2023-2024學年廣東省中山市教學共進聯(lián)盟九年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累運用（29分）

• 1．默寫古詩文。
  （1）

   

  ，

   

  。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）
  （2）

   

  ，愛上層樓。愛上層樓，

   

  。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）
  （3）不以物喜，

   

  ，

   

  ，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
  詩詞中的“用典”引發(fā)同學們的熱烈討論，請根據(jù)語境填寫古詩文名句。
        小明：“用典”有用事和引用前人詩句兩種。舉個例子：我們學過的李白的《行路難（其一）》中的（4）“

   

  ，

   

  ”這一句，就是借助歷史故事表達自己對前途并未失去信心，對從政仍有所期待。
        小紅：是的，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的（5）“

   

  ，

   

  ”也是借助歷史故事來表達自己懷念親友的無奈傷感和人事變遷的感嘆。
        小強：你們說的都是“用事”類的用典，而蘇軾的《水調(diào)歌頭》中（6）“

   

  ？

   

  ”則是“引用前人詩句”類用典，他化用了李白《把酒問月》中的詩句：“青天有月來幾時？我今停杯一問之”。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 2．默寫古詩時，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”（王灣《次北固山下》）中的“雁”常被誤寫成“燕”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“雁”。
  知識卡片??《漢書?蘇武傳》記載：“教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！焙笠浴把阕恪被颉把恪睘闀诺拇Q。
  組卷：126引用：6難度：0.7

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• 3．閱讀下面的文字，完成問題。
        青山環(huán)抱、綠水逶迤的五桂山旗溪村，吸引了一批有志向、有情懷的大學生前往創(chuàng)業(yè)，其中就           了以香草種植為主業(yè)的旗溪香草生活農(nóng)場。①這里不但有十幾個品種規(guī)?；N植的香草，此外，還設計了香草科普園，里面有上百個香草品種。五桂山土地礦物質(zhì)           豐富，其中硒元素是國內(nèi)土地含量平均值的5倍。肥沃的土壤給予了香草生長的養(yǎng)分，水質(zhì)天然純澈的山泉水更是           了無數(shù)的香草。
        生活農(nóng)場還根據(jù)季節(jié)開發(fā)了特色香草體驗活動，吸引了全國各地的游客。春天，xiān yán的花兒們在綠水青山下?lián)u曳生姿，游客可在農(nóng)場采摘洋甘菊、金盞花，制成細膩的手工皂；夏天，可采摘jí qǔ了天地之精華的野姜花蒸餾制成的純露；秋天，可采摘洛神花制成果醬，甘甜可口；冬天，可挖姜黃做植物染。四時之景不同，其樂也無窮也。因地制宜、用心經(jīng)營，是農(nóng)場走向成功的bù èr fǎ mén。
  （1）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.培育	含量	滋潤
  B.培育	儲量	滋潤
  C.孕育	儲量	滋養(yǎng)
  D.孕育	含量	滋養(yǎng)

  （2）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
  ①xiān yán

   

  
  ②jí qǔ

   

  
  ③bù èr fǎ mén

   

  
  （3）語段中①處畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.創(chuàng)業(yè)者不但設計了香草科普園，里面有上百個香草品種，此外，還規(guī)模化種植的香草有十幾個品種。
  B.創(chuàng)業(yè)者不但設計了香草科普園，里面有上百個香草品種，而且這里規(guī)?；N植的香草有十幾個品種。
  C.這里規(guī)?；N植的香草有十幾個品種，此外，創(chuàng)業(yè)者還設計了擁有上百個品種的香草科普園。
  D.這里不但規(guī)?；N植的香草有十幾個品種，創(chuàng)業(yè)者還設計了香草科普園，里面有上百個香草品種。
  （4）作為旗溪香草生活農(nóng)場創(chuàng)始人的你，受邀到某中學做一場以“君子自強不息”為主題的演講，請從下面幾個題目中選取一個作為你演講的題目，并說明理由。
  ①我的“中國夢”
  ②志當存高遠
  ③勇做時代的弄潮兒
  ④論不屈不撓
  ⑤放飛青春夢想
  ⑥不可知難而退
  組卷：5引用：1難度：0.5

