持
     
    平衡。
    (2)圖2顯示 1963-2019 年間,無論全球還是中國,二氧化碳排放量都
     
    。全球二氧化碳排放量大于
     
    ,已經(jīng)出現(xiàn)超過生物圈
     
    的趨勢,導(dǎo)致
     
    增強(qiáng),全球氣候變暖。
    (3)我國政府提出力爭 2060 年前實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。保護(hù)生物圈,人人有責(zé),請從以下兩方面對自己的日常行為各提一條要求。
    Ⅰ.增加二氧化碳吸收:
     

    Ⅱ.減少二氧化碳排放:
     
    。

    組卷:179引用:7難度:0.3
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