2021-2022學年四川省成都市部分區(qū)縣九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列事例屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．“建設美麗宜居成都”是成都市政府的發(fā)展目標。下列措施與該目標不相符的是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.8 -
3．下列實驗的基本操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.7 -
4．下列物質的用途主要由化學性質決定的是（ ?。?/h2>
組卷：179難度：0.5 -
5．下列相關說法的解釋錯誤的是（ ?。?
選項 相關說法 解釋 A 花香四溢 分子在不斷運動 B 物體的熱脹冷縮 分子的大小發(fā)生改變 C 氧氣和液氧都能支持燃燒 分子構成相同 D 酒精和水混合后的體積小于二者之和 分子之間有間隔 組卷：21引用：1難度：0.5 -
6．下列有關水的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.7
四、（本題包括2個小題，共24分）
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19．A～I都是初中化學中的常見物質，A是大理石、石灰石、雞蛋殼的主要成分。C、E為氣體且元素組成相同，其中E為有毒氣體。D、H為黑色固體，I為紅色金屬單質。它們的轉化關系如圖所示，請回答下列有關問題：
（1）寫出下列物質的化學式：B；D；G。
（2）反應②發(fā)生時要（填“放出”或“吸收”）熱量。
（3）寫出反應①的化學方程式，該反應屬于（填基本反應類型）。
（4）寫出反應⑤的化學方程式。組卷：50引用：1難度：0.5
五、實驗探究（本題只有1個小題，共12分）
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20．某興趣小組同學用氧化銅與炭粉利用如圖甲所示的裝置進行實驗，探究反應物用量對生成物成分的影響。已知硬質玻璃管中發(fā)生的主要反應如下：C+2CuO
2Cu+CO2↑。高溫
探究一：過量炭粉與氧化銅反應：
【提出問題】
生成的氣體產物中是否含有一氧化碳？
【提出猜想】
（1）某同學猜想：過量的炭粉與生成的二氧化碳可能繼續(xù)反應生成一氧化碳，請寫出該反應的化學方程式。
【實驗驗證】
（2）打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，其目的是。關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。
（3）用氫氧化鈉溶液除去氣體樣品中的二氧化碳（氫氧化鈉溶液不與CO反應），并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置最為合理的是（填序號）。
【現(xiàn)象與結論】
（4）將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中固體應選用（填化學式），說明氣體樣品中含有一氧化碳的現(xiàn)象是。
探究二：炭粉與過量的氧化銅反應：
【查閱資料】
①炭與過量的氧化銅反應產生的固體產物可能有氧化亞銅（Cu2O）；
②氧化亞銅呈紅色，能與稀硫酸反應，其化學反應方程式為：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O；
③銅呈紅色，不能與稀硫酸反應。
【提出問題】生成的紅色固體物質是什么？
【提出猜想】
（5）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③。
【實驗驗證】
（6）待硬質玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體進行如下驗證：
i.取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的，充分反應，觀察到的現(xiàn)象是，則說明猜想①錯誤。
ⅱ.過濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g,則說明猜想正確。
【實驗結論】
（7）炭粉與過量的氧化銅反應時，寫出其中生成氧化亞銅和二氧化碳氣體的化學方程式。組卷：79難度：0.5