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二、閱讀（41分）

• 8．閱讀《校園生活》，完成問題。
  校園生活??①每一位作家都有個儲存?zhèn)}庫，里面最精彩的東西往往是少年時期的記憶。這是為什么呢？大概是因為少年時期最純真、最敏感、最爛漫。這一時期，剛剛踏上人生旅途，如行“山陰道上，應接不暇”，不諳世事時候的光彩總如金子般閃亮。
  ??②我少年時期恰好趕上戰(zhàn)爭時代，不免留下些困苦、驚險的記憶?？扇缃瘢谟洃浿?，當年的生活卻只留下美好了。那些純凈的朝氣日益凸顯出來；陰影，反倒成了俗話中說的“燈下黑”——只見光芒四射，不見燈臺下邊照不到的死角。
  ??③腦子里時常浮現(xiàn)的，是校園生活，那些記憶總是揮之不去。
  ??④還記得我們唱校歌。半個世紀以前，男女齊唱校歌的半童聲，現(xiàn)在還總回響在耳畔。頭兩句就如行云流水一般：“雁山云影，甌海潮蹤……”
  ??⑤歌詞的作者是朱自清先生，他是散文大家，也是著名的不吃外國“救濟面粉”的硬骨頭知識分子。在我們中學執(zhí)教時，他還年輕，曾寫過當?shù)厣畹囊唤M散文，其中一篇《綠》，后來還被選進教科書。這“綠”寫的是梅雨潭的綠色，朱先生形容它作“女兒綠”。
  ??⑥校歌中寫到“春草池邊”，校園里是有一個池塘，題名“春草”。這兩個字的來歷是謝靈運的名句。大約十五六個世紀以前，南朝大詩人謝靈運在這里任過太守，據(jù)說“遨游山水，經(jīng)旬不歸”，兩千年來，傳為風雅佳話。
  ??⑦謝靈運是歷史上山水詩的先驅。我們中國的山水詩，有自己特有的宇宙意識。世間萬物，與天地合一，生生息息，完全融合，渾然一體。謝靈運留下的著名詩句中，有一聯(lián)是“池塘生春草，園柳變鳴禽”。字句平易，卻道出了生態(tài)的自然，一片蔥蘢的生機。多少人心服中間那個“生”字，粗看很是直白，細品卻極天真。我疑心這精妙的用字與我們本地的語言有關?！吧边@個字，通常要與“長”合成一個詞，我們那里只用一個“生”。遇到單用一個字的時候，別的地方用“長”，我們那里卻用“生”。
  ??⑧校園里的春草池，原先是個什么樣子呢？我想，它的形狀，應該是不規(guī)則的，取其富有野趣；也許是橢圓的，是心形的，連環(huán)蜂腰處或許還有一彎拱橋，以求具有一種圖案美?？墒俏疑蠈W時，這里卻建成了長約四五十米的長方形游泳池，又不許游泳，里面盡是些混亂的雜草。池北一排兩層樓的教室，池南一行冬青樹，卻沒有種上謝靈運詩里寫到的“園柳”。這樣的修建，那時候的我，就覺得應該判個不及格。
  ??⑨后來，我在外轉了半個世紀，又回到母校，先要去看春草池。池，沒有了。老樓有的塌了，有的苦苦撐著。新樓不少，東一個西一個，仿佛都是“急就章”，沒有總體的布局。我心里暗暗有一絲莫名的惆悵。
  ??⑩但眼前的另一番景象，不容我懷舊，也不容我思念，甚至沒給我留下一點兒嘆息的機會。只見樓上樓下，來來去去，滿登登都是活潑潑的少男少女，自由，天真，爛漫。我們那時是“云影潮蹤”，現(xiàn)在是一片生機勃勃。
  ???好好地聽聽吧，也是半童聲的男女齊唱，如今更多的是無拘無束的歡笑，腳下是更加輕健的奔跑……未來二三十年后，在這一代少年的記憶存儲庫里，校園生活也必將是最美好的畫面。
  ???今天的校園，跳躍著、流蕩著、放射著不同以往的朝氣。
  ???他們盡管沒有“春草池”，無關謝靈運；“女兒綠”沒有了，和朱自清關系也不大了。但是，他們有與他們的時代相關的東西。代代都有少年時期，都有自己獨特的美好記憶，因為那都是最富朝氣的年月。朝氣，也是蔥蘢的生機。對了，這才是代代相同的東西。還要問為什么嗎？只好說是與自然、宇宙渾然一體了吧。
  （取材于林斤瀾的文章）（1）文章先寫記憶中的校園生活，重點回憶【甲】

   

  和【乙】

   

  ；再寫眼前的校園生活，描繪少男少女的齊唱、歡笑和奔跑。校園雖有變化，但少年時期“都有自己獨特的美好記憶”。
  （2）聯(lián)系上下文，說說你對第⑧段畫線句中“判個不及格”的理解。
  （3）結合文意，簡要分析第?段中“跳躍著、流蕩著、放射著”的表達效果。
  （4）“蔥蘢的生機”在第⑦段和第?段兩次出現(xiàn)。解釋它們各自的含義，分析它們對表達作者情感的作用。
  組卷：407引用：7難度：0.3

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三、作文（50分）

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
        枯水季與雨季的壺口瀑布，是梁衡眼中的美好風光；一滴水經(jīng)過麗江的所見所聞，是阿來眼中的美好風光。你呢？你見過的美好風光是怎樣的？
        請以“這一路，風光真好”為題，寫一篇作文。
        要求：題材不限，詩歌除外；500字以上；文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
  組卷：8引用：3難度：0.5

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