2014-2015學年山東省青島市黃島區(qū)王臺鎮(zhèn)中心中學八年級（下）第15周周末物理作業(yè)
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題
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1．如圖所示，小明分別用甲滑輪、乙滑輪把重力相同的物體勻速提升到相同的高度，則（ ?。?/h2>組卷：308引用：8難度：0.5 -
2．用下列簡單機械，使重力同為G的物體都保持靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重量，其中用力最小的是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：7難度：0.7 -
3．如圖甲、乙所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲、乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：782引用：15難度：0.7 -
4．如圖所示，用滑輪組提升重物時，重200N的物體在5s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為120N，如果不計繩重及摩擦，則提升重物的過程中（ ）組卷：229引用：15難度：0.7 -
5．如下圖所示，下列實例中使用簡單機械的情況說法正確的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.9
二、非選擇題
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16．建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s。不計摩擦和繩重，求：
（1）工人做的有用功；
（2）工人做功的功率；
（3）此過程中該裝置的機械效率；
（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？組卷：507引用：45難度：0.3 -
17．同學們共同研究滑輪的特點：
（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪。
（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示。據(jù)此可知，使用動滑輪。
（3）他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示。請根據(jù)丙圖信息。寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程，并回答他們的問題。。組卷：112引用：9難度：0.5