2022-2023學(xué)年江西省撫州市南城二中九年級(jí)（上）第一次診斷語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/14 16:0:3
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（10分）
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1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
千百年來(lái)，虎形象已經(jīng)深深融入到中國(guó)人的民俗文化中，又從多方面滋養(yǎng)著中國(guó)人的民族精神品格，逐漸形成一種虎文化，煥發(fā)出一股英雄氣。在中國(guó)人的傳統(tǒng)文化中，虎是勇敢和活力。長(zhǎng)期以來(lái)，虎一直象征著一種力量和氣①_______（pò），也一直為②_______的民俗文化故事與傳說(shuō)所詠嘆，受到蕓蕓眾生的敬畏。
（1）文中加點(diǎn)字“滋”的讀音正確的是
A.chī
B.zhī
C.cī
D.zī
（2）在文中橫線①處填入漢字，正確的是
A.迫
B.魄
C.魂
D.泊
（3）在文中橫線②處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖?
A.浩如煙海
B.花團(tuán)錦簇
C.高談闊論
D.富麗堂皇
（4）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是
A.中國(guó)人的傳統(tǒng)文化認(rèn)為虎是勇敢和活力。
B.從中國(guó)人的傳統(tǒng)文化看，虎是勇敢和活力。
C.在中國(guó)人的傳統(tǒng)文化中，虎是勇敢和活力的象征。
D.在中國(guó)人的傳統(tǒng)文化中，虎意味著勇敢和活力的象征。組卷：75引用：3難度：0.7 -
2．填寫在橫線上的語(yǔ)句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />??雕刻塑像本來(lái)是無(wú)言的，也可以拿來(lái)證明無(wú)言之美。
①凡是低頭閉目的神像，所生的印象往往特別深刻。
②雕刻以靜體傳神，有些是流露的，有些是含蓄的。
③這種分別在眼睛上尤其容易看見(jiàn)。
④中國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“金剛怒目，不如菩薩低眉?！彼^怒目，便是流露；所謂低眉，便是含蓄。
⑤所謂無(wú)言，不一定指不說(shuō)話，是注重在含蓄不露。組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?br />“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，周末的上午，麗麗突感不適，不久，發(fā)高燒39度，媽媽趕緊開(kāi)著車送她到醫(yī)院就診。走到十字路口，正是紅燈，媽媽心里著急準(zhǔn)備闖過(guò)去。麗麗攥著媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)去呀！”媽媽說(shuō)：“你看，現(xiàn)在沒(méi)有汽車，你治病要緊呀！”麗麗說(shuō)：“___________”
組卷：16引用：4難度：0.8
二、古代詩(shī)文閱讀。（20分）
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4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。
夏日三首（其一）
宋張耒
長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。
久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過(guò)此生。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.頸聯(lián)中“邀”字是擬人手法，晃動(dòng)的月影好像是疏簾請(qǐng)來(lái)的一樣；“納”字展開(kāi)想象，溪聲好像可以用虛枕裝起來(lái)一樣。
B.全詩(shī)靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，反襯出鄉(xiāng)間的清幽。
C.頭發(fā)早已白得像霜雪的詩(shī)人與樵夫漁翁閑聊，希望與他們一起度過(guò)余生。
D.此詩(shī)寫農(nóng)村夏日之清，詩(shī)境蘊(yùn)藉閑遠(yuǎn)，雖沒(méi)有十分工整的詩(shī)句，但仍然耐讀。
（2）認(rèn)真品讀分析這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？組卷：26引用：3難度：0.6
四、名著閱讀。（10分）
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12．歌德說(shuō)：“讀一本好書就像和一群高尚的人對(duì)話。”讀經(jīng)典，我們可以在書中感受精神的力量，可以在書中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則。學(xué)校九年級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典，為人物點(diǎn)贊”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)從以下三個(gè)名著人物中任選一個(gè)，寫一段話為其點(diǎn)贊，不超過(guò)200字。
《紅星照耀中國(guó)》中的周恩來(lái)
《傅雷家書》的傅雷
《西游記》中的孫悟空組卷：24引用：4難度：0.5
五、寫作。（50分）
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13．寫作。
前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦；前行離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持……一路前行，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？前行引發(fā)了你怎樣的思考？
請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題（如，“前行不忘駐足”“書香引領(lǐng)我前行”“前行的道路有你相伴”……），寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文體不限，詩(shī)歌除外；
（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲；
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。組卷：6引用：3難度：0.8